【正文】 簡單的說，就是需要他人的關注，我們知道，養(yǎng)老院雖然編制的人員眾多，甚至正式編制的員工是老人人數(shù)的一半，但真正與老年人接觸的人，確實極少的。也可以讓他們開心。 在十幾天的實習中我把他們的特點歸納為一下三點 很熱情但也很容易生氣 七八十歲的老年人有專門的護士，上下午時間都有那些受過專業(yè)訓練的護士陪同一起做活動，比如：一起唱歌，下棋、打麻將等等。 養(yǎng)老院的工作人員給我們一些 簡單的要求，對于一些老年人說話聲音要溫柔卻也要響亮，畢竟老年人有些已經(jīng)耳背了，還有對待他們要像對待孩子一樣，因為有些時候他們就是孩子，要順著他們的意思。 三、實習內(nèi)容與個人體會 我原本是帶著疑惑和好奇來到養(yǎng)老院的，因為我們經(jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)倪M入了這個“神秘”的地方。本次實習的目的有： 織結構 ，鍛煉實際工作能力，增強了社會工作的興趣和熱情 二、實習單位介紹養(yǎng)老院針對老年人這一特殊群體的特殊需要而量身定做。在發(fā)現(xiàn)別人問題的同時，我也省視自己，才發(fā)現(xiàn)其實自己也是其中一員。由于各種各樣的原因都使得當代大學生不能夠安心的學習、生活。 再次，據(jù)調(diào)查，只有 11%的大學生參加體育鍛煉。其實，因為提高自己能力做好自己的本職工作都是報效祖國的表現(xiàn)。 大學生上自習情況 65%的大學生上自習時間在兩小時以內(nèi)，原因可能是覺得大學與以前有所不同，把很多課余時間放在社 團活動、上網(wǎng)、運動這些方面了。尤其對于剛進入大學的大一學生來說，他們對大學的認知度不夠，剛結束緊張的高中學習生活，相對比較守規(guī)矩，同時也給了一部分學生逃課的機會。有明確規(guī)劃的學生偏少，這都反映出有很多大學生不知道自己大學四年該怎么過或是順其自然。 當今社會，猶如知識性爆炸的時代。參與人員：全體小組成員。 參與人員：全體小組成員。 參與人員：全體小組成員。 由 負責 40 份； 由 負責 20 份。小組成員每人都寫出涉及專業(yè)學習、課余活動、體育鍛煉、對大學生活的整體感知等多方面的問題，最后匯總并篩選問題。由大家一致通過定為“大學生大學生活情況調(diào) 查”；實習方式：問卷調(diào)查。（注：具體發(fā)放時間由各負責人靈活處理） （ 2）問卷回收過程：采用“現(xiàn)場回收”、“統(tǒng)一回收”兩種形式，具體由負責人靈活處理。為了更好的使大學生日常生活正常和規(guī)范，以及了解大學生活的好處和不足，做出本調(diào)查。剛來實習的時候什么都不會，但一經(jīng)慢慢地做起來，才慢慢地了解和把握了工作，從中也收獲了很多的樂趣，我想對于大多數(shù)的工作都應該是如此吧，不要輕言放棄，也許收獲和成就就在眼前。負責對用人單位工作員進行必要的工作指導，確保其充分發(fā)揮職能作用，圓滿履行職責任務。其主要職能是根據(jù)領導意見及工作需要草擬印發(fā)各類文件資料，并對各部門以理事會名義制發(fā)的文件負責把關 。對文字表格的實際操作運用 。 實習安排中，我們首先要書寫一份實習計劃，只有這樣才能知道我們是想在哪些方面進行學習。 四、在實習中，能更多的更實際的培養(yǎng)社會工作者應有的職業(yè)素養(yǎng)，也能較多的明白社會工作的價值所在。 一、在帶領小組的過程中，通過小組計劃書、招募組員、開展小組活動、評估與總結，使我們能夠很好的掌握小組工作的流程，技巧與實際操作的能力 。 (六 )培養(yǎng)專業(yè)的認同感，真實的體驗社會工作者角色。 (二 )發(fā)現(xiàn)自己所學知識的不足之處，及時彌補和糾正 。同時，單位督導也將自己的一些經(jīng)驗和技巧通過示范傳授給我們。 (三 )最后，我認為在每一個崗位上我們都必須堅守自己的職業(yè)道德以及及時提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，在工作中學習，在學習中思考，在思考中進步，才能不斷的在該行業(yè)更好的發(fā)展，實現(xiàn)自我的價值。 (二 )其次，我覺得盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠 定了基礎。 (六 )督導培訓 在臨近農(nóng)歷新年那一星期，啟智中心邀請了一位來自香港的社工督導，并對中心全體員工進行的職業(yè)培訓，作為實習生，我也十分幸運地能夠參與其中。而在家訪活動中，我也曾遇見許多感人的場景。 (三 )外展活動 在實習期間，我曾加入啟智中心在天河南街的外展活動。此外中心還給予每位實習生分配了相應的專業(yè)社工作為其直屬上級，并向我們解釋了我們需要學習訓練的內(nèi)容和任務。 啟智社會工作中心位于廣州市天河區(qū)育蕾二街 18 號，其服務理念是“尊重，專業(yè)，專注”，其服務內(nèi)容主要包括青少年教育、社會福利與救助、矛盾調(diào)解、心理輔導、行為矯治、志愿者團隊建設、殘障康復、婚姻家庭 等領域。如當翻開本子上記錄著的一排排熟 悉的數(shù)號碼，仿佛是很久以前的事了，那也在無聲訴說著在不知不覺中我學會了很多東西，增長了自己的閱歷，我相信過程就是結果，只要我們用心去做，去想，那便會有收獲，有結果。 作為客服經(jīng)理工作態(tài)度一定要好，不僅通過電話從聲音中傳遞你的肢體語言與面部表情，而且能體現(xiàn)一個人的工作態(tài)度。那時我不知是生氣還是尷尬。我們都要及時做出反應，及時回答。而有些客戶能耐心聽，那我就要仔細地介紹業(yè)務內(nèi)容，突出能給他們帶來幫助的一面。五、 減少口頭禪。服務有語就要用得當，對于這個行業(yè)，語言方面的技巧經(jīng)驗一定要很好地表達：一、有正面的語言表達，不用負面有語 。 我是作為聯(lián)通公司委托的客服經(jīng)理的身份去電話營銷 —— 辦理炫鈴業(yè)務。接到公司的培訓電話，我的心也就安定下來了，終于站住腳，那時很興奮與開心，便前去培訓。去過幾趟 杭州人才市場，看到一張張招聘廣告上的要求，我黯然傷心：一、沒經(jīng)驗 。怎樣在實習的過程中協(xié)調(diào)與隊員的關系，也是對我們個人能力的一種考驗。因此來說，對于我們所遵從的專業(yè)價值理念，在實際的操作中，我們需要靈活地進行運用，這樣才能我們的專業(yè)技能達到發(fā)揮。實習的過程事實上也是一個自我反思與評判的過程，而這種反思將有利于專業(yè)價值的內(nèi)化和吸收。同時，在小組過程中，小組的組員給了我極大的支持與鼓勵。實際的活動，使我明白小組活動對個體康復和個體的發(fā)展具有較好的功效。在整個實習的過程中，我們實現(xiàn)了理論與實踐相結合的目的，因為我自身之前的實務經(jīng)驗很欠缺，因此，在實際操作方面的能力不是太強。結束小組活動，鞏固小組成果。目的是培養(yǎng)小孩和傾聽能力，使之能夠安靜下來進行聽課的訓練。 “我和爸爸 /媽媽有個約會”活動，時間為 7 月 3 日上午。在家園老師的建議下，我們設計出主題為“我要上學了”的小組活動方案，其旨在同過小組活動的方式，使幼兒園結束的小朋友完成從幼兒園小朋友到小學學生的轉(zhuǎn)變，主要的活動內(nèi)容有：“我心中的小學生活”、“我和爸爸 /媽媽有個約會”、“童聲童在”、“理財進行時”、“開心每一天”。其中，由我負責“蘿卜回來了”童話故事講解和模擬游戲。和家園老師一起布置家園活動室的外墻，使家園有溫馨的家的氛圍。這在上一部分“家園簡介”中已闡述清楚，這里將不在敷述。 對于家園基本情況的了解，是我們下一步工作開展的基礎。由于家園的群體多為低齡兒童，因此對家園設施的毀壞情況比較嚴重，而家園老師則應該在平時的活動中，加入愛護設施的環(huán)節(jié)，同時，也應加強對設施的維護工作。而家園老師多為志愿者身份，自身的理論知識背景不強，對于這方面的知識有所欠缺。同時我們也可以看出家長們對家園的信任，表現(xiàn)為他們可以把小孩獨自留在家園 而自己去上班或者工作。同時，家園老師也會到 xx鎮(zhèn)所轄村小開展活動。 再次，活動開展情況方面。 其次，活動場地及設施擺放方面。 首先，家園的人員管理方面。 兒童友好家園的服務對象為 0 至 18 歲兒童及其父母，親屬或其他照看人，也包括教師以及其他需要幫助的社區(qū)成員，面向成人開展的活動包括科學育兒知識、社會心理支持等方面的服務。 