【正文】 發(fā)展。于是，我就拿出了放大鏡，把小黃球放到了明亮的地方，用放大鏡來(lái)觀察。我把它緊握在 手里，飛快地跑上樓，準(zhǔn)備把這個(gè)小球弄開(kāi)，看看里面都有什么東西。我仔細(xì)地打量著這只大蜘蛛。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次沉浸于觀察給我?guī)?lái)的樂(lè)趣之中?！薄拔衣?tīng)說(shuō)電視里天天喊素質(zhì)教育，沒(méi)想到也不過(guò)是個(gè)幌子，一到正事就徹底玩完了?！薄鞍。敲炊?。“由于小主人的學(xué)歷一年比一年高，我的 ?飯量 ?也就隨著增大。 意外的發(fā)現(xiàn) 近日，我身體不適，經(jīng)常夜中咳嗽，不料，卻意外地發(fā)現(xiàn)了一場(chǎng)神秘的對(duì)話。她說(shuō)：“讓我的乖孫女吃吧，好長(zhǎng)大個(gè)子?！蔽衣?tīng)了這話，精神上有了一種莫名的動(dòng)力 —— 一定要好好學(xué)。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把手帕洗干凈了，我吁了一口氣。 我的新發(fā)現(xiàn) 生活中，許許多多的事情在不斷地被我發(fā)現(xiàn)著 媽媽是個(gè)非常愛(ài)干凈的人。我飛快地找來(lái)盆子和鏟子，捉了幾只小螞蟻，不到一分鐘，整齊的螞蟻隊(duì)伍被我拆七了零八落。 我望著這群螞蟻，感嘆著，確實(shí)米粒大的螞蟻有時(shí)候比某些人更堅(jiān)強(qiáng)。就在這節(jié)骨眼上，只見(jiàn)它們圍成一團(tuán)，手拉手，奮勇搏斗，終于沖出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵(lì)著。我一時(shí)性起，忙拿著茶杯倒水，向螞 蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。在這漫長(zhǎng)又短暫的歲月里，我的人生不知會(huì)如何前行。 抬頭仰望夜空，深邃而神秘；空中繁星點(diǎn)綴，顯得更加靜謐悠遠(yuǎn)。有的人一生默默無(wú)聞，常常感嘆這輩子如此平淡無(wú)味，真是遺憾；有的人一生轟轟烈烈，可后來(lái)感到最遺憾的卻是沒(méi)有享受到普通人的天倫之樂(lè)。樹林中自然天成的棵棵大樹，沒(méi)有一棵符合 的黃金分割；古代名畫中的美女各個(gè)裊裊婷婷，卻都沒(méi)有畫出五官如同出自羅丹之手的斷臂維納斯??他們都很美，卻都不完美。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們?cè)谖襾?lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出？還將要給予我多少？啊， 我的父親，我的母親，我愛(ài)著您們 !啊，老師！是你給予我們無(wú)窮的知識(shí)，讓我們明白了做人的道理??什么是生活中的美 ?這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了?！睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒(méi)。 通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不??！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛 的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)?！拔伵５降资且嫦x還是害蟲？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。 它們的隊(duì)伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接著，蠶豆大的蛋糕屑不見(jiàn)了，我把蛋糕屑轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方，螞蟻們 也不甘示弱，它們馬上找到了食物。 頑強(qiáng)的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們?nèi)圆环艞壧优艿臋C(jī)會(huì)。 