【正文】 沒有子女，受他影響大的人不存在。而他的吝嗇給親人的影響也是巨大的 —— 夫人的死與他有莫大的干系，圖爾的變心也是他提供了很大的條件。他有這么多的財產(chǎn)起碼也要過一位中產(chǎn)階級的生活吧。巴爾扎克因《歐也妮葛朗臺》而出名，如果我也塑造一位與葛朗臺相反的人，那么我應(yīng)該也會出名吧！ 在許多人心目中，“葛朗臺”就是吝嗇鬼的代名詞。而曲中的高潮部分，自然是那刻骨銘心的愛情悲劇，從主子到奴仆，從宮廷到民間，從成人到少年，無不具有著一段哀傷的愛情。但歷經(jīng)這些矛盾，兩人最終 達(dá)到了靈魂深處的信任與默契。寶釵聰明睿智，大方得體，但她卻悲劇性的始終沒有明白一場毫無愛情的婚姻對自己來說意味著什么?？烧且驗槟阌秩缢膵扇?，最終還是在真愛與他人的良辰之時淚盡而逝。小說刻畫了一個個血肉豐滿、栩栩如生的人物形象，大到府中夫人，小到不起眼的丫鬟，我想書中的每個人無不給讀者留下深刻的印象。我們的路還有很長，在今后我們會遇到比曾經(jīng)更加多的，更加嚴(yán)重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個老漁夫，他的堅強(qiáng)和對生活 的熱愛。那些農(nóng)民工、小販、修補(bǔ)匠?? 都是在艱苦的環(huán)境下活著。我們實在是沒有生活的壓力，我們也真的沒有受到過那些可以成為挫折的東西。最后一次捕魚，他抓到了一條大魚，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛苦得來的勞動果實。 別人與大海，與自然界的強(qiáng)大力量對抗，而我們現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見大巫。我們可能會因為考試的失利，而對自己失去信心。大家應(yīng)該記得，在書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到 魚的倒霉運(yùn)氣。 我們會因為那些感人的書，而潸然淚下，或因為那些記錄屈辱歷史的書，而熱血沸騰，甚至因為那些武俠、玄幻的書，而將自己想象成天下第一的人。相信不久的將來，我們中華民族一定會成為物質(zhì)精神的巨人，邁著強(qiáng)健的腳步走向世界。比如唐僧?？?在那民不聊生、戰(zhàn)火紛飛的年代，手術(shù)刀的氣力是微不足道的，所以他把手中的刀換成了拯救國人靈魂的槍。 第四篇：語文讀后感 魯迅先生是我很崇敬的一位作家。好象是一個小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過了一場小小的“災(zāi)難”。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只。我不得不承認(rèn)魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進(jìn)百草園。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書?！俺ā笔乔宄繋?，香氣芬芳的花，喻指魯迅青少年的往事。可是他不灰心，一心一意的干活，為買上一輛車出了許多的血汗。如果總是無法實現(xiàn)理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。如果當(dāng)時的社會治安好一點(diǎn)，祥子也許就能實現(xiàn)他的理想，也許就不會變成一具行尸走肉。 對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強(qiáng)，他的上進(jìn)。理想和現(xiàn)實總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時存在。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風(fēng)險去賺多一點(diǎn)的錢，來達(dá)到自己所想要的生活。他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。