【正文】 一、導(dǎo)入新課 世界上沒有完全相同的兩片樹葉 ,同樣也沒有完全一樣的兩小我私家。 二、體會(huì)細(xì)節(jié)描寫對于塑造人物的特殊抒發(fā)效果。以后我再做功課，亮亮也不要鋼筆玩了。他哭了一會(huì)兒，用手捂著眼睛，斷斷續(xù)續(xù)地哼著，還不時(shí)地從手指縫里偷看，看大家是不是是注意他。 大家讀讀下面這段話，體會(huì)一下作者是怎樣把人物的心理活動(dòng)寫具體的：有一次，我正在做功課，亮亮看見我手里的鋼筆，硬要拿。怎樣把他人的心理活動(dòng)寫具體呢？盡管他人頭腦中是怎么想的，我們無從知曉，可是人物的心理活動(dòng)無不從他的表情神態(tài)、言談話語、行為舉止等方面表現(xiàn)出來。這段話記敘的是小作者看到老奶奶艱難地彎下腰，去撿“我”扔掉的廢棄物時(shí)，心里想的內(nèi)容。我心里默默地想著。另外，要寫出深層的、真實(shí)的心理，避免口號化，表面化，遮遮掩掩。作文時(shí)，無論是主要記敘自己親身經(jīng)歷的事情，還是寫自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容，往往都需要描寫自己的心理，用來展示自己心理活動(dòng)的經(jīng)過，或是為了烘托主要人物，提高文章的感染力。心理描寫，就是對人物思想活動(dòng)和內(nèi)心世界進(jìn)行描寫。把這些內(nèi)容寫清楚，人物的動(dòng)作描寫自然也就具體了。當(dāng)然，描寫要有目的，事先要想好為什么寫這個(gè)動(dòng)作和那個(gè)動(dòng)作，而不能一股腦兒全寫出來。（ 2）描寫人物的行動(dòng)要細(xì)致。不同性別、性格、 年齡、身份的人，行動(dòng)的特點(diǎn)也一定是不同的；人在不同情景、環(huán)境中，行動(dòng)的特點(diǎn)更是不同的。等他氣喘吁吁地跑進(jìn)校門時(shí)，校園里早已鴉雀無聲了。原來瓶子里的魚死了，已經(jīng)泡了好幾天了。他也顧不上回答，三步并作兩步奔回自己的房間。 怎樣把人物的行動(dòng)寫具體呢？大家讀讀下面這段話，看看你能否悟出一些方法。動(dòng)作，指人物一舉一動(dòng)的活動(dòng)， 如：抓、拉、扯、跑、踏、看、聽、聞、說等；行為，指人物一連串的動(dòng)作，表現(xiàn)為一個(gè)過程，如賽跑的過程、釣魚的過程、做游戲的過程等。這對刻畫人物，更好地表現(xiàn)人物特點(diǎn)，是極為有用的。其實(shí)，這并不是你描寫的人物在說話，而是讓他們說你設(shè)計(jì)的話。這是把人物語言寫具體的重要前提。 （ 1）描寫語言，要真實(shí)、準(zhǔn)確，符合人物的身份和特點(diǎn)。他在我身邊坐下，用手撫摸著我的頭，親切地說：“麗敏，你的心情我理解，這都不怪你。 寫人記事時(shí)，常要描寫人物的語言。因此，動(dòng)態(tài)外貌描寫比靜態(tài)描寫更能揭示人物的性格特征。他高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，說起話來聲音像洪鐘一樣的響亮，走起路來地皮也踏得忽閃忽閃的。（《我的弟弟“小蘿卜頭”》） 這段外貌描寫先寫他的臉面、腦袋、身子，然后再描寫他的全貌像個(gè)“小蘿卜頭”，有序、簡練而生動(dòng)。 ②按照從局部到整體的順序?qū)?。如：風(fēng)雪中，一位老戰(zhàn)士，靠著冰崖坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好像一尊塑像。這樣雜亂無章的外貌描寫是不能給讀者留下深刻印象的。 抓住人物獨(dú)具的外貌特點(diǎn)進(jìn)行真實(shí)、有選擇地具體描寫，就能使筆下的人物栩栩如生，達(dá)到如見其人的效果；就能有效地避免外貌描寫“千人一面”（都是“高鼻梁，大眼睛，雙眼皮兒，一笑 倆酒窩兒”）的現(xiàn)象。風(fēng)俗、愛好、性情不同，人物的服飾往往也就不同。我以為這話是極對的，倘若畫了全部頭發(fā)，即使畫得逼真，也毫無意義。這樣才能給讀、 者留下深刻而鮮明的印象。怎樣把人物的外貌寫具體呢？ 