下頁(yè)余下全文篇三：我發(fā)現(xiàn)了作文 我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的團(tuán)結(jié)力量 我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實(shí)的性格，更敬佩它們?cè)谖ｋy時(shí)互相幫助、奮勇直前的精神。碰巧，有一只蜜蜂正在苦瓜花上采花粉，我們就停下來(lái)觀察他的一舉一動(dòng)。爸爸一看： ?壞了，看來(lái)光相信書上的知識(shí)還真不行，害的我們家成了‘蛋花之家’嘍！ ?媽媽這下可忙開(kāi)了，又是擦墻，又是抹桌子，爸爸也忙得不可開(kāi)交，只有我望著家里這副狼狽不堪的樣子 ，仰天大笑。爸爸使足了勁，用手緊緊握住雞蛋，結(jié)果，雞蛋還是沒(méi)有碎。爸爸走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)桌上的雞蛋，便問(wèn)我： ?怎么了，晚飯都吃過(guò)了，還拿個(gè)雞蛋，難道還沒(méi)吃飽嗎？ ??當(dāng)然不是啦，我是在做‘薄殼結(jié)構(gòu)’的實(shí)驗(yàn)！ ?爸爸一聽(tīng)，眉頭立刻舒展開(kāi)來(lái) ，他對(duì)這個(gè)問(wèn)題也很感興趣。 我發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物也懂得感情。你瞧，那兩只雄鴿就象吹滿了氣的氣球，展開(kāi)雙翅，眼睛瞪得老大，身上的羽毛都豎起來(lái)了?？烧l(shuí)知，它們用尖嘴不停地啄我，我嚇的放下鴿子趕緊躲進(jìn)房里，那只雄鴿也跟著其余三只鴿子回到了小屋里。它胖胖的身體，雪白的羽毛，兩只圓溜溜、水汪汪的小眼睛如兩顆黑寶石，不時(shí)東張西望。那又有誰(shuí)能真正地了解螞蟻呢？螞蟻為什么不會(huì)迷路呢？ 帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書籍。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，平靜的湖面立刻泛起片片魚鱗市的波紋。 晚上，我翻來(lái)覆去睡不覺(jué)。我們放起風(fēng)箏來(lái)，不一會(huì)兒，兩隊(duì)的風(fēng)箏都順利升空。 這天，天氣晴朗。我就問(wèn)知識(shí)淵博的媽媽，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“你可以去查資料呀！”“對(duì)呀我可以去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我 想：小螞蟻肯定會(huì)摔 死的。我一看，原來(lái)是一只小螞蟻。那時(shí)候的我真高興啊，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了消滅可惡的小飛蟻的密訣 !其實(shí)，只要我們注意觀察身邊微不足道的小事情，再開(kāi)動(dòng)腦筋，就會(huì)懂得很多意想不到的知識(shí)。一只飛蟻還掉在了我剛剛泡好的茶上，我哭笑不得地說(shuō)：“你們這些小東西還真會(huì)享受啊 !”但就在我轉(zhuǎn)身去消滅其它飛蟻的時(shí)候，我看了看茶上的小東西，它竟然掙扎了不一會(huì)兒就死了。過(guò)了一會(huì)，雨終于停了，我才松了口氣?！蔽蚁肓税胩煲膊恢来鸢浮Ｎ铱粗侵晃浵伇环糯箸R慢慢地?zé)馈? 我因?yàn)楹闷妫郎?zhǔn)備過(guò)去看個(gè)究竟，方潮等人叫我去玩，我跟他們說(shuō)等一會(huì)兒，他們問(wèn)我干啥去，我用手指了指那兒，他們一看也說(shuō)要去看個(gè)究竟。 爸爸卻笑著說(shuō)：瓦特在幾百年前就發(fā)現(xiàn)了。我就上網(wǎng)查了一下終于知道答案了。 為此我在熱水壺旁等了一個(gè)小時(shí)，就在等嫌犯。 我有走到爸爸面前說(shuō)，爸爸你剛才有沒(méi)有打開(kāi)熱水壺然后忘了把木塞塞回去?。? 我剛才是有打開(kāi)熱水壺，但我有把木塞塞回去啊。amp。我找呀找呀找終于在椅子下讓我給找著了。只要我們認(rèn)真就能有發(fā)現(xiàn)。其實(shí)， 美不一定驚天動(dòng)地，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭，都是生活中的美麗。終于在關(guān)鍵時(shí)刻救出張先生家五口人。有一天晚上，一位夏先生在家 中睡覺(jué)，忽然聞到一股燒焦的味道。女孩被救起，而這位清潔工因?yàn)槿斯ず谔钜稽c(diǎn)無(wú)法爬出湖。 —— 題記 在這個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代，生活中的美可謂是無(wú)處不在，但由于美藏得太深，以至于生活中的美總是被忽視。 善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)會(huì)讓我們受益無(wú)窮。這樣的人往往與 機(jī)會(huì)和成功無(wú)緣相見(jiàn)，最終成為一個(gè)無(wú)所事事的人。 人就像浩瀚宇宙中的星辰一樣，每個(gè)人都有閃光的一面，只是有些人不善于顯露出來(lái)而已。這個(gè)漁翁卻為他出謀劃策，招攬人才，為推翻暴君建立西周立下了不可磨滅的功勞。我看后不禁 為該學(xué)生感到惋惜，也為老師的不善于發(fā)現(xiàn)而嘆息！也許，該學(xué)生在學(xué)習(xí)方面是有些不專心，可也許若干年后，他會(huì)成為一個(gè)偉大的設(shè)計(jì)師，而這位老師也將為自己未能挖掘這個(gè)潛在的寶藏而后悔。 世界上還有許許多多未知的東西，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！ 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字篇 6 生活中不是沒(méi)有美景，而是你不擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。因此，烏龜為了要長(zhǎng)大，就必須過(guò)一段時(shí)間蹭掉長(zhǎng)在龜殼上的角質(zhì)層。又過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)那只稍微小一點(diǎn)兒的烏龜也來(lái)到墻角邊和那只大一點(diǎn)兒的烏龜做著同樣的動(dòng)作。 過(guò)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，我悄悄的來(lái)到陽(yáng)臺(tái)想看看 烏龜在干什么。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字篇 5 我家養(yǎng)了兩只小烏龜，看上去很可愛(ài)，圓圓的腦袋在水中一搖一擺，像兩只可愛(ài)的 大頭娃娃 。??冬眠動(dòng)物有一種特有的組織 —— 褐色脂肪組織?？粗y絲不動(dòng)的樣子，我心想：這只可憐的螞蟻真的冰死了，我現(xiàn)在得趕快幫它復(fù)活。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然感覺(jué)腳背上癢癢的，我歪下頭看，原來(lái)是只螞蟻。我仔細(xì)想了一下，果然沒(méi)錯(cuò)。但是電子環(huán)繞于原子核周圍，一經(jīng)外力即脫離軌道，離開(kāi)原來(lái)的原子兒而侵入其他的原子 B， A 原子因缺少電子數(shù)而帶有正電現(xiàn)象，稱為陽(yáng)離子、 B 原子因增加電子數(shù)而呈帶負(fù)電現(xiàn)象，稱為陰離子。 于是我滿懷好奇的心去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)這是靜電，它是由摩擦而產(chǎn)生。但，我們都互相諒解，互相寬恕了。 一天，媽媽正巧有事出去了，家中只有我和父親。我自有打算，我要一直這樣下去。 從那以后，有近一周的時(shí)間，我沒(méi)有與父親搭過(guò)一句話。那是，憋了一天的“復(fù)仇之火”終于沖破了我最后的心理防線。 然而有一次，我與父親的矛盾激化了。朋友，春天到了，生活中的你是否發(fā)現(xiàn)了呢？ 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字篇 2 父親一直是讓人懼怕的那種人。我恍然大悟，或許，花兒之所以那么不屈不饒，是因?yàn)樗诖禾炖锞`放自己最絢爛的色彩吧！懷著對(duì)小花的敬意，我繼續(xù)走在小路上，看著春雨滴滴嗒嗒的落在地面，我又想起了一句古詩(shī)：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?？鞓?lè)的種子生長(zhǎng)很快哩！學(xué)校里，一群活蹦亂跳的小女孩正在跳橡皮筋，而且 連男孩子也躍躍欲試別提有多高興拉！“蘋果樹??”他們跳動(dòng)時(shí)，每個(gè)人心里的快樂(lè)種子都在悄悄生長(zhǎng)著，呀！瞧，種子已經(jīng)長(zhǎng)成一棵結(jié)滿著果實(shí)的快樂(lè)樹拉！ 