【正文】 農村富余勞動力的就地轉移。據市農調隊和勞動部門抽樣調查統(tǒng)計，我市民工從事第一產業(yè)的勞動力月平均收入 500— 700元，從事第二產業(yè)的勞動力月平均收入 1000元，從事第三產業(yè)的勞動力月平均收入 1000 元以上，境外就業(yè)的農村勞動力月平均收入 1500 元左右。由于不規(guī)范的勞務輸出，這部分民工的勞動權益往往很難得到保障，極易造成用人單位拖欠民工工資、發(fā)生勞動爭議等侵權行為。三是職工技能鑒定和就業(yè)準入制度進一步健全。二是服務功能進一步健全。永川范圍內轉移的勞動力，主要在城區(qū)、集鎮(zhèn)從事運輸、建筑、餐飲、服務業(yè)，重慶市內轉移的勞動力主要從事建筑、服務、經商業(yè)。農村勞動力特別中 40 歲以下的人將是轉向城鎮(zhèn)的主要人口，他們的轉移情況、務工收入高低，將直接影響到我市城鎮(zhèn)化建設的進程。永川市農業(yè)局科教信息中心組織人員對永川農村勞動力整體狀況、富余勞動力轉移現狀和存在的問題及轉移方向進行了調查與分析，現將有關情況報告如下： 一、勞動力整體狀況 全市總人口 106 萬，農村勞動力 43 萬，其中農村富余勞動力 20余萬，農村人均耕地面積 畝，是重慶轄區(qū)的勞務輸出大縣（市）之一，常年在外務工經商的農民達 萬人，每年帶回的經濟收入總額在 4 億元以上。對培訓、輸出工作中的先進予以激勵，工作落后的予以必要的懲罰。勞務辦作為全市農村勞動力轉移培訓工作的監(jiān)督指導機構，有 4名固定的工作人員，在實施監(jiān)督指導的過程中要發(fā)生必須的費用，但是勞務辦沒有資金來源，同時上級政策也明確規(guī)定培訓補助資金不能用作勞務辦的工作經費，其解決辦法只能通過市級財政解決。我市農村勞動力轉移培訓工作計劃盡量與重慶市一致。重點督查五個方面的內容：即領導重視情況；配套經費和工作經費的到位情況；項目操作的公開、 公正、公平和透明運作情況；補助資金的發(fā)放形式；培訓質量與學員的轉移就業(yè)情況。對于與農民工培訓相近或相關的項目，可以聯合實施，如扶貧培訓、企業(yè)工人崗前培訓、成人再就業(yè)教育培訓、農綜 開發(fā)、產業(yè)化開發(fā)、小城鎮(zhèn)建設、工業(yè)化建議、農業(yè)產業(yè)化打造等項目。整合的主要內容包括：農民素質培訓的組織、培訓規(guī)劃的制定、實施方案的確定、培訓教材的選定、教員的聘任、資金與資金的有效管理和使用、培訓 轉移 服務體系（信息及資源、輸出的“網絡”）、聲譽、品牌效應等。凡具有合格的職業(yè)培訓資質和獨立法人資格，有聯系安排就業(yè)能力的培訓機構，包括中等職業(yè)培訓學校、職中、技校、農廣校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校等均可參與投標。各方密切配合，部門協同作戰(zhàn)，是確?！瓣柟夤こ獭备咝н\作、順利推進的聯動機制。農村勞動力轉移工作是一項系統(tǒng)工作，需要方方面面的統(tǒng)籌與協作。每期學習結束，都組織理論知識和技能操作的考試考核，凡考試考核合格的學員，陽光辦均頒發(fā)了重慶市統(tǒng)一印制的學習結業(yè)證書，并推薦到市勞動部門辦理崗位合格證書和職業(yè)資格證書，為廣大學員當時或滯后就業(yè)提供了方便。 在教學課程上，統(tǒng)一安排學習進城務工指南、 農民工維權法律知識、城市生 活常識、職業(yè)道德等公共課目。 在辦學模式上，通常有固定地點辦班與流動辦班兩種方式。 （四）改進培訓、提高質量是基礎。