【正文】 。三是精神文化，在不斷實(shí)踐的基礎(chǔ)上，形成了具有學(xué)校特色的校風(fēng)、校訓(xùn)，“做融匯東方智慧，走向世界的中國人”和“博納、儒雅、蓄志、創(chuàng)新”成為師生思想的引領(lǐng)，也更加深入地詮釋了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代教育中的新內(nèi)涵。一是環(huán)境文化，涉及文學(xué)藝術(shù)、傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史名人、科技發(fā)明、地方文化、名勝古跡、教育智慧等八個(gè)方面的內(nèi)容，校園西墻開辟了傳統(tǒng)文化經(jīng)典長廊，東墻以禮、孝、忠、誠為主題，向?qū)W生講述了一個(gè)個(gè)感人的傳統(tǒng)美德故事，教育連廊展示的是傳統(tǒng)文化中文學(xué)、藝術(shù)等方面的經(jīng)典代表。這些內(nèi)容有利于提高學(xué)生的民族意識(shí)和文化意識(shí)，使他們具有良好的文學(xué)修養(yǎng)、高雅的審美情趣和高尚的道德情操，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化根基的現(xiàn)代人的目標(biāo)。下設(shè)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、方法途徑和評價(jià)三個(gè)子課題，方法途徑組又設(shè)教育活動(dòng)、教學(xué)實(shí)踐和環(huán)境建設(shè)等三級(jí)課題。放眼時(shí)代背景—— 社會(huì)發(fā)展呼喚傳統(tǒng)文化的回歸；聚焦教育現(xiàn)狀 —— 課程設(shè)置中傳統(tǒng)文化教育的支離破碎、一知半解，學(xué)校教育中傳統(tǒng)文化教育的簡單化、機(jī)械化，小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的嚴(yán)重缺失，促使我們提出了《小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐與研究》課題實(shí)驗(yàn)。 精妙的語句，的意境，刻的內(nèi)涵是我們?nèi)≈? 高遠(yuǎn)深盡、用之不竭的寶藏。經(jīng)過這樣反復(fù)地讀，這幾句話，對相信學(xué)生已經(jīng)能從 不同的方面全方位理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用了。：我有 師：別人身上看到了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，她從這叫“三人 行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之? 板擇當(dāng)代的小孔子，掌聲送給他們。他的 對于剛參加工作的大哥哥大姐姐，可能學(xué)會(huì) 他們什么？學(xué)會(huì)后心情怎樣？ 你爸爸媽媽會(huì)學(xué)什么？他們的心情呢？ 生１我覺得 。師：他們身上是不是十全十美的呢？俗話說“人 無完人，金無足赤”他身上有沒有“，不善者”值得你 反省和改正的呢？ 示意發(fā)言） 生１“：學(xué)而時(shí)習(xí)之?！皳衿渖普? 而從之”不對呀？對 生１是的。 還是學(xué)習(xí)“而時(shí)習(xí)之，學(xué)不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂 乎？人不知 而不慍，不亦君子乎？這幾句話。 利用巧妙的情境，晦澀難懂的語句整合起來，將學(xué)生 便很容易明白了語句的含義?！? 地問同學(xué)）你能真正理解孔子的“習(xí)之道” 學(xué)嗎？生１我對“日：：子三人行，必有我?guī)熝?。高大的孔子穩(wěn)步走入教室，走到講 師：幾句話都是圍繞著“習(xí)的道理”這學(xué)來講的。“”我非生而知之者， 好古，以求之者也。必 學(xué)生的心靈。泰安 １６ｌ 岱宗學(xué)刊 第１５卷 個(gè)快樂的君子，做一個(gè)有修養(yǎng)、有道德的人，這才是中國文 化，儒家文化最根本所在。 生：齊讀）曰“ 師：我們讀到的這叫古文，與現(xiàn)代文有很多都不 樣?？鬃臃€(wěn)步走向講 臺(tái)，同學(xué)們正神情專注地凝望著自己。卻 而小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)又表現(xiàn)為注意力集中時(shí)間較短， 對畫面的理解比對文字的理解更容易，以在《語》所論的教學(xué) 中創(chuàng)設(shè)情境就成為一種行之有效的教學(xué)方法。 