【正文】 學和工作方法，教學中注重用新課改理念指導自己，將“知識與能力；過程與方法；情感、態(tài)度、價值觀”的三維教學目標有意識地滲透到教學實踐中。教學上以“一切為了學生，為了一切學生”為宗旨，堅持“務實”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的教風，教學得到了學生的肯定，通過 X 年的積極工作，我在教學工作取得了一定成績，也存在一些不足，現(xiàn)匯報如下 ： 一、堅持努力學習教育理論，提高自身業(yè)務素質(zhì)和能力。文章來源于互聯(lián)網(wǎng)，文章版權(quán)歸原作者所有。 總之，本人在各級領(lǐng)導、老師的關(guān)懷和幫助下，與各位同事團結(jié)協(xié)作，加上自己的努力，工作上取得了一定的成績。 ⑸ 1998年，被評為“區(qū)優(yōu)秀教育工作者”。 六、其他獲獎情況 ⑴ XX 年 9 月，被評為“ xx 市優(yōu)秀教師”，授予三等功。 ⑽ XX 年下期，所教學生參加 xx 市“數(shù)學大王”競賽兩人獲一等獎，一人獲二等獎。 ⑻ XX 年下期，應雨花區(qū)教育局教研室安排，協(xié)助桂花樹小學迎接長沙市示范性學校驗收 ，所指導的一節(jié)數(shù)學課獲得了比較高的評價。 ⑷ 1998 年下期，對區(qū)數(shù)學教師作業(yè)務講座一次，主講了《第七冊數(shù)學教材分析》。多年擔任學校數(shù)學教研組長，能組織本校數(shù)學組教師開展教研活動，熱情輔導教師上競賽課、教研課，效果好；所教學生參加各項數(shù)學比賽都取得了較好的成績；多次圓滿完成省市級教學講座和全區(qū)數(shù)學教材分析任務。 ⑶ 2021 年下期至 XX 年上期，主持的《學生數(shù)學實踐能力培養(yǎng)研究》，獲區(qū)二等獎。 ⑾ XX 年，撰寫的 2 個新課標案例《長短、高矮》、《認識厘米用厘米量》編著于《新課程教學資源庫 — 數(shù)學教學案例（ 13 年級）》一書中。 ⑺ XX 年 1 月，編寫的學習輔導書《課程探究》（一年級下冊數(shù)學），由 xx 出版社出版發(fā)行（獨著）。 ⑶ XX年上期，參與編寫的小學生暑假作業(yè)由 xx電子音像出版社、xx 少兒出版社聯(lián)合出版發(fā)行（本人負責三年級數(shù)學部分的編寫）。 ⑷撰寫的論文《滲透心理教育，提高學生數(shù)學學習能力的課題實驗報告》獲 2021 年 xx 區(qū)學術(shù)論文二等獎， xx 市優(yōu)秀學術(shù)論文三等獎（合著，第一作者）。 ⑵ XX 年，撰寫的論文《學生數(shù)學實踐能力培養(yǎng)策略探微》獲省小學數(shù)學優(yōu)秀論文評比二等獎（獨著）。 ⑵ 1998 年 7 月，撰寫的《在小學數(shù)學教學中提高學生數(shù)學素質(zhì)之我見》一文獲 xx 市小學數(shù)學教改研究論文壹等獎，全國小學數(shù)學教改研究會第十四屆年會貳等獎（獨著）。 ⒀擔任副班主任，積極主動配合班主任搞好班級工作，所帶班級曾被評為區(qū)德育示范班。 ⑼ 1999 年下期，參加 xx 市教學能手賽，獲“能手獎”，參賽所授的《認識幾分之幾》一課被制成錄像帶，由湖南省教育音像出版社公開發(fā)行。 ⑸ 1996年下期，到 xx 給 xx 市全市教師上示范課一節(jié)。 ⑴ 1995 年下期，所上活動課《拼拼數(shù)數(shù)》參加 xx 地區(qū)小學數(shù)學實驗課競賽，獲一等獎。 ⑹ XX 年元月，參加小學數(shù)學學科教材教學大綱考試，成績合格。 ⑵參加計算機水平考試成績優(yōu)秀。忠誠黨的教育事業(yè)，遵守師德，有正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，注重自己的師表形象。是市、區(qū)兩級優(yōu)秀教師，區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，市先進教育科研工作者，區(qū)總工會勞動競賽先進個人。1997 年 6 月獲得湖南師范大學自學考試大學?？莆膽{， XX 年參加福建師范大學網(wǎng)絡(luò)教育教育管理專業(yè)本科階段學習。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。因我在這方面所作的努力， 2021 年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術(shù)應用先進個人。 四、做一個信息時代的教師目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施心情教育培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。去年 4 月，我參加了全國首屆智慧學術(shù)研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學工作。99 年 12 月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書， 2021 年 11 月參加普通話培訓考核達到二級乙等。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。因我在這方面所作的努力， 2021 年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術(shù)應用先進個人。 四、做一個信息時代的教師目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施心情教育培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港 日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。去年 4 月，我參加了全國首屆智慧學術(shù)研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會 交流，并入選學術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。新時代要求教師具備的不只是操作技 巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學工作。99 年 12 月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書， 2021 年 11 月參加普通話培訓考核達到二級乙等。 98 年 9月經(jīng)張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書， 99 年 1 月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到 良好。 一、做一個科研型教師教師的從教之日，正是重新學習之時。 2021 年 4 月，在學校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的思考《家庭教育中的素