我們要像抓糧食直補資金的發(fā)放一樣嚴格陽光工程的資金管理，財政安排的勞動力轉移培訓補助資金都用于農民的培訓學費，嚴格做到了項目經費專帳管理、?？顚Ｓ?。 陽光辦和各培訓單位要進一步通過各種途徑，如廣播、報紙、電視、互聯網、招生廣告 等媒體，切實加大宣傳力度，使廣大農業(yè)科教工作者和農民及時理解實施陽光工程的精神實質，了解陽光工程實施的目的、意義和要求，及時公布陽光 辦舉報電話、培訓基地、培訓任務分解情況，增強了培訓工作的透明度，使廣大農民對陽光工程能夠全面透徹地理解，幫助其自主選擇培訓內容、培訓時間和培訓機構。在今后的工作中，應切實做到“三個到位”，即思想認識要到 位；政策扶持要到位；工作措施要到位。因為培訓力量、工種分散，輸出地不集中，量不大沒有形成集團輸出，“售后服務”、跟蹤調查沒跟上，受訓對象素質不高、敬業(yè)精神不強、法制與誠信意識不濃，勞務市場沒有名氣，因而沒有形成諸如“江津富僑保健、大足五金巧匠、巴南石龍技工、黔江港務裝卸工”等的重慶地方品牌，沒有諸如“藍田廚師、 米脂婆姨”的全國知名品牌，更沒有諸如“菲傭、英式管家”的世界品牌。因為就業(yè)崗位數量少和就業(yè)條件的限制、用人單位的挑剔或待遇不公等問題，導致培訓的知識、受訓的對象被“棄荒”的現象很普 遍。首先表現在“培非能就”。有的培訓學校在檔案管理上，事前不立檔，事后補檔；各種基礎數、資料不齊備；有的甚至沒有落實專人管理檔案。平壩或經濟發(fā)達地區(qū)農民 參訓意識較強，培訓工作的力度較大，相反，山區(qū)或經濟欠發(fā)達地區(qū)農民參訓意識較弱，且自我封閉、保守，培訓工作也相對滯后，不培訓就轉移的現象突出。重慶市的標準略有提高，但我市難于兌現新的標準，因為重慶下達計劃為 4300 人，而南川的“民心”工程目標是 6000 人，要用4300 人的補助金額完成 6000 人的培訓，因此補助標準只能維持到的水平。很多農民對相關政策了解不夠，對實施農村勞動力轉移培訓中的一些優(yōu)惠政策持懷疑態(tài)度，對培訓操作辦法知之甚少。培訓人員 80%以上實現了就地或異地轉移就業(yè)。及時了解指導各定點培訓單位的輸出工作，監(jiān)督他們抓好輸出后的追蹤調查，并為輸出人員提供力所能及的幫助。強化程序管理，嚴格執(zhí)行培訓中的抽查制度。 三是強化過程監(jiān)督，精心組織培訓。 二是各方統(tǒng)籌協調，完善資源系統(tǒng)。 一是切實加強領導，理順工作關系。通過陽光工程培訓的農民工大多成為相關行業(yè)的技工乃至高工，勞務收入大幅度提高。以前是重培訓、輕轉移，重數量、輕質量，如今正朝著學員學得好、輸得出、穩(wěn)得住、收入高方向發(fā)展。完成農村勞動力轉移培訓 7348 人 (含非定點培訓學校所培訓的人數 )，轉移 6543人，其中陽光工程培訓 5916 人，轉移 5252 人，轉移率為 ％，獲得上級財政補貼資金 135 萬元。一般情況下，家庭勞動力較多，在外務工時間就長，勞務 收入也較高，反之則短。農村外出勞動力轉移到第一產業(yè)仍然從事農業(yè)的比重為 %，比上年下降了 2 個百分點；轉移到第二產業(yè)的占 %，比上年上升了 個百分點，其中：采礦業(yè)占 %，制造業(yè)占 %，電力煤氣及水的生產供應業(yè)占 %，建筑業(yè)占 %。 轉移勞動力仍以沿海經濟發(fā)達地區(qū)及中西部地區(qū)為 主。據調查統(tǒng)計，外出務工人員中，年齡在 30 歲以下的人數占 %， 30― 50 歲的占 %， 50 歲以上的占 %。 從增收渠道上看，主要以種養(yǎng)和勞務收入為主，部分兼營一些副業(yè)。 