河北省教育廳《網(wǎng)絡(luò)教育模式與績效實驗研究項目》實驗教師-全文預(yù)覽
【正文】 ? 1．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ? 2．教師駕馭課堂能力及教學(xué)技巧明顯增強。 ? 課堂鞏固練習(xí)的時間不少于 20分鐘。 ? 目的： 滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給學(xué)生個性化 學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生獲得成功的體驗。 ? 目 的： 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的眼光，體會數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用 和價值；發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自 信心。 模塊五：應(yīng)用拓展 ? 活 動： 補充數(shù)學(xué)在生活、科技、社會中應(yīng)用事例 或知識延伸、拓展的題目，學(xué)生解答。 模塊四：形成訓(xùn)練 ? 活 動： 利用課本上的相應(yīng)練習(xí)，進行知識與技 能的形成訓(xùn)練。 模塊三：問題討論 ? 活動： 師生共同研究、討論問題。 ? 目 的： 了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)知識的情況；使學(xué)生獲得自主學(xué)習(xí)的 成功體驗；給不同的學(xué)生創(chuàng)造互相學(xué)習(xí)、提高的空間。自學(xué)交流是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué) 《 數(shù)學(xué) 》 學(xué)習(xí)方案課堂 學(xué)習(xí)活動的核心環(huán)節(jié)。 ? 方式二 ：利用學(xué)校校園網(wǎng)或微機室配置的 《 數(shù)學(xué) 》 數(shù)字 化課程學(xué)習(xí)。 【 課前自學(xué) 】 ? 基本要求： ? 教師 ：課前要布置學(xué)習(xí)任務(wù)，要求寫出自學(xué)筆 記，并檢查自學(xué)筆記。 ? 第三：利用數(shù)字化課程講解 ? 第四：豐富數(shù)字化教學(xué)資源 ? 第五：學(xué)生利用學(xué)校信息設(shè)施進行自主學(xué)習(xí)的電子課程。 ? 奧星沖浪： ? 根據(jù)單元內(nèi)容設(shè)計的拓展性練習(xí)，一般每個單元 2—3題。 ? 挑戰(zhàn) 100分： ? 針對單元學(xué)習(xí)目標(biāo)而設(shè)計的形成性自我檢測題。 ? 特點： ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點把握準(zhǔn)確，文字和語言精煉。 ? 通過解答 “ 提示 ” 啟發(fā)思考問題、解決問題的思路和方法。 同步導(dǎo)學(xué)資源的特點 ? 同步課件優(yōu)質(zhì)、全面，是最豐富的精品課件包，教師可以根據(jù)教學(xué)的需要下載整合到自己的課堂中，解決多媒體使用缺乏教材配套課件的問題。 同步導(dǎo)學(xué)資源的特點 ? 學(xué)習(xí)指導(dǎo)配音精煉，富有感染力和啟發(fā)性。 ? 通過菜單式的內(nèi)容組合、自選程序控制、全程暫停、返回、繼續(xù)自控設(shè)置、學(xué)習(xí)工具等，給學(xué)生方便、快捷利用光盤學(xué)習(xí)，提供人性化操作幫助，提高學(xué)習(xí)的時效性。使學(xué)生置身于師生、生生互動的模擬學(xué)習(xí)中，讓“ 死 ” 的課本變成 “ 活 ” 的課堂， ? 使現(xiàn)實環(huán)境中學(xué)生被動式的學(xué)習(xí)，變成模擬課堂上的自主學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。 ? 通過富有感染力、啟發(fā)性的朗讀和講解，對話式的學(xué)習(xí)情境、精美圖片、視頻畫面、動畫故事、操作演示等多種方式，有聲、有色、直觀、形象、動感鮮活的呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （ 4）搭建優(yōu)質(zhì)教育資源共享和平民 “ 家教 ” 的平臺，推進 教育公平及和諧社會教育環(huán)境。 二、學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)資源介紹 ? 河北遠程教育網(wǎng)是省教育廳主管的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)，是全國建立最早的信息教育服務(wù)平臺。 要求加快學(xué)校管理信息化進程 不斷提高教育管理現(xiàn)代化水平。 ? 資源庫建設(shè) 優(yōu)質(zhì)資源引進 網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā) ? 數(shù)字化圖書館 虛擬實驗室建設(shè) ? 公共服務(wù)平臺建設(shè) 創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式 ? 促進優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享 ? 2．高度重視信息技術(shù)的應(yīng)用。 教育改革和創(chuàng)新的積極嘗試 ? 創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格 ? 1．加強優(yōu)質(zhì)教育資源
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