這種信仰一直流傳至今，除夕之時(shí)人們常常在門上貼上畫有二神與虎的畫 ，并掛上桃枝或桃人和葦索，以驅(qū)鬼辟邪。 門神信仰由來已久，據(jù)《山海經(jīng)》說：在蒼茫大海之中有一座度朔之山，山上有一顆大桃樹，枝干蜿蜒盤伸三千里，桃枝的東北有一個(gè)萬鬼出入的鬼門，門有上兩個(gè)神人，一個(gè)叫神荼，一個(gè)叫郁壘，他們把守鬼門，專門監(jiān)視那些害人的鬼，一旦發(fā)現(xiàn)便用蘆葦做的繩索把鬼捆起來，扔到山下喂老虎。 我國民族工藝品鼻煙壺的制作是多么精美、大方呀 ! 小學(xué)生傳統(tǒng)文化觀后感 5 篇 第三篇：小學(xué)生傳統(tǒng)文化 小學(xué)生傳統(tǒng)文化故事 小學(xué)生傳統(tǒng)文化 小學(xué)生傳統(tǒng)文化故 事 傳統(tǒng)文化故事 中 傳統(tǒng)故事 —— 門神 門神是農(nóng)歷新年貼于門上的一種畫類。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回頭過來趕小毛驢。它的兩面都是畫“清明上河圖”的一部分，一面畫著橋北頭的情景，一個(gè)人騎著馬正往橋下走。內(nèi)畫鼻煙壺是一門巧奪天工的民族工藝。 傳統(tǒng)文化觀后感 5 鼻煙壺是我國的一種民族工藝。直到漢代，飲茶才成為一種新的潮流，滲透于社會(huì)的各個(gè)階層。 你知道茶的歷史嗎 ?茶最早是被人們當(dāng)作食物應(yīng)用的，尤其是在物資匱乏的原始社會(huì)，茶更是一種充饑之物。它先用前爪向大家揮了揮，好似在向我招手呢 !然后，小獅子跳上一根木樁，抬了抬前爪，慢悠悠地跳了過去，突然，它的腳一踏空，我的雙眼猛得一閉，然后提心吊 膽地睜開，出乎了我的意料，小獅子在梅花樁上做倒立蜻蜓呢 !害得我為它捏了一把汗 !然后，小獅子來到了鋼絲前，一副漫不經(jīng)心的樣子，輕而易舉地走過了鋼絲，兩位舞獅的叔叔真是配合得默契，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。每當(dāng)春風(fēng)輕拂的時(shí)候，爸爸媽媽都帶我到市政府廣場放風(fēng)箏。到了明清時(shí)期，清明放風(fēng)箏就成為了一種節(jié)令性的民俗活動(dòng)。 風(fēng)箏的歷史可追溯到 2021 多年前的春秋時(shí)期。 中國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。每個(gè)孩子，甚至每個(gè)大人，都帶著笑意進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。準(zhǔn)備好蘿卜、青菜、玉米、枸杞，放進(jìn)鍋里熬，幾個(gè)鐘頭過后，便是一碗營養(yǎng)與觀賞價(jià)值并存的香濃蘿卜湯，在異鄉(xiāng)的親人們嘗到一口這湯，或許想起 家鄉(xiāng)，想起回到家鄉(xiāng)來過年吧。 在開化鄉(xiāng)下每天的忙碌中，時(shí)間很快就過去了，而肉曬了幾個(gè)月，就有了些肉干的姿態(tài)，陽光的烘烤讓肉變得更加美味，更有嚼勁，同時(shí)也能得保存更久。 開化人愛吃辣味，食物中辣椒肯定是必不可少的，因此辣椒醬也成為了開化人獨(dú)特的一門手藝。沒錯(cuò)，的確是這樣，春節(jié)已經(jīng)成為了中國不可缺少的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗之一，在每個(gè)地方都有不同的春節(jié)習(xí)俗，而我今天要寫的則是開化的春節(jié)。但是，一個(gè)人不講理，一下子就走了，眼睛盯著另一個(gè)人。不過，這么一來，倒把馬左邊的小毛驢嚇得又踢又跳。所一具很高的收藏和保存價(jià)值 . 我爺爺家也收藏著一個(gè)內(nèi)畫鼻煙壺，它長 14 厘米，寬 12 厘米。中國鼻煙壺制作精美，其中最出名的是內(nèi)畫鼻煙壺。不同的茶有不同的來歷，也有不同的文化，只要你細(xì)細(xì)體會(huì)，多多查閱就能得到更多的中國古老茶文化的知識(shí)。人們在飲茶和把茶作為藥物使用的過程中，逐漸發(fā)現(xiàn)茶的藥性很弱，但是具有一定的興奮作用，因此茶開始轉(zhuǎn)化為飲料。心想：能把舞獅表 演得這么活靈活現(xiàn)，舞獅的兩位叔叔在臺(tái)下不知吃了多少苦，花了多少時(shí)間，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種不怕困難的精神 ! 傳統(tǒng)文化觀后感 4 中國的傳統(tǒng)文化有冰糖葫蘆，有古老的中國書法，有精美的剪紙，還有熱鬧的舞龍獅??