高職教師下企業(yè)鍛煉表總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強(qiáng)的實踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益非淺。本人學(xué)習(xí)和了解了機(jī)械有限公司的工作流程和內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)了機(jī)械設(shè)備電氣線路的日常維護(hù)，調(diào)試；零件的機(jī)械加工；普通電焊、氬弧焊的基本焊接技能；機(jī)械加工軟件編程、編譯等。經(jīng)過這些時間的工作，我對相關(guān)企業(yè)的運(yùn)行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解，對于學(xué)院以后人才培養(yǎng)問題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認(rèn)識。 第三篇：高職院校教師下企業(yè)實踐鍛煉總結(jié) 高職院校教師下企業(yè)實踐鍛煉總結(jié) 一、實踐鍛煉的時間 年月日至年月日 二、實踐鍛煉的單位 機(jī)械有限公司 三、實踐鍛煉的目的 在兩個月的企業(yè)實踐鍛煉中，通過與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及工人師傅的交流，切實了解企業(yè)對機(jī)械行業(yè)人才培養(yǎng)的實際要求，學(xué)習(xí)企業(yè)在實際工作中對專業(yè)知識的要求和應(yīng)用，尋找授課教學(xué)過程和實際操作過程的不同點，為機(jī)電 一體化和電氣控制及自動化專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學(xué)做準(zhǔn)備。有些東西我們老師也只是紙上談兵，這次下到工地一線，更形象的看到了工程施工的全過程，在以后的授課過程當(dāng)中，我們可以更加形象生動的講給學(xué)生們聽。尤其是隨著社會經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展 ,教師儲備的知識必須通過不斷補(bǔ)充、更新才能適應(yīng)社會的需求 ,特別是應(yīng)用型知識的更新只 有通過不斷的社會實踐才能實現(xiàn)。結(jié)合氣候施工，節(jié)約資源，減少環(huán)境污染，實施科學(xué)管理保證施工質(zhì)量。結(jié)構(gòu)部分一直在努力前進(jìn)，墻體部分也在趕緊，由于工人的急切心理，導(dǎo)致很多部分的填充墻達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)，有幾堵墻甚至被推掉重新來做。坡屋面部位有很多的線條和細(xì)部構(gòu)造，工程繁瑣，模板支設(shè)計算和鋼筋下料都很精細(xì)。在傳統(tǒng)設(shè)備管理體系中，應(yīng)加強(qiáng)對設(shè)備管理，降低事故發(fā)生的概率。 農(nóng)民工現(xiàn)在已成為建筑業(yè)勞動力的主體，但目前的情況是大多數(shù)的分包隊伍安全意識和總體素質(zhì)還達(dá)不到。加強(qiáng)對民工的安全教育和安全培訓(xùn)尤為重要。 （二）建筑施工存在的問題 建筑施工引起的環(huán)境問題 對我在施工現(xiàn)場這段時間而言，施工給人們帶來了很大的不便?！朵摻钆淞蠁巍方?jīng)項目技術(shù)部經(jīng)理審核簽字認(rèn)可后，開始加工。陽光秀苑主體結(jié)構(gòu)為磚混結(jié)構(gòu)，江山帝景結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)。專業(yè)教師下企業(yè)調(diào)研、實踐為制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)。 希望今后學(xué)校能多讓老師們到工地一線去學(xué)習(xí)，只有這樣我們老師首先把書本與實際相結(jié)合，才能在課堂上聯(lián)系實際的例子由淺入深的去講給學(xué)生們聽。因此 ,本次下企業(yè)實踐 ,我踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地查閱資料 ,把自己當(dāng)作一名普通員工 ,不因自己的教師身份而特別 ,遇到實際處理與書本介紹不一致的問題刨根問底、虛心請教 ,解決了在教學(xué)中困惑的一些難題 ,在編寫教材時彌補(bǔ)了以前教學(xué)內(nèi)容不完善的缺憾 ,這些對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和操作能力都將大有裨益。 建立健全完善的安全制度，明確施工管理體系的第一負(fù)責(zé)人的安全管理體系，在建立了安全體系之后各部門要適時進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時補(bǔ)救，并且還要注意檢查的時候要仔細(xì)、認(rèn)真。在這樣嚴(yán)格的要求之下，瓦工班組成員對墻體砌筑這一塊越來越重視起來。材料儲配中心 D 到 K 軸只有三層，第三層就是坡屋面，木工班，支設(shè)模板大約用了 20 天，因為是從施工縫處交叉作業(yè)， A 到 C 軸有五層，才沒有影響工程進(jìn)度。 四、實習(xí)鍛煉過程中遇到的問題 我們在這里實習(xí)遇到的最大的難題應(yīng)該是屋頂?shù)氖┕ち耍@棟樓都是坡屋頂，施工難度相當(dāng)大，模板鋼筋用量下料等都需要進(jìn)行仔細(xì)的計算，特別是模板的制作與支設(shè)，是一個相當(dāng)耗時的工序。在對技術(shù)工人和工程管理人員的施工安全培訓(xùn)問題上，應(yīng)該加強(qiáng)。 引起安全事故的主要原因有以下幾點：一線操作人員安全意識和技能較低。建筑工程中的環(huán)境污染主要有噪音污染，泥漿污染、粉塵污染，這些因素不但影響了人們的日常生活，對工人們的健康也存在很大的安全隱患。鋼筋加工前須由專業(yè)人員編制配料單，進(jìn)行放樣，經(jīng)試驗加工合格后再批量加工。 三、實習(xí)內(nèi)容 熟悉圖紙，參與了測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工過程的操作實習(xí)，旁聽了各種技術(shù)討論會議，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。 二、實習(xí)簡介 2021 年 7 月 20 日到 2021 年 8 月 20 日，我去大江建安有限公司進(jìn)行下工地鍛煉實習(xí)。專業(yè)教師下企業(yè)調(diào)研、實踐為制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)。陽光秀苑主體結(jié)構(gòu)為磚混結(jié)構(gòu)，江山帝景結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)?！朵摻钆淞蠁巍方?jīng)項目技術(shù)部經(jīng)理審核簽字認(rèn)可后，開始加工。 （二）建筑施工存在的問題 建筑施工引起的環(huán)境問題 對我在施工現(xiàn)場這段時間而言，施工給人們帶來了很大的不便。加強(qiáng)對民工的安全教育和安 全培訓(xùn)尤為重要。 農(nóng)民工現(xiàn)在已成為建筑業(yè)勞動力的主體，但目前的情況是大多數(shù)的分包隊伍安全意識和總體素質(zhì)還達(dá)不到。在傳統(tǒng)設(shè)備管理體系中，應(yīng)加強(qiáng)對設(shè)備管理，降低事故發(fā)生的概率。坡屋面部位有很多的線條和細(xì)部構(gòu)造，工程繁瑣，模板支設(shè)計算和鋼 筋下料都很精細(xì)。結(jié)構(gòu)部分一直在努力前進(jìn)，墻體部分也在趕緊，由于工人的急切心理，導(dǎo)致很多部分的填充墻達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)，有幾堵墻甚至被推掉重新來做。結(jié)合氣候施工，節(jié)約資源，減少環(huán)境污染，實施科學(xué)管理保證施工質(zhì)量。尤其是隨著社會經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展 ,教師儲備的知識必須通過不斷補(bǔ)充、更新才能適應(yīng)社會的需求 ,特別是應(yīng)用型知識的更新只 有通過不斷的社會實踐才能實現(xiàn)。有些東西我們老師也只是紙上談兵，這次下到工地一線，更形象的看到了工程施工的全過程，在以后的授課
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