實習是整個社會工作過程中的必要環(huán)節(jié)，能夠認清實習的，對實習形成正確的認知，將有利于整個實習活動的開展，因此，在上述中，強調(diào)了對實習自身的認知。實習作為一種實踐的演練，是有利于我們內(nèi)化專業(yè)價值觀與專業(yè)理念的，能夠培養(yǎng)我們對社會工作專業(yè)目標和價值觀積極的認同精神，能夠培養(yǎng)自己的專業(yè)意識和價值觀念。 2）專業(yè)自主能力的提高 基于自身在社會工作實務方面的缺陷，認真參與實習中的各項活動，努力提升自己的實務能力。運用前人研究成果與自己所進行的社會工作思考和實踐中，做到理論與實踐的有機結合。在解決了實習的必要條件之后，我們來討論下實習的充分條件，怎樣才能較好的完成實習工作，我們在實習過程中主要要完成哪些目標和任務。因為社會工作專的實務性、操作性取向，在其專業(yè)教育目標中除了注重學生對專業(yè)概念與理論的理解與掌握，更重要的是要培養(yǎng)學生運用專業(yè)知識和技巧直接為社會提供服務，而這種能力的培養(yǎng)要依賴于經(jīng)驗的傳遞和在直接服務案主的過程中，獲得有關的工作經(jīng)驗和技巧的積累。 第三、不要打開過多的新窗口，每個鏈接都會打開不同的新窗口尤其讓人反感 。 第五、堅持原創(chuàng)：剛開始學做主頁時，適當模仿別人的優(yōu)秀設計是可取的，但模仿絕不等同于抄襲，一定要把握好其中的尺度。 第三、色彩和諧、重點突出：在網(wǎng)頁設計中，根據(jù)和諧、均衡和重點突出的 原則，將不同的色彩進行組合、搭配來構成美觀的頁面 。網(wǎng)站建設最重要的莫過于兩個問 題：設計和內(nèi)容，素材的準備是日積月累的結果，在這里側重談一談設計。若前期沒有籌劃好，做到后來才到處改，會耗費大量的人力物力。我貫穿在整個過程，從客戶前期的接洽，到網(wǎng)站后期的維護，在這個過程中我學到了很多在學校很難學到東西。 今年暑假我留在學校，與學校冰點工作室的幾位成員一起為外面一家小公司做一個關于武漢咨詢方面的網(wǎng)站。在這一階段有兩個主要的問題需要考慮站點的定位：主題的選擇對今后的發(fā)展方向有決定性的影響，考慮好做什么內(nèi)容就要努力做出特色。對一個成功的站長來說，熟練掌握網(wǎng)頁設計和圖形處理的技巧是必須的，但經(jīng)驗是在實戰(zhàn)中獲得的，初學者也不必因此而畏懼退縮，多多練習才會有提高。要實現(xiàn)風格的統(tǒng)一，不一定要把每個欄目做得一模一樣，舉個例子來說，你可以嘗試讓導航條樣式統(tǒng)一，各個欄目采用不同的色彩搭配，在保持風格統(tǒng)一的同時為網(wǎng)站增加一些變化 。適當?shù)牧舭卓梢宰尳缑娓逅?。 第二、先為站點定義好統(tǒng)一的外部 css，內(nèi)部頁面都調(diào)用這個 css，這樣不但可以讓你的網(wǎng)頁在瀏覽器改變設置時不變形，還有助于保持整個站點的風格統(tǒng)一，并且方便修改 。 至于后期的維護和網(wǎng)站的宣傳，那就要考慮到網(wǎng)站投入的費用了 ! 一、前言 社會工作是一門實務性較強學科，實習在整個教學和學習過程中，占據(jù)著非常重要的地位。 因此，可以看出實習對于社會工作學生乃至整個專業(yè)發(fā)展的重要性。在社會政策分析和問題解決過程中不斷鞏固和豐富知識與技巧。在綜合自身及實習機構的特征后，我為自己整理出如下具體目標： 1）對實習自身的認知 了解實習對于我們專業(yè)知識和實務能力提升的 重要性，以及如何在實習中加強對實習重要性的認知。這是一種我與理念的融合，而這種融合，需要在實踐的過程中得到完成。同時，反思能力也是一名專業(yè)人員所應具備的知識和技能，只有在不斷的反思和自我批判的過程中，我們自 身的知識和技能才能得到提升和升華。它主要借鑒了聯(lián)合國兒童基金會在其他國家災害和武裝沖突后創(chuàng)立兒童友好空間 /環(huán)境的基本經(jīng)驗，旨在為災區(qū)兒童提供快速有效的保護，以保障兒童的生存、發(fā)展、受保護和參與的權力的實現(xiàn)。下面我將從幾個方面來介紹該家園的機構情況： 。除了三位長期工作人員還有一名兼職老師，主