【正文】 、病、殘的一席之地，卻被一些英俊、魁梧的先生占領(lǐng)了。 總之，社會(huì)公德的含義就在于：“以公道處世，以理性行事，各守其德，各盡其職。 在現(xiàn)代的文明社會(huì)中，法律是調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系和各種利益關(guān)系的準(zhǔn)繩。這就要求我們自持自律、自覺(jué)抵制不良行為，不要出于從眾心理跟著別人去學(xué)，跟著別人去做，也不要不經(jīng)意間做出違背社會(huì)公德的“小事”。 第三，理解、掌握道德原則和道德規(guī)律。許多人走向邪路就是從不遵守社會(huì)公德開(kāi)始的。 五、遵紀(jì)守法 遵紀(jì)守法是每個(gè)公民必備的道德品質(zhì)和道德底線，是社會(huì)公德最基本的要求。做為中學(xué)生的我們要：首先提高環(huán)保意識(shí)，我們中學(xué)生不要認(rèn)為環(huán)境保護(hù)只是成年人的事，要從小養(yǎng)成熱愛(ài)大自然的品質(zhì)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。社會(huì)主義和諧社會(huì)的建成，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，也是社會(huì)主義發(fā)展的主要標(biāo)志。沙潁河是淮河最大的一條支流，因嚴(yán)重污染，使處于沙潁河三條干渠交匯處的河南省沈丘縣黃孟營(yíng)村遭到滅頂之災(zāi)，全村已經(jīng)有 105 人死于癌癥，還有 100 多人生癌，成了名副其實(shí)的“癌癥村”。 7 月 13 日，大閘再度放水泄洪?！毙蜗竺枋隽嘶春铀徊讲奖晃廴镜倪^(guò)程。但近年來(lái)，地球環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，主要包括水污染、大氣污染、固體廢棄物污染、噪聲污染等。 雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與共產(chǎn)主義光輝思想相結(jié)合的典范，它的核心就是公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。樂(lè)于助人、與人為善等這些有益格言道出了古往今來(lái)人們?cè)谏鐣?huì)公共生活中待人處事的 基本原則，樂(lè)于助人、濟(jì)危解難是一個(gè)人道德高尚的表現(xiàn)。“寸草存心，請(qǐng)勿踐踏”、“別讓我受 傷害”、“芳草青青，伴你讀書”等一條條警示標(biāo)語(yǔ)警示著我們要用愛(ài)心去呵護(hù)花草，用社會(huì)主義道德的集體主義原則約束自己，不能為一己之私，攀折樹(shù)木，踐踏花草，把短暫的快樂(lè)建立在踐踏的基礎(chǔ)上，而為自己的隨意和放縱付出高額的道德代價(jià)。不擅自移動(dòng)交通標(biāo)志，交通標(biāo)志是司機(jī)的眼睛、行人的指南針。 二、愛(ài)護(hù)公物 公物就是公家的物品，它是社會(huì)全體成員或集體成員共有的財(cái)產(chǎn)，是國(guó)家和人民賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。你這樣做不是欺騙孩子嗎？將來(lái)怎么教育他呢？”說(shuō)完，他就把豬給殺了。 古時(shí)候，曾子的妻子要去街上趕集，她的兒子又哭又鬧，用了許多辦法還是沒(méi)用。誠(chéng)信是不自欺，是內(nèi)心和外部行為合一的道德修養(yǎng)境界。 誠(chéng)實(shí)守信 誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)人都應(yīng)該具有的品德。（ 3）虛心向老師請(qǐng)教。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別 人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。同學(xué)們，老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我 們做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧！ 尊敬老師。三天后向社長(zhǎng)報(bào)告，答案不用說(shuō)，錄取了。日本有一家大學(xué)畢業(yè)生最向往的公司，每次招聘新員工，最后一關(guān)都是社長(zhǎng)親自面試，而題目只有一個(gè)：“問(wèn)你有沒(méi)有替母親洗過(guò)手腳？有何感想？”應(yīng)聘者的答案若是沒(méi)有，那么社長(zhǎng)就請(qǐng)他回去洗母親的手腳，三天后再 來(lái)面試。（ 2）生活上體貼關(guān)心父母，為父母做力所能及的事情。父母生育了自己，是自己的第一任老師，為了自己，父母不知流了多少汗，滴了多少血。 