【正文】 弗郎士 :我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢 !我再也不能學(xué)法語(yǔ)了 !難道這樣就算了嗎 ?我從前沒(méi)好好學(xué)習(xí) ,曠了課去找鳥(niǎo)窩 ,到薩爾河上去滑冰 ?想起這些 ,我多么懊悔 !我這些課本 ,語(yǔ)法啦 ,歷史啦 ,適才我還覺(jué)得那么厭惡 ,帶著又那么重 ,現(xiàn)在都好像是我的老朋友 ,舍不得跟它們分手了。話提及來(lái)容易做起來(lái)難 ,我們具體應(yīng)該怎樣做 ,才氣挖到屬于我們自己的那顆美麗珍珠呢 ?別急 ,跟隨老師一起走進(jìn)“指點(diǎn)錯(cuò)誤的方向” !只要用心聽(tīng) ,我們一定能共同淘到許多亮閃閃的大珍珠 !關(guān)于表面 描寫(xiě) :指導(dǎo) :寫(xiě)作之前要細(xì)心觀察 ,要善于發(fā)現(xiàn)被描寫(xiě)者不同于她們之處。 眼睛是心靈的窗戶 ,對(duì)于表現(xiàn)人物個(gè)性有舉足輕重的作用。用描寫(xiě)老奶奶的語(yǔ)言描寫(xiě)小姑娘 ,用描寫(xiě)知識(shí)分子的語(yǔ)言描寫(xiě)勞動(dòng)人民 ,這其實(shí)不是你描寫(xiě)的人物自己在措辭 ,而是讓她們說(shuō)你設(shè)計(jì)的話 ,這是一定要制止的。 二、對(duì)于持續(xù)性動(dòng) 作的描寫(xiě) ,一定要先想到動(dòng)作的先后順序 ,除了開(kāi)具做了什么 ,還要開(kāi)具是怎么做的 ,在什么背景下做的 ?心理描寫(xiě) :心理描寫(xiě)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是難度較大的。捕捉瞬間 捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心感情與個(gè)性特征的瞬間畫(huà)面 ,做細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 (呆板式 )醫(yī)治 :多積累詞匯 ,豐富自己的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)?！? 病例 3:“我的表弟真可愛(ài) ,明亮的大眼睛 ,像蘋(píng)果一樣紅的圓面龐。病例 4:“哥哥長(zhǎng)得很胖 ,四肢粗大 ,肚子圓圓?！? 診斷 :生怕 會(huì)漏掉什么沒(méi)寫(xiě)上 ,以致重新寫(xiě)到腳?？唇裉斓摹靶⌒【毠ε_(tái)” :“觀察身邊的一小我私家 ,捉住特征加以描寫(xiě) ,完成一篇 80字左右的小作文 ,讓同學(xué)們猜猜你寫(xiě)的是誰(shuí) ?” 七、展覽結(jié)果 小組推薦挑選出的人讀作品 ,同學(xué)評(píng)價(jià) ,老師點(diǎn)評(píng)。 媽媽的特點(diǎn)的作文 1 每個(gè)人都有一個(gè)關(guān)愛(ài)你，幫助你的好媽媽?zhuān)晌业膵寢屌c眾不同，她不僅要照顧我和弟弟，還要做很多家務(wù)事，真忙??！好吧，如果你想了解我的媽媽?zhuān)吐?tīng)我細(xì)細(xì)講來(lái)。有心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“田田，你都 8歲了，弟弟才 6 歲，他還是一個(gè)小孩子，你已成大孩子了，學(xué)學(xué)孔融，6 歲都那么懂事，你呢 ?”我聽(tīng)了，臉憋得像一個(gè)大紅番茄一樣，我不好意思的低下了頭。曬！曬 !曬！ 老媽有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上架著一副近視鏡，眼睛不大，但挺有神，在 500 度的鏡片下閃閃發(fā)光。她一邊擺 pose，一邊還不停地指揮：“手不要抖！把我拍美點(diǎn)?！笨粗蠇屢荒樀靡獾男θ?。做完以后，我正想拿一個(gè)先嘗為快，一只手“啪”地打過(guò)來(lái)，“我先拍好照片嘛！”她迫不及待地拿起手機(jī)，左一張，右一張地照了起來(lái)。她的衣柜里最多的就是羽絨服，有紅的、藍(lán)的、黃的 ；長(zhǎng)的、短的??掛滿了整整一柜。 冬天，在家里，媽媽講得最多的話就是“哆啰啰，哆啰啰， 寒風(fēng)凍死我，明天就添衣”。