第一、靜態(tài)外貌描寫：就是像描寫一幅畫、一張照片那樣，去描寫整個(gè)人物的外表，包括描寫人物的容貌（面容長相）、身材（高矮胖瘦）、服飾（穿著打扮）、年齡、性別等。雨，還在下。期待了許久，依然沒人喚我。遠(yuǎn)處，響起了許多熟悉的呼喚聲。 我不知能走到哪兒，也不知該走向哪兒?？腿藗冊鯓右矂癫蛔? 血，濺臟了他們干凈的衣服， 他們才停手。宴后，那個(gè)我一手帶大的男孩，請保留此標(biāo)記他當(dāng)一次馬騎，說恐怕以后再騎不上了，因?yàn)榻裉焖夤鸵獛胶苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的大城市去。媽媽沒走幾天，家中就多了一個(gè)年輕漂亮的女人。 此刻，才知道，對那煉獄般的家，我竟也懷著刻骨銘心的依戀。 默默握著這早謝的生命，我感覺得到，她也緊緊握著我的手，而這相握的手呵，誰能溫暖誰 ?我們有著同樣的悲哀和傷痛呀。寂寥的曠野，除了這棵杏樹，連個(gè)避雨的地方也找不到。風(fēng)，呼呼啦啦的，仍然在刮。我問他：“天這么冷，您不帶手套嗎，要不我叫爸爸送你一雙？”他邊說邊指著瓶子：“你看，這瓶子外有一層冰珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉， 而且我已經(jīng)習(xí)慣了。打開門，只見往常一樣站在門口，面帶著微笑，穿著一件黑大衣，額頭上有深深的皺紋，好像能把蚊子夾住似的，但是這樣看起來也很有精神。冬雪覆蓋了大地，萬物披上了銀色的時(shí)裝，漫長而又寂寞的嚴(yán)冬提前來到了。那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長年在外風(fēng)吹日曬的結(jié)果；在他花白的頭發(fā)下，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。因?yàn)殡m然她很健忘，但我叮囑她的事，她總是熟記于心?！闭f完就已光的速度沖進(jìn)臥室，像發(fā)現(xiàn)寶貝似的大喊：“找到啦，找到啦。 周一早上，媽媽急匆匆的準(zhǔn)備出 門上班，邊收拾邊吃面包：“哎呀，遲到了，遲到了。忽然，一聲海豚音劃破天空：“啊，我的衣服?！蔽掖糇×?，心想：這到底是表揚(yáng)我呢，還是諷刺我呢？通過一個(gè)晚上媽媽的表現(xiàn)，我才肯定媽媽真的是表揚(yáng)我，這才放心了。然而 —— 她卻得了第一名。 描寫媽媽特點(diǎn)的作文 4 我的媽媽是世界上最最平凡，最最普通的 `媽媽?！庇诌^了一會(huì)兒，終于沒人開門，我終于松了口氣，等我才開始寫作業(yè)，“叮咚！”門鈴又響了，我把門一打開，“對不起哈，拿了水杯又把鑰匙落下了??”我當(dāng)時(shí)真是哭笑不得。 還有一次，媽媽去健身，我在家寫作業(yè)。 盡管媽媽非常健忘，可她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記愛我，我也愛這個(gè)健忘的媽媽。爸爸就會(huì)嘆一口氣說：“算了，算了，下次注意一點(diǎn)。世界上一定有比我媽媽聰明、漂亮而且不啰嗦的媽媽，但我還是喜歡這個(gè)啰嗦媽媽。我剛閉嘴，媽媽好像又想起什么要問的了，我立刻阻止了媽媽：“親愛的媽媽，您別問了，好嗎？”“好好好，我不說了，快吃飯，吃完跟同學(xué)玩去吧。 第二篇：描寫媽媽特點(diǎn)的作文（通用） 描寫媽媽特點(diǎn)的作文（通用 5 篇） 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是 生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。這樣的一幕經(jīng)常在我家上演，我都已經(jīng)習(xí)慣了。爸爸平靜地喝著豆?jié){：“信不信，你媽一會(huì)兒會(huì)回來的?！蔽乙仓缓门阒Π参克！边@一瞇，就是六個(gè)小時(shí)，早就忘了洗衣機(jī)里還洗著衣服呢。我倆懷著同樣忐忑的心情，各回各家，各找各媽?？晌业膵寢專禺嬐曜约旱摹按笞鳌?，不去擦，不去改，還不緊不慢地看起了手機(jī)。 健忘的媽媽啊，我相信即使你以后忘記一切，都會(huì)記得我?！