尊老愛(ài)幼 尊老愛(ài)幼是我們處理長(zhǎng) 幼關(guān)系的基本準(zhǔn)則，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。”所謂文明禮貌是指人際交往中特有的誠(chéng)懇和氣、談吐文雅、舉止謙恭的待人態(tài)度。我國(guó)《憲法》明確規(guī)定：“遵守社會(huì)公德是一切公民的義務(wù)?！鄙鐣?huì)公德包含著非常廣泛的內(nèi)容，諸如：保護(hù) 環(huán)境、尊老愛(ài)幼、尊師愛(ài)生、禮貌待人、助人為樂(lè)、拾金不昧、見(jiàn)義勇為、濟(jì)困扶危、和睦相處等一切有益于社會(huì)公益事業(yè)的行為。 這種假文盲的例子在我們的身邊數(shù)不勝數(shù)，如果每一個(gè)人都對(duì)提示語(yǔ)或警告語(yǔ)視而不見(jiàn)，甘愿做一個(gè)假文盲的話，那么這個(gè)世界將會(huì)變成沒(méi)有道德，沒(méi)禮節(jié)的世界；如果每一個(gè)人都能遵守社會(huì)公德，互相尊重，那么這個(gè)世界將會(huì)變得越來(lái)越美麗！愿大家做一個(gè)有社會(huì)公德心的人！ 第三篇：做人要遵守社會(huì)公德 做人要遵守社會(huì)公德 社會(huì)是人們的共同體，在社會(huì)生活中每個(gè)人都 扮演著一定的角色，發(fā)揮著一定的作用，使人與人、人與社會(huì)之間發(fā)生著聯(lián)系，形成一定的社會(huì)關(guān)系。 漫畫中畫著在一塊“母子上車處”旁卻站著四位高大而結(jié)實(shí)的青年，其中一個(gè)是富人一個(gè)是軍人一個(gè) 是老師一個(gè)是醫(yī)生，他們目不斜視，而本應(yīng)享受這些特權(quán)的一對(duì)母子卻被擠到一旁，我為之而感到義憤填膺。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是整理的做人應(yīng)有社會(huì)公德心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。他們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而小孩還一直哭鬧著。 在生活中有一種人很有社會(huì)公德心，如：扶老人過(guò)馬路，不串隊(duì)，出口不說(shuō)臟話等等。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是整理的做人應(yīng)有社會(huì)公德心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 漫畫中畫著在一塊“母子上車處”旁卻站著四位高大而結(jié)實(shí)的青年，其中一個(gè)是富人一個(gè)是軍人一個(gè)是老師一個(gè)是醫(yī)生，他們目不斜視，而本應(yīng)享受這些特權(quán)的一對(duì)母子卻被擠到一旁，我為之而感到義憤填膺。 這種假文盲的例子在我們的身邊數(shù)不勝數(shù)，如果每一個(gè)人都對(duì)提示語(yǔ)或警告語(yǔ)視而不見(jiàn)，甘愿做一個(gè)假文盲的話，那么這個(gè)世界將會(huì)變成沒(méi)有道德，沒(méi)禮節(jié)的世界；如果每一個(gè)人都能遵守社會(huì)公德，互相尊重，那么這個(gè)世界將會(huì)變得越來(lái)越美麗！愿大家做一個(gè)有社會(huì)公德心的人！ 第二篇： 做人應(yīng)有社會(huì)公德心作文 做人應(yīng)有社會(huì)公德心作文 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。今天我看了一幅漫畫就是在批評(píng)及諷刺他們的。 想到這時(shí)我又想到了在網(wǎng)上看到的一段話：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一位知識(shí)青年在公園里散步，當(dāng)他感到口渴時(shí)，就到對(duì)面的小賣部買了一瓶礦泉水，可是當(dāng)他把礦泉水喝完后，便隨手扔在了一旁，真是一個(gè)沒(méi)有社會(huì)公德心的知識(shí)分子，況且恰恰就在前面不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾箱，旁邊還立著一個(gè)警 示牌，上面寫著“垃圾也有家，請(qǐng)讓它回家”，他明明看到了，卻無(wú)動(dòng)于衷，依舊漫步在公園，難道他連這幾米的路都懶的走嗎？不，是因?yàn)樗麤](méi)有社會(huì)公德心。 社會(huì)公德是道德的一方面，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出：“社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。倡導(dǎo)和遵守社會(huì)公德，有助于防止不良社會(huì)風(fēng)氣的滋生；有助于糾正和克服某些不良社會(huì)風(fēng)氣的蔓延；有助于造就一個(gè)講文明、講禮貌、講道德、講秩序