從年齡結構上看，進城務工 18 歲以下的約占 12%， 18－ 30 歲之間約占 44%，而 30－ 40 歲約占 35%， 40 歲以上的僅占 9%。為進一步開展好我市今后農村勞動力轉移培訓工作，我們在平時的工作中就我市農村勞動力轉移培訓工作做了一些調查，對全市農村勞動力轉移的現狀、存在的問題進行分析，并針對性地提出對策與建議，供領導決策時參考。建立培訓單位公平競爭機制。大力促進農村職業(yè)教育與義務教育相銜接 ,搞好“三加一”工程。積極創(chuàng)造條件 ,讓外出學好技術的農民回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè) ,帶動更多的農民?？蓮霓r發(fā)基金、土地出讓金等基金中劃出一塊 ,專門成立農村勞動力培訓基金 ,財政部門匯同有關部門制定培訓專項基金管理使用辦法 ,報政府批準實施。建立以政府投入為主、多方共同參與的融資機制。不斷擴大補貼范圍 ,完善發(fā)放培訓代金券。市、縣、鎮(zhèn)每年要安排專項資金 ,對所撥經費實行集中管理 ,?？顚Ｓ?,嚴禁擠占、挪用、層層剝皮、雁過拔毛 ,使資金發(fā)揮效益。在縣與鎮(zhèn)、縣與村、鎮(zhèn)與村之間建立“農業(yè)科技入戶直通 車” ,發(fā)揮其流動課堂的綜合傳播功能與服務功能。加大縣農廣校培訓中心職能 ,形成農村勞動力培訓大中心 ,人、財、物統(tǒng)一調配 ,做到資源共享。因此 ,要按照“ xx”規(guī)劃的要求 ,強化各級政府在培訓中的組織領導作用 ,把各有關部門、培訓機構組織起來 ,明確任務、分工負責、資源共享、優(yōu)勢互補 ,搞好培訓大合唱。正確引導農民 ,參加專業(yè)合作經濟組織、協會。加強職業(yè)技能培訓 ,引導農民從傳統(tǒng)身份型向職業(yè)技能型轉變。 。著力建設四支隊伍 :一是培養(yǎng)高素質的骨干農民隊伍 。 (一 )明確培訓任務 ,確定培訓目標 、建設四支隊伍。因此 ,加強農村勞動力培訓尤為重要。其次，能夠開展培訓 的也大多集中在縣或鎮(zhèn)舉辦培訓班 ,很少能下到村 ,況且許多培訓是大雜燴式的培訓 ,師資水平參差不齊 ,培訓內容一般停留在農業(yè)技術、機械加工等幾個工種 ,與真正意義上的技能培訓和農民需求差距很大。從調查情況來看 ,全縣現有的農村勞動力培訓機構主要是縣農廣校、天水農校。沒有像關心和重視普教那樣關心和重視農 村勞動力培訓 ,在人力、物力和財力上投入不足 。四是接受培訓的興趣不高 ,主觀上不求進取 ,認為學不學一個樣 ,延續(xù)過去傳統(tǒng)落后的種養(yǎng)模式和技術。 。年齡在 45~55 歲的勞動力大多就讀在十年 **期間 ,由于受“白卷英雄”和讀書無用論的影響 ,加之當時教育受到較大的沖擊 ,正常教學秩序無法保證 ,學生的自控能力又比較弱 ,荒廢了學業(yè) ,因此大部分人文化底子薄 ,進而影響 了對科技知識的理解、掌握和運用。這些人大多為青壯年勞動力 ,但多數是靠出體力、賣苦力換取收入 ,從業(yè)帶來很大的盲目性、季節(jié)性和風險性。主要從事非農業(yè)的從業(yè)人員中 ,從事非農業(yè)時間不足 8 個月的占 28%,隱性失業(yè)現象較為明顯。據統(tǒng)計 ,全縣實有勞動力總量占農村勞動力資源總量的比重達到 %,其中 18～ 45 歲的青壯年勞動力 ,占農村勞動力資源總量的比重達到 %。小富即安、滿足現狀等傳統(tǒng)觀念仍然束縛著農民的思想。目前 ,全縣實有勞動力中 ,真正受過系統(tǒng)專業(yè)技能培訓的僅為 %。