后來(lái)，媽媽連家務(wù)也不怎么做了，大部分的活都包給掃地機(jī)器人了。但 她還是擁有不少美容神器。 由于好奇，趁著媽媽還在睡覺(jué)，我偷偷地打開(kāi)了她的“美容百寶箱”。幾十分鐘過(guò)去了，媽媽手里拎滿了大袋小袋。不過(guò)還沒(méi)完，她對(duì)著鏡子目不轉(zhuǎn)睛地看著臉，仔細(xì)查看有沒(méi)有 涂抹不均勻的地方，一旦發(fā)現(xiàn)，就會(huì)再一次按照她的化妝程序化一次妝，覺(jué)得十全十美了，才迎接客人?！皨寢?zhuān)^(guò)來(lái)一下，教我一下這道題怎么做。 ?！边@樣的事經(jīng)常發(fā)生。要給人美，給生活美！” 媽媽最重視我的學(xué)習(xí)，只要我需要，她會(huì)一呼就應(yīng)。媽媽立即站在鏡子前，一絲不茍地化起妝來(lái)?？粗@么多的化妝品，媽媽忍不住要流口水了?？矗瑡寢審乃摹懊廊莅賹毾洹崩锬贸觥包S金美容棒”，在臉上來(lái)回滾上幾分鐘；再?gòu)睦锩婺贸觥八婺ぁ狈笤谀樕希屗诎啄鄣哪樕纤粫?huì)兒；再擠出幾滴晶瑩透明的“神仙水”，在臉上擦呀擦，又涂上了好幾種美容劑、美容液。而現(xiàn)在，她的眼里只有熱水袋和被窩，看也不看我。媽媽不僅在被窩里墊了電熱毯，還把加熱器也搬了出來(lái)。她把自己緊緊地包裹起來(lái)，一絲寒風(fēng)也休想趁虛而入。在一年的大部分日子里，她幾乎每天都要對(duì)著鏡子左照照右照照，直到自己覺(jué)得滿意了才拎著個(gè)相配的包包出門(mén)，并且樂(lè)此不疲。緊接著，她又開(kāi)始專(zhuān)心致志地回復(fù)?? 老媽 自詡“上得廳堂，下得廚房。我嘀咕著：“老媽?zhuān)阏媸穷佒挡粔颍?PS 術(shù)來(lái)湊！”可是老媽投入得很，也懶得跟我計(jì)較。每天一有空，她總是捧著手機(jī)，目光直勾勾地盯著屏幕，朋友圈里的“叮咚”、“叮咚”聲總是令她興奮不已。媽媽了嗎 ?媽媽就是這樣：善開(kāi)導(dǎo)，刀子嘴，豆腐心，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)? 媽媽的特點(diǎn)的作文 2 “來(lái)來(lái)來(lái)！這兒的風(fēng)景太美了！照幾張，照幾張！”哦！一定又是我那愛(ài)臭美的老媽在忙碌了。就如：上一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕吹過(guò)面頰，就像母親溫柔的手撫摸你的臉一樣，好舒服！這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音像在耳邊：“田田呀，作業(yè)寫(xiě)完了嗎 ?過(guò)一會(huì)兒我去檢查！”這是媽媽的聲音，我心一冷，回答道：“媽?zhuān)€沒(méi)呢！”我的媽媽一聽(tīng)，頓時(shí)把臉拉下來(lái)，厲聲道：“好哇！你不寫(xiě)作業(yè)，卻在這兒吹風(fēng)，哼！我罰你把第二課抄 10 張，現(xiàn)在 1： 00 了，到6： 00 我來(lái)收，動(dòng)作快點(diǎn)！”我聽(tīng)了，先是一驚，再跑到媽媽那里求情，要知道，第二課可是很長(zhǎng)呀！可媽媽理我都不理，只是從鼻孔里冷冷的哼一聲，氣煞我也！我氣呼呼的跑回房間，去抄課文。希望若干年后的某一天 ,能在某個(gè)處所不期而遇 ,而你依然是你 —— 獨(dú)一無(wú) 二、讓老師永恒也無(wú)法忘記的你 !同時(shí) ,也希望此次短暫的接觸能讓老師定格在你們的腦際中 ,更希望老師的這堂作文課能夠給大家今后的寫(xiě)作生活帶來(lái)些須的幫助 ,謝謝大家 ! 第四篇：描寫(xiě)媽媽的英語(yǔ)作文 IclearlyfeltthatIdidknownothingaboutmymotherbutherunrequited,butnevertriedtoknowher,weevenhadn ’tgotenoughtimetoshareourlife,thoughwecanseeeachotherthroughv,didIrealizehowmuch!Irememberedmyclotheswerealwaysuncreasedhanging,myshoeswerealwayscleanandmyroomwasalw,Icouldusuallyenjoyhers“ specialcuisine” .Ievencouldbreatheinthemouthwateringaromasrisingupfromthemeal. She ’g,ometimesshewouldn ’ ’ers,nmylastyearofhighschool,however,Ibegantobeobsessedwithseries, ’nexam,ofcoursemymarksseemedsuchamess,butshesaidnothingwhensafully,mostoftimemyanswersraisedhereyebrowsandsometimesshewou,suddenlyItstruckmethatIwassochildishanditwastimetoactlikeaadult. Lastyear,itwasfreezingcoldoutsideandIboughtherapairofgloves.Asshereceivedtheparcel,shewassoexcitedlyandgaveaphonecall,toldmethathowmuchshefondoftheseglovesandherfriendswouldliketobuyanotherpair,shewashappyasachildandIcouldi,eknowsabouteverythingandcouldgeteverythingproperlydone,butIfoIcanlearnalittlebitmoreabouther. 第五篇：媽媽的特點(diǎn)的作文 媽媽的特點(diǎn)的作文范文 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。 寫(xiě)作實(shí)踐 好了 ,接下來(lái)是“萬(wàn)事俱備 ,只欠東風(fēng)”了。 (干瘦式 )醫(yī)治 :可以選擇含義具體并富有形象感的詞語(yǔ) ,或恰當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法 ,使之具體、生動(dòng)、形象起來(lái)?！? 診斷 :一描寫(xiě)小孩肖像 ,就用“像蘋(píng) 果一樣紅”來(lái)形容臉 ,就用“小酒窩”來(lái)標(biāo)明特征 ,常會(huì)造成“千人一面”的笑話?！痹\斷 :盲目追求華麗詞采 ,常會(huì)弄得詞不達(dá)意。 病例 1:“我爸爸眼睛大大的 ,鼻子大大的 ,嘴巴大大的”。 四、小結(jié)歸納 描寫(xiě)人物 ,一定要把握人物在表面、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理各方面的特點(diǎn) ,找出人物在著裝打扮、身高體態(tài)、言行舉止、行為習(xí)慣、思惟品質(zhì)等方面異于常人之處 ,捉住最有特點(diǎn)的方面做細(xì)節(jié)描寫(xiě) ,才氣讓人物鮮活起來(lái) !細(xì)心觀察 觀察人物在表面、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理各方面的特點(diǎn) ,找出人物在思惟品質(zhì)、言行舉止、著裝打扮、身高體態(tài)、行為習(xí)慣等方面的特點(diǎn)。 人物是怎么做的就怎么寫(xiě) ,實(shí)事求是 ,真實(shí)的反映生活現(xiàn)實(shí)。 俗話說(shuō) :“言為心聲” ,因?yàn)槿宋锏拇呵铩⑿詣e、性格、 經(jīng)歷、職業(yè)、文化程度、思惟醒悟等不同 ,所以語(yǔ)言風(fēng)格也一定是不相同的。夸大 :切忌面面俱到 ,重新到腳泛泛而談 ,而應(yīng)該有所選擇 ,有所側(cè)重。他就要離開(kāi)了 ,我再也不能看見(jiàn)他了 !想起這些 ,我忘了他給我的懲罰 ,忘了我挨的戒尺?！?—— 《孔乙己》父親 :戴著黑色小帽 ,穿著黑布大馬褂 ,蹣跚地走到鐵道邊 ,他用兩手攀著上邊 ,兩腳再向上縮 。 二、片段賞析 首先 ,請(qǐng)大家欣賞下列精彩片段 ,邊讀邊想 ,為什么這些形象不但沒(méi)有被飛躍不息的歷史長(zhǎng)河所淹沒(méi) ,反而愈發(fā)清晰 ,似珍珠般熠熠生輝呢 ?王熙鳳 :一雙丹鳳三角眼 ,兩彎柳葉吊梢眉 ,身量苗條 ,身子骨兒風(fēng)流 ,粉面含春威不露 ,丹唇未起笑先聞。課時(shí) :1課時(shí) 教學(xué)籌辦 :多媒體課件 [教學(xué)歷程 ]