xx小學數(shù)學教師個人述職報告-全文預覽
【正文】 學水平?；?顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數(shù)學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。本人還有很多不足之處，今后的 工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。比如家長總是把村里的特產拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學生總是把最好的給我悄悄的放講臺上。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記 教書育人 之宗旨。長期訂閱和購買了《小學數(shù)學教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。 為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式 飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。 自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學校老師和校長的好評。 第二篇：小學數(shù)學教師個人述職報告 小學數(shù)學教師個人述職報告范文 驀然回首，執(zhí)教已經一年 .這一年，我擔任六年級的數(shù)學教學老師兼班主任。 總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話 、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。 我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。 把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心 愿、最高的榮譽。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作 。 我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我認真學主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想” ?我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在新的學年里，我愿在校領導的帶領下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務實，努力使武訓實小的教育教學質量再上一個新臺階。 下一步的改進措施：各項工作都做到：布置 檢查 落實、一絲不茍、 回首過去我的感受是：一直在奔跑著。 個別工作的安排的不夠具體細致，落實不是很到位。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質課活動、小學教研室 在我校組織的全縣小學生繪畫、作文比賽、數(shù)學區(qū)域性教研活動 2 次、語文區(qū)域性教研活動等。英語教師點讀比賽 組織安排了市、縣的各類展示、比賽活動。學期末，音體美各科考核順利完成。 加大對藝體學科的檢查與考核。通過組織學生檢查和抽查相結合的方式，有效促進了語文課前一首詩、數(shù)學口算、英語口語、課前一首歌的落實。 三、組織教學檢查和考核工作 認真抓好常規(guī)工作的檢查工作，做到教學精細化管理。 師帶徒。本學期我們利用利用午間休息的時間，組織了青年教師座談會、課改年級的座談會 3 次、藝體學科的座談會、六年級教師的座談會、備課改革座談會、三備二磨座談會。目的就在于打造一支學習型、理念新、業(yè)務精的教師隊伍 。組織教師進行年級間的教材培訓 。 二、組織教師學習培訓，提升教師教學水平。這個成績是我預料之外的。我盡全力打造自己的高效課堂 。陳述如下： 本學期我立足本職，給自己定好位，配合學校領導開展教學工作。我不會用華麗的辭語修飾，但它們確能見證我們一學期的工作。課堂教學方面，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學生的課，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上 。在這次的期末測試中，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好。學期 初，配合校領導完善修訂了教學管理制度，制定了優(yōu)秀年級組考核辦法。聘請聊城陽光小學的任靜老師和劉益民老師為我們培訓作文指導課 。 重視教師自身學習成長 鼓勵教師積極參加業(yè)務學習，為教師學習提供各種方便和優(yōu)惠。 針對教育教學中出現(xiàn)的問題，及時召開教師座談會。 依據(jù)“三備二磨”的教研模式 ，組織了骨干團隊進行教研。幫助他們提高。 加大對課堂常規(guī) 的檢查。是學生的姿勢由督促慢慢形成自覺。美術畫展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操。以年級組為單位，進行了普通話比賽、英語口 語大賽、數(shù)學計算技能比賽。 重大活動，如每學期教材的發(fā)放、為迎接縣督導、期中、期末考試的組織、等， 接待外單位來我?；顒?。 不足與反思 缺乏創(chuàng)新意識，在教學管理工作中，一味求穩(wěn)，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。 許多的事情做過之后沒有及時整理保留相關資料，沒有及時把搞過的活動報道出去。 各位領導，老師們 ，再次謝謝老師們的支持和幫助。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作總結如下： 一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
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