中學(xué)營養(yǎng)計(jì)劃信息反饋（五篇模版）-全文預(yù)覽
【正文】 。 另外我在教學(xué)《少年閏土》這篇課文時(shí)，先讓學(xué) 生提出預(yù)習(xí)中不懂的問題：生：課文的第一段起什么作用？ 生：文章中說“他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角天空”，這句話的含義是什么？ 師：這句話含義很深，究竟是什么意思呢？我們要認(rèn)真體會。 在某種情況下，我對學(xué)生的答案不即時(shí)作出評價(jià)，有意延長反饋的時(shí)間，這就是適延時(shí)反饋。在一般的情況下，要求反饋迅速，時(shí)間短，這就是即時(shí)反饋。 （ 4）對不完整的要加以補(bǔ)充。教師感到學(xué)生說的內(nèi)容和自己要求回答的內(nèi)容不相符合，沒等說完，就隨意中斷他的發(fā)言，讓其他學(xué)生說下去，這樣會挫傷學(xué)生的積極性，也顯得對學(xué)生不尊重。三是隨意否定學(xué)生的答案。 在課堂教學(xué)中，有些教師對學(xué)生的評價(jià)方法是不可取的。總之，我要根據(jù)學(xué)生的反饋信息，隨機(jī)應(yīng)變，因勢利導(dǎo)，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教師既要吸取來自學(xué)生方面的反饋信息，又要對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果作出適當(dāng)?shù)姆答仯@就需要高度的教學(xué)機(jī)智，靈活處理課堂中出現(xiàn)的各種新情況。認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識，通過不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，使工作效率和工作質(zhì)量有了較大提高，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。 第三篇：信息反饋 工作總結(jié) 一．思想政治方面 認(rèn)真加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平。 學(xué)校定期對營養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行通報(bào)，接受社會各界的監(jiān)督。 膳食委員會會對學(xué)生營養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行全程監(jiān)督，定期對營養(yǎng)計(jì)劃資金使用情況公開公示。 對各方提出的建議，膳食委員會會及時(shí)會同有關(guān)人員，進(jìn)行討論研究，制定出切實(shí)可行的方案予以實(shí)施，且向大家進(jìn)行通報(bào)
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