【正文】 意識還需進一步提高。滿足于上級安排什么就干什么，沒有時刻提醒自己，在應對民族工作時既要站在全局角度去謀劃統(tǒng)籌，又要充分結合實際去貫徹落實，沒有把推進民族工作考慮得再全面細致一些，做得再周密穩(wěn)妥一些。沒有用好理論武裝這個武器，對黨的基本理論、立場、觀點研究不深不透，看在眼里卻往往沒有記在心里，在具體實踐中沒有形成理論聯系實際、理論指導實踐的良性互動。 警示教育力度不夠大，缺乏整體規(guī)劃，工作措施不連貫，針對共性問題作深度分析、指導建章立制超前預防的工作做的少，影響了警示作用的發(fā)揮 。缺乏進一步吃大苦、出大力的想法，特別是從事紀檢工作后，考慮當地人口和黨員數量都是最少的，工作目標上爭一流出典型的 要求有所放松。二是對于在新 常態(tài)下，面對新情況新問題，如何更好地開展工作，主動研究不夠，知識儲備不足，措施辦法不多。面對復雜情況，經常措手不及。 （三）對照是否自覺主動地從事關黨的民族政策貫徹落 實、做好民族工作大局的高度來謀劃和推進分管領域的工作； 對分管工作中涉及民族因素的工作，是否堅決按照黨中央關于民族工作的政策部署推進落實；在可能遇到矛盾和阻力時是否仍然堅定不移向前推進方面：一是對黨員管理、監(jiān)督和服務方面有待強化，沒有充分發(fā)揮黨員的積極創(chuàng)造性。黨內政治生活停留在政治學習層面的多，其他黨內活動重視不夠、方法不多，以普通黨員身份參加組織生活的質量不夠高，所在單位支部的活動參加的少。 （二）對照黨中央關于推進雙語教學改革的重大決策部署是怎樣認識的，結合分管工作實際推進落實得怎么樣，工作存在哪些差距方面：從事紀檢工作，促使本人能夠嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，更加嚴格地講政治、守紀律，工作生活中做到了高標準執(zhí)行中央規(guī)定精神，對黨忠誠，對組織坦誠，積極推進上級各項工作落實落細?，F對照檢查如下： 一、存在的問題 （一）對照總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署，學習得怎么樣，領會和把握得怎么樣，特別是對總書記關于黨的民族工作重大創(chuàng)新性論述是否真正領會透、把握準方面：一是政治理論學習還需要進一步加強。 （四）認真落實民族工作主體責任。 （二）著力提升民族工作能力素養(yǎng)。 （四）責任落實不好。 （二）政治站位不高。三是服務作風還有欠缺。一是能力素養(yǎng)還有欠缺。 能夠重視抓好分管業(yè)務部門的教育、黨建工作，特別是突出中華民族共同體意識教育、“三個離不開”、“五個認同”教育，將其納入理論學習、“三會一課”，強化常態(tài)灌輸，但在工作實踐中，還存在教育針對性、實效性不強的問題，理論宣講多、實踐載體少，方法手段不活，一些重大問題存在講得不深、講得不透的現象，個別干部職工關于民族問題的一些模糊認識，沒有得到根本解決。有時覺得民族團結方面沒有什么大的問題，存在一定程度的樂觀懈怠心理，抓分管工作落實過程中，對民族工作還沒有完全做到全面融入、系統(tǒng)融入，落實黨的 民族政策還存在時緊時松的現象。圍繞推進雙語教學改革，自己深入教學一線調查研究不夠，現代辦公解決難題不夠，對于當前較為突出的“雙語”教師短缺、部分教師素質不高，個別偏遠鄉(xiāng)村“雙語”師資力量不足的矛盾，雖然也意識到了、也想了一些辦法，但缺少長遠有效的措施招法，尤其從制度層面進行規(guī)范解決的力度還不夠。 （二）對照黨中央關于推進雙語教學改革的重大決策部署是怎樣認識的，結合分管工作實際推進落實得怎么樣，工作存在哪些 差距方面。二是全局站位還不夠高。 按照上級部署要求，我認真學習總書記相關重要講話、論述、指示精神，緊密聯系個人思想和工作實際，深入對照查擺開展民族工作中存在的差距不足，剖析問題根源、制定整改措施。