然而好景不長，沒多久他 的洋車就被士兵搶走。名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀，反復(fù)推敲的，好的名著伴人一生成長。與之相反的例子便是袁紹了，照說袁紹與曹操一戰(zhàn)的時候，擁有明顯的軍事優(yōu)勢，但袁紹為人不重視人才，有許多忠臣在身邊也不 知道。劉備則更重視人才了，起初趙云并不是劉家的將軍，但他十分器重趙云，幾次留他，后來終于歸到了劉門下，才使得那個扶不起的阿斗兩次脫險。劉備一生的行為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。后來董承一伙人便刺殺曹操，可惜事敗了。曹操一生都屬于十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。紅樓，夢?！都t樓夢》不僅是一本講述四大家族由興到衰的經(jīng)典之作，而且，在更多人眼里她就是對某一個時代的回憶，能觸發(fā)人心底的溫情。過眼云煙。有的時候會產(chǎn)生一種錯覺，《紅樓夢》前幾十回是一場美輪美奐的精神盛宴?？梢舱驗榕c林黛玉性格的反差，造就了一系列的悲劇。他們?nèi)找瓜喟?，情味相似，厭惡世俗。林黛玉本就是多病身，幼年喪母，寄身于外祖母家中，少不得處處留心、小心多疑。讀紅樓，令人嘆為的可不僅僅是家族興衰史，還有種種風(fēng)流事，種種風(fēng)流情 。 可見金陵十二釵中僅巧姐與李紈幸運(yùn)些，其 他均以悲劇結(jié)尾，這正應(yīng)驗了寶玉神游太虛幻境時所品的萬艷同杯（萬艷同悲） 第三篇：《語文》讀后感 《紅樓夢》讀后感 風(fēng)花雪月之事，假假真真之幻，有有無無之亂。佛家講，寧住有如須彌山，不住空如芥子，住空比住有還可惡。藏一大迷底，那便是跳出紅樓，在那“空中”，情才可清。 “情天情?；们樯?，情既相逢必主淫。偶因濟(jì)村婦，巧得遇恩人。鳳姐一生，爭強(qiáng)好勝，露臉出頭，可結(jié)果呢？“三人木”而已，即一個“休”字了結(jié)。 “凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才?？蓱z秀戶侯門女，獨(dú)臥青燈古佛旁。惡狼是孫紹祖，迎春之夫。 “子系中山狼，得志便猖狂?？蓱z金玉質(zhì)，終陷淖泥中。 “富貴又何為？襁褓之間父母違。”這是元春的判詞，暗示 元春將要進(jìn)宮做妃子，在虎兔年相交的時候去世。土里埋，斷死還可；雪里埋，斷死便是證據(jù)不足?！敖痿⒀ㄑΓ├锫瘛眲t是寶釵，寶釵有停機(jī)之德。玉帶林中掛，金簪雪里埋。 《紅樓夢》又名《金陵十二釵》、《風(fēng)月寶鑒》、《情僧錄》、《石頭記》。 組織各種朗讀、誦讀、演讀活動，豐富學(xué)生的課中實踐，讓學(xué)生得到充分的訓(xùn)練。 指導(dǎo)朗讀，要靈動多姿。 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，是朗讀的總要求。 是啊，我們曾經(jīng)的高聲朗讀去哪里了？作家張煒說：這個時代是朗讀的荒野，走在這片荒野之中，最恐慌的是我們語文教師。 趣味游戲 平時抽出自習(xí)課的時間搞一些成語接龍的游戲，或者成語故事表演等，學(xué)生在快樂輕松地氛圍中獲得知識。一次我在課堂上講到一個成語：“三顧茅廬”，正當(dāng)我剛要講這個成語故事時，班里有一位同學(xué)在下面小聲地講了起來，我就讓他講給大家聽，結(jié)果出人意料，他不但講清楚了故事里的人物，就連故事發(fā)生的地點(diǎn)和人物的性格都講得那么清楚，這讓我大吃一驚，也很驚嘆他的課外閱讀之廣泛，我及時地抓住時機(jī)，并在全班表揚(yáng)了他，樹立了榜樣，同時借此機(jī)會又給同學(xué)們講了一番 讀書的意義。我們的班級里肯定都會有許多愛讀書，讀過很多書的同學(xué)，讓這些學(xué)生來講一講自己讀書的故事，在書籍里獲得的哪些樂趣，從而讓每一位學(xué)生都能感受到“書籍是精神的食糧，是快樂的源泉，是智慧的鑰匙”。