【正文】 起。于是不文明行為，早已不代表個(gè)人的形象了，他也代表了一個(gè)國家的形象，于是文明 素質(zhì)，是一個(gè)人的符號(hào)，更是一個(gè)國家的符號(hào)。荀子云：不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。知而不行，只是未知。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。 親愛的同學(xué)們，我們正處于人生成長期，現(xiàn)在的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響我們的一生。見到老師問聲好，請(qǐng)教問題道聲謝；不小心碰到同學(xué)，說聲對(duì)不起，同學(xué)流淚時(shí)，請(qǐng)用幽默讓他破涕為笑；主動(dòng)制止一個(gè)亂丟垃圾的人，主動(dòng)做一次愛護(hù)花草樹木的宣傳。尊敬老師，文明是課前安靜地靜心，課后讓老師先 行的習(xí)慣；愛護(hù)同學(xué)，文明是他生病時(shí)幫他主動(dòng)地倒水，是他摔倒時(shí)熱心的攙扶；熱愛校園，文明是被自覺撿起的果皮紙屑，是擺放整齊的桌椅，是不隨便踐踏草坪。那么，我們?cè)撛鯓幼霾攀且粋€(gè)講文明禮儀的人呢？ 其實(shí)，講文明禮儀，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì)。 同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！ 第三篇：講話稿文明禮儀 講文明禮儀，從自身做起 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好！ 今天，我國旗下講話的題目是《講文明禮儀，從自身做起》。 同學(xué)們，再過幾天就是三八婦女節(jié)，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè)；或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水；或?yàn)樗暻椴⒚乩收b一篇課文，獻(xiàn)上一曲動(dòng)聽的歌等等，來表達(dá)你對(duì)媽媽的愛。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。文明禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實(shí)際行動(dòng)團(tuán) 結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂、見義勇為。他的日記，人們?cè)阶x越起勁；他的故事，人們?cè)铰犜絼?dòng)情！同學(xué)們，在這 960 萬平方公里的土地上，哪一個(gè)不知道叔叔的英名！他的名字就叫 —— 雷鋒。我的“講文明懂禮貌演講稿”演講完畢，謝謝大家。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。 要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。為什么呢 ?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢 ?我想首先應(yīng)該是具備文明懂禮貌素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明懂禮貌素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。 也許我們很多同學(xué)不善言表，也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐，只愿在心里為老師默默祝愿??孰不知，當(dāng)我們把自己的感激和祝福用言行表達(dá)出來時(shí)，不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步，而辛勤耕耘的園丁們感到莫大 的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質(zhì)，折射出了我們的素質(zhì)涵養(yǎng) ! 同學(xué)們，講文明、懂禮貌，做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求，是一個(gè)能夠建功立業(yè)，成就光輝偉業(yè)的必備條件 。 不要把“講文明、懂禮貌”當(dāng)作一件小事來對(duì)待，因?yàn)樗梢蕴岣咭粋€(gè)人的素質(zhì)，它可以提供你生活中的機(jī)遇 。 我們就處在這個(gè)文明的社會(huì)，如果每個(gè)人都懂文明，講禮貌，那么，我們都會(huì)感到無比的幸福。可是他卻說：“看什么看，怎么了不服氣”周圍的人非常氣憤：這人真是太沒有素質(zhì)了，但是他們都不愿和他計(jì)較。 但是，這個(gè)社會(huì)上也有一些不懂得文明，禮貌的人。 生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道 理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。 “孔融讓梨” —— 一個(gè)大家再也熟悉不過的故事。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，這樣才能學(xué)好 知識(shí)，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。我園開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今，共 評(píng)出文明禮儀先進(jìn)班級(jí) 4 個(gè)，評(píng)選出文明禮儀標(biāo)兵 2 名，文明禮儀教師 7 名，文明禮儀之星 28 名，文明禮儀寶寶 36名，創(chuàng)編出“文明禮儀教育”兒歌 32 首，有 468 名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫評(píng)選活動(dòng)，有 14 名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創(chuàng)意獎(jiǎng)。用餐時(shí)不挑食、不交談，保持桌面地面干凈 。 “文明之花結(jié)碩果”通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。 文明儒雅的教師，應(yīng)該有廣闊的胸懷與寬容的心態(tài)，淵博的知識(shí)與豐富的閱歷，不懈的追求與創(chuàng)新的意識(shí)，不凡的談吐與超脫的氣質(zhì)。 文明儒雅的教師是充滿愛心的。 說到這兒，我們多么希望自己也能成為一個(gè)溫文爾雅、彬彬有禮的人，那么，作為教師的我們，如何才能成為一個(gè)文明儒雅的人呢 ? 文明儒雅，不僅僅是講文明知禮儀，更要講究人的綜合素質(zhì)。所以中國夫妻間的感情，起初很冷淡，而后慢慢就好起來，因此很少有離婚的。不過，那樣往往會(huì)破壞友好的氛圍。席間有位英國貴婦人問王寵惠：“聽說貴國的男女都是憑媒妁之言，雙方?jīng)]經(jīng)過戀愛就結(jié)成夫妻，那多不得勁啊 !像我們，都是經(jīng)過長期的戀愛，彼此有深刻的了解后才結(jié)婚，這樣多么美滿 !” 在交際場(chǎng)合，經(jīng)常會(huì)遭遇到這類涉及生活習(xí)俗的問題。下面是為大家整理的關(guān)于關(guān)于教師文明禮儀的講話稿，歡迎查閱 ! 關(guān)于教師文明禮儀的講話稿 1 敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛們： 大家下午好。他愛孩子，他覺得和孩子交往時(shí)一種樂趣，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于和他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻不忘，自己也曾經(jīng)是一個(gè)孩子。 我們國家的法學(xué)家王寵惠在倫敦時(shí)，有一次參加外交界的宴席。對(duì)于這樣的問題，自然可以說“不”。我們的一壺是冷水，放在爐子上逐漸熱起來，到后來沸騰了。這就是一種文明儒雅的表現(xiàn)。他總會(huì)用睿智的話語，平靜的語氣去化解尷尬的局面。如果一個(gè)教師 失去了文明儒雅的姿態(tài)，可能會(huì)有一些粗暴粗魯?shù)男袨?，這不僅有損教育者的形象，也會(huì)違反相關(guān)的法律法法規(guī)，甚至造成不可挽回的后果。到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的開展，例如《好習(xí)慣伴我行》《文明進(jìn)餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動(dòng)》，到活動(dòng)后期的收集材料、整理圖片、總結(jié)匯報(bào)，無一不凝結(jié)了園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血。不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣 。師幼都能自覺愛護(hù)幼兒園環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、 小使者 ! 關(guān)于教師文明禮儀的講話稿 3 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小