而發(fā)達國家的情況是 ,美國的大部分農場主都是農學院畢業(yè)生 。其中男性 萬人，女性 萬人，在農村勞動力中 ,從事農林牧漁業(yè)的勞動力 萬人 ,占 %,從事工業(yè)的勞動力 2695 人 ,占 %,從事建筑業(yè)的勞動力 9286 人 ,占 %,從事批發(fā)、商業(yè)的勞動力 2234萬人 ,占 %,從事交通、運輸、倉儲勞動 力 2228 人 ,占 %,從事其他的勞動力 6559 人 ,占 %。勞動力調查報告 [精選合集 ] 第一篇：勞動力調查報告 2020勞動力調查報告 3 篇【篇一】勞動力調查報告 一、對當前農村勞動力整體素質現狀的調查 (一 )清水縣農村勞動力基本情況 清水縣是傳統(tǒng)的農業(yè)大縣 ,人均耕地面積 畝。農村勞動力資源總量 萬人 ,實有勞動力總量 萬人。大專以上 138 人，僅占 1%。 。 。 同時，我縣農村勞動力表現出以下幾方面的特征： 。主 要從事農業(yè)的從業(yè)人員中 ,從事農業(yè)在 8個月以下的占 34%。全縣農村外出務工人員中 ,大多集中在年初是群體外出 ,有明顯去向的只占 30%左右 ,70%沒有目標 ,且收入極不穩(wěn)定。既受農民主觀因素的制約 ,也受基層政府和相關政策的影響 ,總的可概括有以下幾點： 。農村中學盡管已經開始實行教育教學模式改革 ,但由于時間較短 ,加之受中高考、專業(yè)師資缺乏、實驗實習場地缺少、資金缺少等諸多因素的影響 ,改革效果還不十分明顯 ,分流教育存在流于形式的現象 ,導致新增勞動力缺乏從事農業(yè)和非農產業(yè)的基本技能。三是相當多的農民從眾心態(tài)嚴重 ,傻子過年看隔壁 ,人家不去學他也不去學 ,沒有看到各自的差別 。多數鎮(zhèn)政府沒有把農村勞動力培訓列入工作日程 ,制定長遠規(guī)劃 ,指定專門機構和專人具體負責 。 ,體系不健全。另外 ,有些鎮(zhèn)的領導對培訓的認識不夠 ,不配合培訓單位，一年幾乎不怎么開展工作?？傮w看 ,農村勞動力整體素質現狀還不能適應現階段新農村建設的需要 ,與世界發(fā)達國家相比仍存在極大的差別。為此 ,建議從 以下幾個方面入手 ,建立提升農村勞動力整體素質的長效機制 ,實現農村勞 動力素質整體提升。三是實用人才學歷培訓 ,為發(fā)展現代農業(yè)提供人才支撐。四是培養(yǎng)高技能的能工巧匠隊伍。二是實現從身份型向職業(yè)型轉變。四是實現從單干型向組織型轉變。農村勞動力培訓工作是一項公益性、社會性事業(yè) ,涉及的行業(yè)和專業(yè)門類眾多 ,是一項全社會參與的系統(tǒng)工程。以現有各類成人學校、就業(yè)培訓中心和農技培訓中心為基礎 ,積極引導園區(qū)、企業(yè) 、大專院校、科研機構和農民專業(yè)合作經濟組織、協會參與培訓 ,形成農村勞動力培訓的合力 。 選擇定點培訓基地 ,逐步形成縣、鎮(zhèn)、村三級培訓網絡 ,通過網絡連接實現教 育培訓、信息服務、培訓對象與各級培訓機構的信息互動。 (三 )積極拓寬融資渠道 ,加大資金籌措力度 建立各級財政投入機制 ,設立農村勞動力培訓專項經費。建立資金補貼機制。積極爭取國家、省農業(yè)、科技等部門的培訓項目。成立農村勞動力培訓基金。依托農村科技企業(yè)、科技示范園和農民科技協會 ,建立科技示范基地 ,開展實用技術培訓和技能培訓。 (五 )創(chuàng)新農村勞動力培訓機制 出臺有利于農村勞動力培訓事業(yè)發(fā)展的政策措施 ,逐步建立政府扶助 ,面向市場 ,勞動保障、農業(yè)、教育、科技等部門協作配 合 ,社會廣泛參與的領