08中考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 【 題目解讀 】 這類題目不重在個(gè)別詞的運(yùn)用巧妙，而重在對(duì)整首詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格的品味。你認(rèn)為楊慎的觀點(diǎn)錯(cuò)在何處 ? 答：錯(cuò)在不懂得“千里”是虛寫(xiě)而非實(shí)寫(xiě)。 、生動(dòng)、形象，請(qǐng)問(wèn)：這種效果，是通過(guò)哪些寫(xiě)作手法產(chǎn)生的 ? 答：動(dòng)靜結(jié)合，視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)多角度描寫(xiě)（或聲色結(jié)合），點(diǎn)面結(jié)合等多種方法。 ? 。它是詩(shī)人用來(lái)抒發(fā)感情、表達(dá)主題的一種手段。 【 題型示例 】 “沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句含義。根據(jù)具體的句子，可三者皆說(shuō)，也可側(cè)重一個(gè)方面。 （ 2）解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。 例 4：感時(shí)花 濺 淚 ， 恨別鳥(niǎo) 驚 心 。 齊己 《 早梅 》 鄭谷將“數(shù)”改為“一”，因?yàn)轭}為“早梅”，如果開(kāi)了數(shù)枝，說(shuō)明花已開(kāi)久，不能算是“早梅”了，齊己佩服不已，尊稱鄭谷為“一字師”。 【 題型示例 】 唐朝王灣 《 次北固山下 》 的第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺(jué)得哪個(gè)字更好，為什么？ 示例（一） 答：“闊”字更好。 鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言 、 形象 、表達(dá)技巧 評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 詩(shī)“眼”型字詞的賞析 【 題目形式 】 對(duì)詩(shī)中某字某句，你認(rèn)為寫(xiě)的好不好？為什么？ 此詩(shī)中某個(gè)字有的版本作某字，你覺(jué)得哪個(gè)更好？為什么？ 從哪一句可以找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字？ 某字在表情達(dá)意上的作用是什么？ 回答： 肯定“好”或者肯定哪個(gè)更好。 鑒賞包括三個(gè)方面的內(nèi)容： 鑒賞其語(yǔ)言 ； 鑒賞其形象 ； 鑒賞其表達(dá)技巧。 說(shuō)出該字表達(dá)出了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。 前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)。 例 3：羌笛何須 怨 楊柳 ， 春風(fēng)不度玉門關(guān) 。 怨 字在表情達(dá)意上的作用是什么？ 此句哪一個(gè)字最能體現(xiàn)詩(shī)人感情？ 二、名句賞析型 【 題目形式 】 （ 1）描述名句所展現(xiàn)的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義。它們往往在 景 、 情 、 意 （ 理 ）方面有被人們稱道的地方。 。 三、表達(dá)技巧 【 題目形式 】 （ 1）這首詩(shī)用了什么表現(xiàn)手法 ? （ 2）這首詩(shī)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧） ?是怎樣抒發(fā)詩(shī)人情感的 ?有什么作用 ? 【 題目解讀 】 古典詩(shī)歌十分講究表達(dá)技巧。 （ 3）修辭手法：如對(duì)偶、比興、擬人、夸張、雙
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