【正文】 的全面發(fā)展，提高學生的整體素質(zhì)，促進學生個性的發(fā)展。 第三，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。我認為以下幾點很重要： 第一， 充分尊重愛護學生，不能損傷學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。同時我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法 。 精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情境、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。 對初一的學生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。 二、俗話說 沒有規(guī)矩，不成方圓 。早晨不愛讀書，就愛干活。 第三篇：七年級第二學期班主任工作計劃 七年 級第二學期班主任工作計劃 七年級第二學期班主任工作計劃 一、班級基本情況分析 我班現(xiàn)有學生 45 人，經(jīng)過一個學期的辛勤工作，我班的一些良好的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風、學風。 加強心理健康教育。具體是指：加強常規(guī)評比，突出工作重點（樓道輕聲慢步、追逐打鬧、大聲喧嘩 ，文明禮貌，衛(wèi)生習慣等），強化養(yǎng)成教育。 2021— 2021 學第二學期初一年級 129 班德育工作計劃 （一）指導思想： 以“育人為本，德育為先”為思想指導，抓住養(yǎng)成教育這個突破口，以培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣為切入點，以培養(yǎng)學生先做人后成才為中心，著眼于學生未來發(fā)展的潛能，采取德育生活化的育人策略，關注學生道德體驗過程中的態(tài)度、情感、價值觀，引導學生成為道德的體驗者，最終實現(xiàn)道德發(fā)展的知 情行的統(tǒng)一。 爭取期末被評為先進班級體， 做好后進生生思想工作，穩(wěn)定學生情緒。調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成 優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差的學習氛圍。 二、工作目標 ，學習并遵守學校規(guī)章制度。班委成員有一定工作的熱情 ,有一定的方法 ,工作較積極主動。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。 四、積極配合任課老師進行有序的教學工作 積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。 第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。 一、爭創(chuàng)模范班集 體 對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高 轉(zhuǎn)化率。 積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結(jié)。 繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。 在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。 （二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。由學生自行確立班級發(fā)展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個學生言行的準則，共同遵守。 加快培養(yǎng)班干部。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成初一年各科學習任務。 3 繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。同時，根據(jù)初一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想 ，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。 面向全體學生，分類施教。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。以下是為大家整理的七年級上冊班主任工作計劃，希望對你們有所幫助！七年級班主任第二學期工作計劃 1 本學期，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。要求學生力爭做到不遲到、不早 退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。 三、做好個別學生的教育工作。 在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。 七年級班主任第二學期工作計劃 2 一、指導思想 將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學?！白コＲ?guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。 加強學風建設，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。 三、班級情況分析 從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的 —— 班風積極健康向上，學生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。 借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速學生集體觀念，增強學生班級凝聚力。 3 強化班紀班規(guī)。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。 利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。 雙差生轉(zhuǎn)變 （ 1）多談話、多教育 平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有