教師們都很想把全班學(xué)生都領(lǐng)到書籍的海洋中去，培養(yǎng)起對書籍的興趣，讓書籍成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指路明燈，其實這些完全取決于我們教師自身，同時也完全取決于書籍在教師個人的精神生活中占有一種什么樣的地位。還可以利用黑板報向?qū)W生展示一些名人的讀書格言，如：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”等等。 在這個篇章中，葉開說：“小孩子有自己獨(dú)特的審美趣味，有自己熱愛的故事結(jié)構(gòu)，等小孩子真正養(yǎng)成愛讀書的興趣之后，然后可以慢慢地把他們引向其他的書。這里的“認(rèn) 真”，是真的認(rèn)識到踏實學(xué)習(xí)的重要，是真的做到從學(xué)習(xí)的每一個細(xì)節(jié)入手，是真的養(yǎng)成了積累的一點(diǎn)一滴知識的良好習(xí)慣??認(rèn)真朗讀，認(rèn)真聽課，認(rèn)真書寫，認(rèn)真寫作，認(rèn)真說話，認(rèn)真積累??所有的“認(rèn)真”加在一起，就是美好的語文人生，溫暖的學(xué)習(xí)人生。多寫，還要多改?！? 學(xué)習(xí)語文要練的基本功有四：識字寫字、用字用詞、辨析句子、文章結(jié)構(gòu)。無論做什么工作都是經(jīng)常需要吸收和表達(dá)兩件事。這一篇文章共有 5 個小標(biāo)題。 在語文教學(xué)實踐中，多鼓勵學(xué)生閱讀各類書籍，讓學(xué)生隨時動筆，課后的小練筆，寫日記，寫信，寫筆記，寫自己種種想要寫的。大師的語言，三言兩語便能切中肯綮，便可指點(diǎn)迷津。比如，語文教學(xué)應(yīng)該有怎樣的理念、閱讀是什么、怎樣閱讀、寫作是什么、怎樣寫作等?？磥碜鳛槟贻p老師的我，真要多向這些名師學(xué)習(xí)??！平時要多注重教學(xué)方法的有效性，挖掘教材，把握好教材的重難點(diǎn)，摸透學(xué)生，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。 學(xué)生進(jìn)入角色后，亮出了許多有差別的行為，反映了不同的認(rèn)識水平，從中評出最佳做法，讓這位學(xué)生上臺表演，老師充當(dāng)賣菜的阿姨，全班觀察他的表演，然后寫出一個小片斷。 語文要學(xué)習(xí)兩方面的本領(lǐng)：一方面是接受的本領(lǐng)；另一方面是表達(dá)的本領(lǐng)，說給別人聽，寫給別人看。尊重是教育的第一原則，也是‘愛’的表現(xiàn)之一。然而讓我感受最深，對我啟發(fā)最大的是于永正老師、孫雙金老師、趙景瑞老師的教學(xué)藝術(shù)就及為師之道。讀了它，解開了自己在平時語文教學(xué)中的許多困惑，明白了什么是高超的課堂教學(xué)藝術(shù)。 在興趣語文的尾頁寫著，興趣數(shù)學(xué)，我下次想看一看興趣數(shù)學(xué)，應(yīng)該和興趣語文一樣有趣。每次同學(xué)猜不出來的時候，我就顯出一副得意的神情，然后扮演“救世主”說出答案，都同學(xué)們開心 ?；匚稌r百看不厭、樂在其中。 《語文》讀后感 1 我從小就愛看書，尤其是興趣書，所以我在訂書的時候就特意訂了《興趣語文》。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是精心整理的《語文》讀后感（精選 5 篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。解題時，百思不解?！安虏驴?，哈哈猜不出來了吧，謎底就是算盤”。在“趣味語文館”中，我學(xué)到了很多古詩。第一次讀，我便被書中名師的風(fēng)采，名師的教學(xué)藝術(shù)，名師的課堂的生命氣息深深地吸引住了。在這本書中，每個老師的教學(xué)情志，教學(xué)魅力都讓我折服。正如他所說： 每個學(xué)生都是一個‘人’，都是‘上帝賜予我們的一件藝術(shù)品。而他的課堂教學(xué)藝術(shù)確實非同一般：引導(dǎo)不著痕