【正文】 藝術(shù)性，不斷提高自身教學能力 我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。本人教學中，課前準備十分周密，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚；教師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作，給學生示范，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。 d、加強實驗教學 化學是一門以實驗為基礎的學科。 c、重視元素化合物知識的教學 元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。 b、加強化學用語的教學 元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。 二、教學方面 注重化學基本知識的教學，讓學生奠定好化學基礎 a、重視基本概念的教學 化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。 任現(xiàn)職 8 年來，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校和鎮(zhèn)中心學校表彰獎勵?，F(xiàn)在中學擔任九年級化學教學工作。學海無涯，藝無止境。學海無涯，藝無止境。教研成果顯著，撰寫多篇教研論文。每學期都先后在本?；蚱渌值軐W校聽課三十多節(jié)，學到了很多學生時代學不到的寶貴的實際操作經(jīng)驗，使自己的教學快速走向成熟；（ 3）積極試行各種教學方法，以提高學生學習化學的興趣，進而提高教學質(zhì)量。“磨刀不誤砍柴功”。所以我認為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學基本功和教學的藝術(shù)。 一、思想政治方面 作為一名青年教師，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，積極參加黨支部生活，堅持學習鄧 小平同志關于建設有中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持以江澤民主席提出的“三個代表”作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 回顧過去幾年的工作，雖然我取得了一些進展和成就，但還是有很多缺陷，需要改進和繼續(xù)工作！我將一如既往地踏上時代的沖擊，落到實處，不 斷改進自己，超越自我，對我所愛的教育的奉獻和奉獻。 2021 年 8 月，參加基礎教育初級中學骨干教師省級培訓班。 2021 年，新課文下的化學命題試題獲 得 學 校 論 文 評 選 二 等 獎 。 2021年，兩次參加城市評價類比賽，獲得三等獎和二等獎。 3，教學研究與績效 我在完成教學工作，可以積極參與各種商務比賽。工作，經(jīng)常使用電話聯(lián)系，家庭訪問，家庭學校接觸的方式和父母溝通，討論家庭教育的科學方法。在班上老師的工作，對每個學生負責。如 2021 年第三屆（ 4）和（ 10）年級的化學班的考試排名與第一級相同。在課堂上，采用多種有效的教學方法激發(fā)學生的興趣，促進學生的自學，培養(yǎng)學生在各個領域的能力，繼續(xù)改革課堂教學，提高課堂教學效率，成為創(chuàng)新人才。忠于人民群眾的教育，全面貫徹黨的教育方針，具有良好的道德和師資素養(yǎng)，守法，教育和教育人民，作為老師，認真履行工作職責，強烈的專業(yè)精神和責任感，主動性。進一步學習電腦知識，多制作一些高質(zhì)量的教學課件，提高課堂的教學效果；總結(jié)高考復習經(jīng)驗和會考復習經(jīng)驗，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學工作。 從事教育工作五年來，一直堅持訂閱《中學化學教學參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎教育改革》等世紀園丁工程叢書，并能結(jié)合實際運用到教育教學中。 2021 年擔任 206 班班主任，并一直帶上高三，班風學風優(yōu)良，在體藝 節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎，陳鑒輝同學被評為南海市三好學生。 我任教 5 年來，共擔任 4 年班主任，取得一定的成績，所帶班級，多次被評為“文明班”，受到學校的表揚和獎勵，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。 為了提高學生的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外，還善于進行實驗改革，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學 生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。每一章分為“基礎知識過關”和“身邊化學，學科綜合”兩大板塊，扎實基礎的同時，向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關的綜合科知識，擴展學生知識面，及早為明年綜合科高 考作準備。平時認真鉆研近年來的高考題，積極收集高考信息，密切關注高考最新動向，讓自己充分具備帶高三的實力。我積極參加學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動，主動承擔教研課題，并把新的科研成果引進到教學中來 ，在教學中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風采；要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學質(zhì)量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。 3．任現(xiàn)職以來，我努力探索課堂教學的藝術(shù)性，不斷提高自身教學能力。遵守法規(guī)法紀，關心集體，團結(jié)同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德?；瘜W教師述職報告（共 5 篇） 第一篇：化學教師述職報告 化學教師述職報告 一、基本情況： 述職人：黃敏，女，出生于 1974 年 12 月 20 日， 1998 年畢業(yè)于西南師范大學化學化工學院化學教育專業(yè)，本科學歷，獲理學學士學位。 二、申報理由： 1．我任職五年來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。能夠落實“雙基”教學，注意培養(yǎng)學生的化學創(chuàng)新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準確，板書清晰，條理性好。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，愛每一個學生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化 學生對化學知識的探索。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。 因為自己是青年教師，只擔任過一次高三教學，指導