教師德能勤績廉個(gè)人述職報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 小孩來對待。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。這一學(xué)期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。我時(shí)常想， 若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。 五、廉 我堅(jiān)持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé)。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細(xì)節(jié)問題。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的 容量要大。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個(gè)月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果。一開始，我堅(jiān)持聽一課，上一課。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。 三、勤 我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。 二、能 本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作。有一次，孩子問我是不是說話算話。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。如有不當(dāng)之處，還請大家批評指正。高考成績逐年提高 ,僅本科錄取率一項(xiàng)今年達(dá) 85%,平均每年遞增 10 個(gè)百分點(diǎn)。 抓好常規(guī) ,做好教學(xué) 質(zhì)量的監(jiān)控。 二、盡職盡責(zé) ,做好校長的助手 三年來 ,我能不斷地強(qiáng)化角色意識 ,強(qiáng)化責(zé)任意識 ,強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識 ,能堅(jiān)持原則 ,實(shí)事求是 ,出以公心 ,服從大局 ,積極配合校長工作 ,高效地完成教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。 一、認(rèn)真學(xué)習(xí) ,提高素質(zhì) 我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列毛鄧及三個(gè)代表理論 ,由于自己平時(shí)愛讀西方哲學(xué)心理學(xué)著作 ,對中國儒家、道家、兵家學(xué)說略知一二 ,結(jié)合學(xué)校和自身發(fā)展的經(jīng)歷 ,結(jié)合工作實(shí)踐 ,我對黨的創(chuàng)新理論 科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)和 諧社會 ,促進(jìn)和 諧發(fā)展 理論有一定的理解和認(rèn)識 ,并深受啟發(fā) ,能 自覺地應(yīng)用到工作中。 以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。作為班主任不能有任何忽略。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。 三、勤 我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。有了老教師的幫助，我在 教學(xué)能力和教材的把 握方面有了很大的進(jìn)步。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。所以，面對他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對待。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。這一學(xué)期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，它們都是我在今后的工作中努力的方向。完成了總務(wù)主任安排的其它工作。 每期開學(xué)前購買了教師辦公用品一批和學(xué)生打掃衛(wèi)生用清潔工具一批，并做好開學(xué)收費(fèi)工作。嘗試著我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽網(wǎng) 絡(luò)上老師們的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況；最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。 四、績 （一）、教學(xué)上有了進(jìn)步 作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳 勤。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題，特別是對于某個(gè)詞語的教學(xué)。在每周三的常態(tài)課上，老教師們的意見和建議，給了我極大的幫助，使我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，始終記 著孩子的這句話。所以，面對他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對待。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動，教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。現(xiàn)將一學(xué)期的情況匯報(bào)如下： 一、德 要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。有一次，孩子問我是不是說話算話。 二、能 本年度，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作。此時(shí)，我開始
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