始織做到發(fā)揮作用合格，要切實找準位置、端正態(tài)度，把婦聯工作作為一種崇高的事業(yè)去追求，增強工作的主動性，始織保持昂揚的精神狀態(tài)。 （四）夯實作風建設。以問題為導向，抓好存在問題整改落實，把“當下改”與“長久立”結合起來，建立長效機制。 （二）增強黨性鍛煉。黨組及成員要以鑄牢中華民族共同體意識為主線，把民族團結進步事業(yè)作為基礎性事業(yè)抓緊抓好。 （三）擔當精神有所弱化。究其原因還是理想信念樹立的不夠牢固，在新思想的學懂、弄通、做實上有差距，運用科學理論加強思想改造的能力不 足。 （五）對照從政治站位、思想認識、責任擔當、工作作風、黨的民族理論政策水平等方面存在的問題：對有些工作展開還有所顧慮，受思維局限，打不開思路，放不開手腳，下不了決心，缺乏持之以恒的勁頭，不想為、不愿為、不敢為、不善為的現象還不同程度的 存在。在安排下一步工作任務、開展活動過程中，重點向少數民族地區(qū)傾斜，在推選“最美家庭”過程中，重點推選 民族團結進步的家庭典型。調查研究不夠、對實情掌握不透、解決問題不多，欠缺以“帶著問題、解決問題”的觀念開展現場辦公。始織做到發(fā)揮作用合格，要切實找準位置、端正態(tài)度，把婦聯工作作為一種崇高的事業(yè)去追求，增強工作的主動性，始織保持昂揚的精神狀態(tài)。 （四）夯實作風建設。以問題為導向，抓好存在問題整改落實，把“當下改”與“長久立”結合起來，建立長效機制。 （二）增強黨性鍛煉。黨組及成員要以鑄牢中華民族共同體意識為主線，把民族團結進步事業(yè)作為基礎性事業(yè)抓緊抓好。 （三）擔當精神有所弱化。究其原因還是理想信念樹立的不夠牢固，在新思想的學懂、弄通、做實上有差距，運用科學理論加強思想改造的能力不 足。 （五）對照從政治站位、思想認識、責任擔當、工作作風、黨的民族理論政策水平等方面存在的問題：對有些工作展開還有所顧慮，受思維局限，打不開思路，放不開手腳，下不了決心，缺乏持之以恒的勁頭，不想為、不愿為、不敢為、不善為的現象還不同程度的 存在。在安排下一步工作任務、開展活動過程中，重點向少數民族地區(qū)傾斜，在推選“最美家庭”過程中，重點推選 民族團結進步的家庭典型。調查研究不夠、對實情掌握不透、解決問題不多，欠缺以“帶著問題、解決問題”的觀念開展現場辦公。 （二）對黨中央關于推進雙語教學改革的重大決策部署是怎樣認識的，結合分管工作實際推進落實得怎么樣， 工作存在哪些差距方面存在的問題：深入基層調研不夠，不能及時了解群眾的思想動態(tài)。 （四）對照是否認識到自治區(qū)民族工作中存在一些偏差和不足，分管領域工作是否存在強化民族的差異性，忽規(guī)和弱化中華民族共同體意識的教育的情況，存在問題的具體表現有哪些，是否及時發(fā)現并采取措施予以糾正整改方面存在的問題：一是在頂層設計、設置載體活動過程中沒有很好地將民族工作內容貫穿基中。全力加強蒙語學習，在機關推行“一帶一”學習蒙語制度，提升機關干部對蒙語的學習和運用，方便與少數民族群眾交流溝通。對習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署的學習和掌握不夠深入、研究不夠深刻，致使理論修養(yǎng)停留在初淺層面，面對在新形勢下出現的新矛盾、新問題，缺乏一定的創(chuàng)新意識和開拓精神，未能完全將習近平新時代中國特色社會主義思想內化于心，見諸于行動。勤勉履責的擔當意識不足，遇到棘手的問題就有推脫想法，缺少勇于擔當抓緊辦、善于擔當快落實的勁頭。 三、今后的努力方向和整改措施 （一）抓好理論武裝。創(chuàng)新和活化載體，變單向灌輸為互動教育，在自學、集中學習的基礎上，推動學習實 效。 （三）提升宗旨意識。加強對宣傳陣地的管控，及時掌握宣傳運態(tài)。 （五）強化責任擔當。 （二）對黨