春天里飄蕩著的花兒 漫步在鄉(xiāng)間的小路上，望著“楊柳依依，雨雪霏霏”的美景，心中不由得心曠神怡。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字篇 1 你還在為夏日的酷熱感到煩惱嗎？你還在為秋天的落葉感到傷感嗎？你還在為冬日的寒冷感到畏懼嗎？朋友，不要憂傷，不要心急，只要你在生活中用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是為大家整理的小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字 7 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。田野里，孩子們正興高采烈地放風(fēng)箏，風(fēng)箏的圖案是一個(gè)美麗的仙女，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像春姑娘在向大家問(wèn)好。我被深深地震撼了，冰心的那首小詩(shī)在我耳邊響起：成功的花兒，人們只驚慕 它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的源泉，灑遍了犧牲的血雨。小花、小草都挺直了身軀，接受成功后的陽(yáng)光呢！ 在生活中，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事物，發(fā)現(xiàn)了許多美的人。在他的面前，只有乖乖的，不然，等他“龍顏”大怒，那絕對(duì)不是鬧著玩的。哎，可以說(shuō)，那天我的火氣已經(jīng)到了最高的程度，而我又與父親發(fā)生矛盾。最后，我們以我的一個(gè)“摔”門加反鎖的動(dòng)作結(jié)束了爭(zhēng)吵。這段時(shí)間，不怕他 ，不怕打。我找是有些心軟了，但我不愿就這樣承認(rèn)我是錯(cuò)的。不敢說(shuō)那時(shí)我與父親彼此心心相印。 現(xiàn)在天氣冷了，冬爺爺趕走了秋姑娘，我們也隨著穿起了厚厚的毛衣，這天晚上睡覺(jué)時(shí)，我脫毛衣時(shí)，“噼噼啪啪，噼噼啪啪噼噼啪啪”我一邊脫一邊發(fā)出這些奇怪的聲音，我很好奇邊用手摸了摸毛衣，“呀”！我大叫一聲，原來(lái)，毛衣有的燙，而且手還有點(diǎn)麻，我覺(jué)得奇怪了，只是脫毛衣，竟然會(huì)發(fā)生這么多事情。在正常狀況下，一個(gè)原子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)量相同，正負(fù)平衡，所以對(duì)外表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象。接著我又用羽毛，紙，頭發(fā)??哎！通過(guò)一段時(shí)間的這些小實(shí)驗(yàn)，我終于總結(jié)出一個(gè)結(jié)論：一切粗糙，和可導(dǎo)電的物品，都可產(chǎn)生靜電。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字篇 4 一個(gè)星期天的下午，我坐在家門口的小木凳上看著科幻故事《百年冰凍人復(fù)活》。我把裝有小螞蟻的碗放進(jìn)冰霜里，三 分鐘以后，我把碗拿出來(lái)，用筷子輕輕地把螞蟻從碗里挑出來(lái)放在白紙上。不久，螞蟻的觸角能擺動(dòng)了，隨后就開(kāi)始爬動(dòng)??耶！冰死的螞蟻能復(fù)活啦！我迫不急待地把這一“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我一番后啟發(fā)我說(shuō)，冰死的螞蟻究竟能否復(fù)活，還得繼續(xù)試驗(yàn)、探索，也許那只螞蟻本 來(lái)就沒(méi)有完全凍死，不能單憑一次試驗(yàn)就輕易作出結(jié)論??聽(tīng)了媽媽的話，我受到了啟發(fā)，于是，我找來(lái)了一些有關(guān)螞蟻的資料，書上說(shuō)：“螞蟻在 1540℃之內(nèi)都可正常生長(zhǎng)，但最佳溫度為 2535℃之間，冬季低于 10℃就進(jìn)入冬眠。??至于冬眠動(dòng)物自動(dòng)調(diào)節(jié)生物節(jié)律和機(jī)體復(fù)蘇的機(jī)制是怎樣的，人們至今仍在探索??”看到這兒，我終于揭開(kāi)了這只“凍死”的螞蟻能復(fù)活 之謎！ 今后，我們?nèi)绻^續(xù)試驗(yàn)，不斷探索，就能知道更多的大自然的奧妙。隨后，我回到屋子里做別的事了。我疑惑不解，不知道它在干什么。角質(zhì)層卻不能隨著