眿寢尣缓靡馑嫉卣f。 一次，我們?nèi)|海玩，臨走的時(shí)候，媽媽想了想，家里沒有人，就把電源總閘關(guān)了。 媽媽記不住事已經(jīng)是我們家公認(rèn)的 事實(shí)了，可奇怪的是她偏偏能把我的事兒記得一清二楚，絲毫不忘。爸爸總會(huì)笑著說：“你可真笨。 媽媽不光和我啰嗦，也和爸爸啰嗦。 描寫媽媽特點(diǎn)的作文 1 我的媽媽很啰嗦，不管遇到什么事，都說很多，我都快聽的暈倒了！ 有一次，我想和同學(xué)出去玩，媽媽就問：“你作業(yè)寫完了嗎？如果寫完了出去玩，七點(diǎn)之前能回來你就去，今天輔導(dǎo)老師過來嗎？你是吃了飯?jiān)偃?，還是不吃飯就去？你??”我的天吶！又開始啰嗦了，媽媽的嘴簡直就像機(jī)關(guān)槍連續(xù)發(fā)射，沒完沒了。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是為大家收集的描寫媽媽特點(diǎn)的作文（通用 5 篇），希望能夠幫助到大家?！眿寢屝χ?轉(zhuǎn)身離開，可還沒走遠(yuǎn)又回過頭來：“我忘了問你??”哎呦！又來了。 描寫媽媽特點(diǎn)的作文 2 我的媽媽很健忘，最近，她經(jīng)常是一邊給我聽寫單詞，一邊和爸爸討論裝修房子的事，結(jié)果常常兩頭糟?！? 不過，我認(rèn)為爸爸也是個(gè)健忘的爸爸，今天一大早，就看見他在家翻箱倒柜的找手機(jī)，這已經(jīng)不是他第一次這么干了。 描寫媽媽特點(diǎn)的作文 3 我的媽媽是個(gè)健忘的媽媽。門鈴響了，我馬上去開門，“對不起哈，忘帶鑰匙了。 我媽的健忘真的不是一點(diǎn)點(diǎn)，可是奇怪的是，我的生日、我的各種獎(jiǎng)狀、關(guān)于我從小到大的一點(diǎn)一滴，她張口就來，記得比我還 清楚。 有一次，我陪媽媽去參加一個(gè)畫畫比賽，比賽一開始，其他媽媽就緊張地忙碌起來，一會(huì)兒畫，一會(huì)兒擦，一會(huì)兒修改，大家都鉚足了勁兒，想要的第一，拿到獎(jiǎng)品 —— 一支口紅和一個(gè)粉底。 還有一次，我和班里的一個(gè)同學(xué)月考考了一樣的分?jǐn)?shù) —— 85 分，我和他心里都想著：哎，才考了 85 分，今天回去免不了一頓臭罵狠打了。第二天到了學(xué)校，那位考了 85 分的同學(xué)見了我就開始訴苦：“我媽快把我罵死了，嗚嗚嗚?? ” 這就是我的平凡媽媽，普通的不能再普通了，但她溫和、友善、朋友多，我非常喜歡這個(gè)平凡的媽媽，我比她那些閨蜜、朋友，還要愛她，我只想對她說：“愛你三千遍呦！” 描寫媽媽特點(diǎn)的作文 5 我媽媽是真的健忘！ 晚上九點(diǎn)多，媽媽把衣服扔進(jìn)洗衣機(jī)，嘆了一口氣：“累死我了，讓我瞇一會(huì)兒?！蔽乙粋€(gè)鯉魚打挺，坐了起來，跟著媽媽迷迷糊糊沖進(jìn)衛(wèi)生間，面對這已經(jīng)快干了的皺巴巴的衣服，媽媽苦笑了一下：“健忘的毛病又犯了，剛把衣服扔進(jìn)洗衣機(jī)就忘了?！闭f完，“咚！”的一聲，關(guān)上了大門。”有風(fēng)風(fēng)火火地走了。而且她健忘的時(shí)候，一驚一乍，笑料百出，實(shí)在太可愛了，我家不正因?yàn)槿绱耍偶瓤鞓酚譁剀?。終于她問完了，我就得立刻變成小機(jī)關(guān)槍，一一回答：“作業(yè)寫完了，七點(diǎn)之前一定能回來，今天輔導(dǎo)老師來過了，我吃了飯?jiān)俪鋈?，??”終于回答完了。記得有一次，天氣很冷，爸爸要去上班了，媽媽又開啟了啰嗦模式：“你的文件帶全了嗎？公文包拿了嗎？拿手機(jī)了沒??”爸爸好不容易等媽媽說完，笑著搖了搖頭說：“你真啰嗦，我的頭都暈了，記不?。　眿寢屢宦?，接著說：“你記不住，那我就再說一遍！”話音剛落，只見爸爸“噌”的一聲躥出了門，那叫一個(gè)快呀！ 你們現(xiàn)在知道我媽有多啰嗦了吧！我被她“折磨”了這么多年，基本上應(yīng)能適應(yīng)了，甚至還會(huì)想：啰嗦也是一種愛吧，如果 她不愛我，就不會(huì)啰嗦我吧?！边@時(shí)候，媽媽就會(huì)一邊嘻嘻