教師述職報(bào)告(班主任)-全文預(yù)覽
【正文】 ，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失 。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言：有此優(yōu)勢。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。即我所教育對象的未來，我要對他們負(fù)責(zé)。范┆文網(wǎng) )整理，版權(quán)歸原作者、原出處所有。既然選擇了初三，就一定要做出成績！這是我們初三全體教師的誓言。 初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。 我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師 28 位，其中高級(jí)教 師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師。希望本文對你有所幫助。 《教師述職報(bào)告 (班主任 )》來源于，歡迎閱讀教師述職報(bào)告 (班主任 )。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。記得我做學(xué)生的時(shí)候，輕輕松松、快快樂樂地度時(shí)光，最后順利考入了重點(diǎn)大學(xué)，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。教師述職報(bào)告 (班主任 ) 第一篇：教師述職報(bào)告 (班主任 ) 文章標(biāo)題：教師述職報(bào)告 (班主任 ) 我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。 職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時(shí)找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個(gè)學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之 間形成一種交流的習(xí)慣。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。 科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識(shí)方面英語、日語、計(jì)算機(jī)、普通話 都取得了不小的成績。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。文章來源于互聯(lián)
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