【正文】 學”優(yōu)質(zhì)課評比 十二月份 二 0__年一月份 組織期末復(fù)習考試。學校行政將對教學不力，實行重點跟蹤制度。 (1)自我監(jiān)控：各位教師應(yīng)精心備課，上好每一節(jié)課。 (每學期撰寫教學反思不少 8 次，備查 ) (5)落實教學常規(guī)檢評，促進各種常規(guī)規(guī)范化。各科作業(yè)至少保存一學期備查。同時，教師要通過學生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學進程、調(diào)整教學行為。學校行政對作業(yè)嚴重超量或作業(yè)不布置不批改的老師都要予以批評教育，限期改正。學生課堂作業(yè)必須在課內(nèi)完成。要有彈性，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學生 。 一是作業(yè)布置。嚴禁在上課時中途離開教室 。要認真觀察和分析學生的學習 情緒、思想動態(tài)和知識生成狀況，及時調(diào)整教學方法，實施分層教學，促進每個學生發(fā)展。 三是確立學生主體地位。 二是正確使用教材和教學資料。不隨意調(diào)課 。 (2)落實課堂教學要求，上好每一堂課。 三是認真做好教學準備。縣級以上學科帶頭人、市級以上骨干教師教案要寫出特色。教案要注意反映預(yù)期的教學目標要求，體現(xiàn)學生學習活動的過程、方法，確定教學內(nèi)容的重點難點以及相應(yīng)的教學步驟和教學方式。課堂教學設(shè)計 (即教案 )要把好三個環(huán)節(jié)：一是確定教學目標，要以新課程理念為指導，根據(jù)課程標準、教材特點及學生實際，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學目標。做到同年級同學科要統(tǒng)一教學進度。 加強過程管理，規(guī)范教學行為 本學期，我校將進一步規(guī)范教學常規(guī)過程性管理，規(guī)范教學行為。二是創(chuàng)造機會有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，盡量創(chuàng)造機會讓教師們參與聽課。 (2)參加聯(lián)片教研活動 本學期，我校將結(jié)合實際，進行區(qū)域教研活動，教研主題：提高課堂教學 的有效性，教研學科：語文、數(shù)學、科學、英語。 (1)校性公開課： 每學年每位教師都要開一節(jié)校性以上公開課、匯報課或創(chuàng)優(yōu)課。每位教師應(yīng)積極訂閱《山東教育》《創(chuàng)新教育》等教育刊報，自覺閱讀教育著作書籍，擴大教育視野，提高理論水平，確立現(xiàn)代教育觀念。 附：教學工作活動安排 (還需調(diào)整 ) 月份 主要工作安排 九月份 召開教學工作會議，全面部署各項教學工作 校本研修工作全面啟動 教學常規(guī)月活動 推門聽課和新進教師聽課活動 教師教學常規(guī)材料檢查 十月份 教學常規(guī)月檢查活動 喜迎國慶，學生征文、繪畫大賽 迎 辦事處、濱城區(qū)教學調(diào)研 教師教學常規(guī)材料檢查 十一月份 校優(yōu)質(zhì)課評選活動 教師信息技術(shù)應(yīng)用展示 教師教學常規(guī)材料檢查 十二月份 經(jīng)典詩文誦讀活動 教師教學常規(guī)材料檢查 20__元月份 特長超市展示 復(fù)習經(jīng)驗交流會 迎辦事處期末學生素質(zhì)抽測 教師教學常規(guī)材料檢查 農(nóng)村學校校本培訓計劃范文 3 一、指導思想 新學期，我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的亮點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。 加強教學反思，指導教師在上課、聽課、評課、參加教研活動、理論學習后，及時記下對自己有所觸動的事件、現(xiàn)象，及時自我剖析自己的教育教學行為，促進教師不斷提高自身素質(zhì)。 組建語文、數(shù)學等教研組并指定專人負責。學校的發(fā)展離不開制度的約束和保障，因此，學校將圍繞“課 堂教學”這一中心制定優(yōu)化一系列教師教育、培訓、考核、管理制度，促進教學工作的順利開展并取得成效。 完善學科考查活動，全面展現(xiàn)學生素質(zhì)。 做好單元檢測把關(guān)，要求單元練習隨教學進度進行檢測。⑤建立健全教師 發(fā)展性綜合評價考核方案，要堅持內(nèi)容全面、科學易行原則，從教師工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作實效、特殊貢獻等多方面全面科學評價教師。 ①組織公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，促進教師在活動中成長。 堅持讀書交流制度，促進教師專業(yè)成長。 (五 )抓教師專業(yè)成長，提高教師隊伍整體素質(zhì)，推動學校教育教學質(zhì)量的的全面提升。 ①突出抓好“結(jié)題”課題的推廣、應(yīng)用工作。 (四 )抓好教學研究、教育科研，提高研究實效。 常規(guī)檢查重指導。做到寫字練字與豐富多彩的活動結(jié)合。本學期，有教師錯誤典型案例記錄，改為學生“典型錯誤集題本”。 作業(yè)重規(guī)范。 課堂重效益。教案書寫字跡要工整、規(guī)范。學校將嚴格落實教委備課制度及具體規(guī)定，嚴禁不備課就上課，組織教師提前備好課，上好課。 課標重解讀，教材重研讀。 (三 )抓好教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。學校校長每學期聽評課不少于 30 節(jié)，分管校長不少于 35 節(jié)、教導主任不少于 30節(jié)，教師聽評課不少于 20 節(jié)。 充分發(fā)揮教導處監(jiān)督職能，強化過程監(jiān)督管理，保障各部門工作的開展，避免工作虛假作風的形成，切實提高工作實效。 (二 )抓好教學 管理，提高管理效益。著重培養(yǎng)學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。 面向全體學生，關(guān)注個體差異。 三、工作重點與創(chuàng)新舉措 (一 )抓好“課程方案”的落實，促進學生全面發(fā)展。 繼續(xù)優(yōu)化課堂教學，全面落實學?！耙詫W定教當堂達標”一級教學模式，提高課堂效率。改革創(chuàng)新教學管理模式，提高工作效率 。 抓好“四項工作落實” —— (求實 。 20__學年伊始，我校在對學校工作進行全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，著眼創(chuàng)建人民滿意的學校，做人民滿意的教師，把 20__— 20__學年定為“教育教學改革創(chuàng)新年”。求新 。本學期，我校教學教研工作在繼續(xù)咬定質(zhì)量不放松的同時，將以“教育教學改革與創(chuàng)新”為突破口，以規(guī)范教師教育教學行為為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心，繼續(xù)抓好一個重點 (優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率 )。抓好六年級的語文數(shù)學才藝展示的準備工作，從開學初就要全面進入復(fù)習準 備。 九、抓好畢業(yè)班教學管理，努力提升我校教學成績。 八、繼續(xù)做好教學的各項檢查工作，起到督促、指導的作用。 (2)安排好學科才藝展示的輔導。書畫興趣小組 (宋楠，一年級教室 )：對學生進行繪畫、書法培訓，設(shè)立美術(shù)書法作業(yè)本。 快樂數(shù)學興趣小組 (韓光星，五年級教室 )：以聰明小屋、拓展訓練為主，不分年級，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，設(shè)立快樂數(shù)學作業(yè)本。通過參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動，拓展學生的視野，在鞏固基本學科知識的同時發(fā)展他們多元的興趣愛好，為學生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平 臺。通過這種活動，使師生將寫字放在重要的位置，更好地提高我校的書寫質(zhì)量。教師要認真?zhèn)湔n，認真批改學生的書法作業(yè)，不能讓學生代批。讀書活動具體由馬鵬飛老師負責，在開學初各班要將上學期借的書送還，然后再挑選本學期要讀的書 。 五、認真落實我校小學生好習慣養(yǎng)成教育實施方案，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 借助遠程研修，切實提高我校老師使用信息技術(shù)的能力、水平，真正提課堂教學效率，這就要求老師要認真學習，積極探索，互相學習，大膽使用，使自己成為駕馭信息技術(shù)的能人。引導學生在課堂上做到“三能動”：即能動腦想，能動口說、能動手做 數(shù)學：每節(jié)課都立足翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的“教師講，學生聽”的課堂，教師成功的“靜下來、走下來、坐下來”當學生，而學生走上前臺做小老師、小先生，講“理”、講“法”、質(zhì)疑、釋疑，讓課堂充滿了學生的聲音，讓課堂呈現(xiàn)“生本”的精彩。課堂教學策略調(diào)控有度，教學方法靈活，重點突出，環(huán)節(jié)設(shè)計合理 。 認真落實教研室“二次”培訓的要求，認真搞好教師培訓。 我校的教研活動主要是語文、數(shù)學組。 (例如今年的問卷：搖 籃曲是創(chuàng)作的 ?什么海峽是我國重要戰(zhàn)略要地 ?通往大西洋的海峽是什么 ?音樂中 F 是最弱的， P 是的。 嚴格按課程設(shè)置方案排課、上課，四表 (?？傉n表、班級課表、教師授課表、學生課表 )對應(yīng)。 ③每次作業(yè)批改后，要寫出評定等級 (ABCD)和批改日期。要求現(xiàn)實與實際相結(jié)合，綜合性、開放性、實踐性。②創(chuàng)新作業(yè) (即綜合實踐作業(yè) )，帶 _號題和毎一個聰明小屋一 次。二年級平均每周三次。⑤新課堂作為學校要求作業(yè)，老師要認真批改。不允許用練字紙代替寫字作業(yè)。鞏固生字用，隨進度。 作業(yè)的要求： (1)一至二年級語文 : ①拼音本。要求教學思想準確、知識無誤，教學環(huán)節(jié)齊全、教法得當，教學目標明確、重點難點突出，教學程序設(shè)計合理、語言條理簡明、詳略適度、字跡工整清楚。 音體美地校綜合實踐：學校提供電子教案。 課時備課： 教師備課項目齊全，各項內(nèi)容充實、實用，有教后記 (注明日期 )，書寫正規(guī)。 ②根據(jù)學校、教研組教學計劃的要求，確定本學年 (或本學期 )所任學科的教學目標、任務(wù)，確立研究重點，擬定教學進度表。下面給大家整理的農(nóng)村學校校本培訓計劃范文，希望大家喜歡 ! 農(nóng)村學校校本培訓計劃范文 1 為了深入貫徹落實教體局小學教研室提出的“生本愉悅高效課堂”的要求，使我校教師的業(yè)務(wù)水平能夠有較大的提高，根據(jù)學校教學計劃，制訂計劃如下： 一、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。此外，校本課程是一種新的課程領(lǐng)域，基于學生的直接體驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，體驗對知識綜和運用的課程。教師教學 計劃的主要內(nèi)容有： ①對學生、教材、課程標準等情況的分析。 ⑤制定課外活動的計劃。數(shù)學：每周至少 4 個教案。教案要體現(xiàn)學法指導、師生互動、能力培養(yǎng)。一學期教案數(shù)要與計劃授課時數(shù)相符。 ②四線方格本。每周一次，要求書寫工整、認真。一年級第二學期、二年級每學期 8 次。新課堂每課一次。 三至六年級數(shù)學： ①用配套完成，每次 34 題。 (4)綜合科： 工作筆記作業(yè)不用了，毎學期品社科學建立 8 次綜合實踐作業(yè)，毎單元一次，可以是試題、實踐活動等，期中考試試題 (但不是教研室的試題 )也可以是一次的。改錯時先寫改錯二字，并加寫冒號。 二、開齊開足課程，全面落實課程實施方案。特別是按要求上好音樂、體育、美術(shù)、綜實、地校，上足課時，按教學進度授課，掌握好應(yīng)該把握的基礎(chǔ)知識。 ) 三、加強教研組建設(shè)，切實搞好教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)能力。 開展好教研組示范課、研究課、外出學習匯報課等多種形式的教學研討活動，引導教師加強教學基本功的訓練與提升，促進教師專業(yè)技能發(fā)展。 四、抓好課堂教學，進一步規(guī)范常態(tài)課堂的管理工作 課堂教學能體現(xiàn)新課改理念，能落實“先學后教、以學定教”的理念，真正體現(xiàn)生本課堂，實現(xiàn)課堂的愉悅和高效 。 語文數(shù)學英語教體局的要求： 語文：今后語文課堂教學中主攻的方向 —— 寫字教學、閱讀教學中注意的細節(jié)問題 —— 在平常的課堂教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展，落實“生本 .愉悅 .高效”三個關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學生的學習興趣，引導學生讀好書，寫好字，切實提高教學質(zhì)量。 做好每日巡課工作，要多聽推門課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課 。 上好早讀，老師要在 7:40 前進教室，將早讀和第一節(jié)就連起來上。 為使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，本學期將組織優(yōu) 秀讀書筆記展評和我最喜歡的一本書征文比賽。 書法課不能被任意占用，保證開課率，具體是毎周二下午進行，單周硬筆書法、雙周軟筆書法。 每月組織一次書法大賽，評選“小小書法家”。 七、開展好課外興趣小組活動，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展。閱讀寫作興趣小組 (馬鵬飛，四年級教室 )：以培養(yǎng)學生的閱讀寫作興趣為主，提高學生的閱讀寫作水平和書寫質(zhì)量，設(shè)立閱讀寫作作業(yè)本。體育活動小組 (龍飛，室外 )：訓練學生籃排球、跳繩等體育項目的基本能力。 本學期的課外情趣小組重點做好以下幾項工作： (1)英語才藝展示，要求英語老師從開學初，就要認真組織，在十二月份舉行三至六年級英語才藝展示比賽，切實提高我校的英語才藝展示能力。 (3)組織好古詩文誦讀活動，開學初各班級認真總結(jié)假期古詩文背誦情況，在新學期語文教師要根據(jù)學校要求，很好地布置學生背誦古詩，