【正文】 愛護花草樹木的宣傳。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。荀子云：不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。從日常的具體行為抓起。要修身養(yǎng)性，讓自己擁有一顆愛心。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。把講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象活動不斷引向深入。愛心能使自己高尚，快樂，能讓別人愉悅，享受。 有這樣一句話：如果你失去了今天 ,你不算失敗 ,因為明天 會再來；如果你失去了金錢 ,你不算失敗 ,因為人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明與禮儀 ,那你就是真真正正的失敗 ,因為你已經(jīng)失去了做人的道德基準。 我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們 ！篇三：小學(xué)生文明禮儀演講稿 愛在文明、美在禮儀 敬愛的老師、親愛的同學(xué)：大家好！我是四年級班的閆琦雨，我演講的題目是《愛在文明、美在禮儀》。行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學(xué)生。本學(xué)期將繼續(xù)開展“弘揚國學(xué)經(jīng)典，踐行禮儀常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，建我美好人生”活動。 第二，學(xué)校為什么要開展文明禮儀教育？ 中國是文 明禮儀之邦，學(xué)習(xí)文明禮儀就是弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)的一種方式，禮儀又是道德規(guī)范，學(xué)習(xí)了禮儀有助于提高個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力，也有助于人們美化自身，美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系；有助于凈化社會風(fēng)氣，推進社會主義精神文明的建設(shè)。服飾能反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。 (三 )儀態(tài)舉止：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。“行如風(fēng)”就是用風(fēng)行水上來形容輕快自然的步態(tài)。上臺步伐要堅定有力，不能懶懶散散。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜， 切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。篇五：文明禮儀教育發(fā)言稿 文明禮儀教育發(fā)言稿古人說：“不學(xué)禮，無以立”。嚴于律己。 。 作為中學(xué)生的我們。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。 三、待客 禮儀：當遇到老師和客人在一起走時應(yīng)先向客人打招呼“叔叔好！”“領(lǐng)導(dǎo)好！”打招呼要禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。 若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。站立 時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。 ：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。如果你 /失去了金錢，你 /更 /不算失敗，因為 /人生的價值 /不在于金錢。我們還要愛護學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，踐踏草坪。 如今在我們同學(xué)身邊不時有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生：比如說：一些高年級的學(xué)生從樓上往下吐痰 ，這種舉止對不對？食堂用餐時有的同學(xué)相互爭吵，飯菜隨意浪費，這種現(xiàn)象有沒有？排隊出操時有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好？上下樓梯時勾肩搭背你爭我搶不守秩序，這種習(xí)慣對不對？這些都是反映了我們個人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣，雖然都是一些小的細節(jié)，但是，我們要認真反思自己，及時加以改正！ 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的基礎(chǔ)。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時更富有時代的新內(nèi)涵。做為一名大學(xué)生，我們要不斷提高自身素質(zhì)。要從具體的事情抓起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自我做起。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。一切遺風(fēng)陋習(xí)要堅決改掉，一切高尚的道德風(fēng)尚要大力弘揚。在精神文明建設(shè)的活動中帶個好頭。 第五篇：文明禮儀講話稿 文明禮儀發(fā)言稿 中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華 民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。 第四篇：文明禮儀講話稿 大家好 !今天我國旗下講話的主題是《文明禮儀伴我行》子曰：“不學(xué)禮，無以立”。俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。可是，當眼前出現(xiàn)了果皮紙屑，耳邊傳來不堪入耳的臟話時，你會有什么感受呢？也許你會 皺起眉頭，仿佛潔白的衣衫沾染了污點。互相理解、寬容待人。升旗儀式，最為莊嚴。 學(xué)習(xí)雷鋒，就要象雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，樹立遠大理想。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。 南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40 萬平方米的天安門廣場上竟有 60 萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地 面上，竟有 9 塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。因此我希望：我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則，把它內(nèi)化為一種自覺的行為 !當我們得到別人幫助時，客氣地說一聲“謝謝你”，當遇到老師時，微笑地說聲“老師好”，當給別人添了麻煩時說 一聲“對不起”??這些最樸實的話語，流露出的是發(fā)自丹心的真 摯情感，他們感受到的是 100 度的熱情 ! 一聲“謝謝”表達了對對方的無限感激，一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬 。菜攤旁，小販們賣完了菜，賺足了錢，隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上 ?！倍莻€男士卻說：“擠你了又沒擠我，關(guān)我屁事。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。所以，生活處處有禮儀。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。不錯，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。教職工做到衣著整潔、大方、得體 。 祝愿我們都能成為文明儒雅的人，既有美好的形象，更有一顆美麗的心靈 關(guān)于教師文明禮儀的講話稿 2 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好 ! 雙語幼兒園榮為 全國 青少年文明禮儀教育示范基地 ，我感到十分地高興，對工作在一線的幼教老師，對給予我們工作大力支持的家長朋友，表示由衷的感謝 ! 我園自 201 年 12 月起，開始實施文明禮儀教育，從方案的制定、實行到階段性小結(jié)，從活動初期的廣泛宣傳、培訓(xùn)指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 。他既不會唬著臉大聲嚷嚷，也不會陰陽怪氣，諷刺別人。王教授是怎么回答的呢 ? 王寵惠笑著回答：“這好比兩壺水。我這兒也有一個與尷尬有關(guān)的故事。 我演講的題目是《做一個文明儒雅的教師》 你曾經(jīng)遭遇過尷尬嗎 ?面對過刁難嗎 ?此時的你是如何為自己解圍的呢 ?不同的人有不同的辦法。這時，機智的回答不僅可以將“不”巧妙地說出，還能夠給人以雋永的回味。 文明儒雅的教師是智慧幽默的。 如果我們能做到這些，那么我們就能成為文明儒雅的教師。參與活動遵守秩序，不擁擠，不吵鬧 。 古人云：“自修齊，至治平”。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或 許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。當然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、 舉止文明、輕聲細語。據(jù)都市報道上報道，有兩個人在公交車上坐，在里面的那位女士說：“你擠到我了，請你往外挪一挪。 關(guān)于教師文明禮儀的講話稿 4 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 校園內(nèi)，一些衣著整潔的同學(xué)邊走邊聊，隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋 。而對于我們現(xiàn)在來說，最起碼要做一個文明的小學(xué)生。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。 事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的