我最喜歡的是中國古代的茶文化。 瞧，這只調(diào)皮的小獅子一蹦一跳地上了臺(tái)，它長得十分可愛，銅鈴般的大眼睛，胖乎乎的身子，還穿著一身鮮紅的“衣裳”，張著血盆大口，真惹人喜愛。我家就有硬骨架的美人魚風(fēng)箏。同時(shí)，它還是一項(xiàng)很好的體育鍛煉運(yùn)動(dòng)。在北方叫紙鳶，在南方稱鷂子，因此有南鷂、北鳶的說法。今天，我就要向大家介紹我喜歡的中華傳統(tǒng)文化 —— 風(fēng)箏?；ハ嘧８：?，開始動(dòng)筷子了，雖然從來教導(dǎo)過，但這仿佛已成為中國的傳統(tǒng)，小輩都讓著長輩，讓長輩先動(dòng)筷，長輩一邊樂呵著，一邊往小輩的碗里夾肉，在這時(shí)，轟隆轟隆的聲音在天空中響起， 黑夜中開出了一片片，五彩繽紛，奪人眼球的“鮮花”，就在這樣一幅美麗的圖畫中，新的一年，到來了 ! 夜深了，每家每戶在收拾著，小孩們穿著新衣服，帶著甜甜的笑容，美美的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。 時(shí)間飛逝，幾天過得很快，轉(zhuǎn)眼到了除夕夜的那天，這天清晨，家家起了個(gè)大早，各自開始忙活，將活魚破腹，和生姜擺放在一起，配上辣椒和蔥，遮住了魚的腥味，盡管沒有燒熟，可依然能感到陣陣香味 。我雖說是名義上的開化人，但骨子卻一點(diǎn)也不像開化人，我不愛吃辣，幾乎是一點(diǎn)也碰不得，每次不小心吃到辣椒，便會(huì)“兩眼冒金星”，上嘔下瀉，要喝好幾杯水才能緩過來 ，家里人連連笑話我不像開化人。還有些大戶人家門口會(huì)掛上自己的做的臘腸，我非常地喜愛臘腸，每次春節(jié)都迫不及待地想吃到，其他孩子自然也不例外，都呆呆地站在門口，望著掛在棍子上的臘腸，卻也只能望著，不能吃，讓人心癢癢卻無動(dòng)于衷。 傳統(tǒng)文化觀后感 1 提到春節(jié)，人們首先想到的念頭肯定是：放鞭炮、貼春聯(lián)、吃年夜飯吧。這里給大家分享一些關(guān)于傳統(tǒng)文化觀后感，供大家參考。早在年夜飯幾個(gè)月前，走進(jìn)開化的鄉(xiāng)下，就可以看到家家戶戶的家前都掛了很多雞肉、牛肉、魚肉，盡管只是看著，但也可以讓人食欲大開，垂涎三尺了。每次奶奶制作的時(shí)候，老家的廚房里滿是辛辣味，嗆得我連咳嗽。我們家做飯的是一口大鍋，直約五尺，大如風(fēng)扇，可說其可收納天地之美味，毫不夸張，大鍋下有一個(gè)老灶臺(tái)，用來點(diǎn)火，我以前會(huì)給爺爺打個(gè)下手， 幫爺爺扇扇火，吹吹煙，長大后，這些自然成為一些兒時(shí)的記憶，不禁覺得有些幼稚，但這份美好的記憶，在我心里永遠(yuǎn)保存著，這稠稠的鄉(xiāng)愁，在我的腦海中永遠(yuǎn)編織著。當(dāng)天徹底黑了，菜都已近準(zhǔn)備齊當(dāng)，家家都坐下來，一起舉杯同歡，小輩向長輩送祝福，長輩向小輩送紅包，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，每個(gè)人的心上都是甜蜜的。”大家一定熟悉這句詩吧 !對，這就是清朝詩人高鼎寫的《村居》中的詩句。后來用紙糊做稱紙鳶，后五代定 名風(fēng)箏，至今民間仍有鳶、鷂的稱呼。中國北方風(fēng)箏藝人通常稱風(fēng)箏是用自己的雙手創(chuàng)造的飛行器，這個(gè)體現(xiàn)了風(fēng)箏的娛樂性。它們風(fēng)格各異，有的粗獷豪放，有的活潑精巧，有的色彩絢麗。 傳統(tǒng)文化觀后感 3 舞獅是我國古老的民間傳統(tǒng)文化之一，今天，老師就讓我們親眼目睹了一場精彩的舞獅表演。 看完舞獅表演，我真是佩服得五體投地。茶葉被食用之后，其藥用功效逐漸被人們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，茶葉隨之轉(zhuǎn)化為養(yǎng)生、治病的良方 。 中國茶有紅、綠、青、黃、黑、白六大類兩千個(gè)花色品種。 中國鼻煙壺的制作已經(jīng)有四百多年的歷史了。但是，畫面上的景物栩栩如生。就在這緊急時(shí)刻，那個(gè)騎馬人一下子拽住了馬籠頭，這才沒碰上那對轎子。旁人連忙給他們講道理。 傳統(tǒng)文化觀后感 1 提到春節(jié)，人們首先想到的念頭肯定是：放鞭炮、貼春聯(lián)、吃年夜飯吧。還有些大戶人家門口會(huì)掛上自己的做的臘腸，我非常地喜愛臘腸，每次春節(jié)都迫不及待地想吃到，其他孩子自然也不例外，都呆呆地站在門口，望著掛在棍子上的臘腸，卻也只能望著，不能吃，讓人心癢癢卻無動(dòng)于衷。我雖說是名義上的開化人，但骨子卻一點(diǎn)也不像開化人，我不愛吃辣，幾乎是一點(diǎn)也碰不得，每次不小心吃到辣椒，便會(huì)“兩眼冒金星 ”，上嘔下瀉，要喝好幾杯水才能緩過來，家里人連連