【正文】 ：熟悉題型，重點(diǎn)突破壓軸題，把做錯(cuò)的重新“研究”一至兩遍。 古文的句子翻譯和詞語(yǔ)解釋，特別注意重點(diǎn)實(shí)詞、通假字，一詞多義、古今異義， 詞類活用的字以及特殊句式。 各科的復(fù)習(xí)建議 :語(yǔ)文 結(jié)合老師講解過(guò)的閱讀篇目鞏固課外閱讀答題技巧。 每一科每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)都應(yīng)該落實(shí)到時(shí)間表里。學(xué)困生是個(gè)大難題，他們基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，甚至有厭學(xué)情緒，多讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體 驗(yàn)成功樂趣是重點(diǎn)，讓他們有學(xué)習(xí)的欲望，基本的小數(shù)乘除法、簡(jiǎn)單的方程，必須要重復(fù)訓(xùn)練，對(duì)他們進(jìn)行模式訓(xùn)練，記憶為主。在接下來(lái)的一段時(shí)間我準(zhǔn)備在課代表以及小組長(zhǎng)的配合下，每一天不定時(shí)抽查學(xué)生的家庭作業(yè)，并掌握每個(gè)學(xué)生的計(jì)算本事，最大程度的在基礎(chǔ)計(jì)算上讓學(xué)困生得分。把知識(shí)分類也能讓學(xué)生明了本冊(cè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)資料，在練習(xí)時(shí)能對(duì)癥下藥，即題目到底是考查了哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣學(xué)生應(yīng)對(duì)一些陌生的題目時(shí)也不會(huì)手足無(wú)措。 面向全體學(xué)生，特別注重補(bǔ)差工作，引導(dǎo)他們真正掌握牢固。進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的精神。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。 把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，初步領(lǐng)悟表達(dá)方法 。 主動(dòng)參與習(xí)作訓(xùn)練，彌補(bǔ)平時(shí)習(xí)作的不足，能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。能正確讀寫精讀課文中的 132 個(gè)詞語(yǔ)，做到書寫公整、規(guī)范，不寫錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 口語(yǔ)交際：選擇貼近學(xué)生實(shí)際的話題進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。(4)領(lǐng)悟句子的表達(dá)特點(diǎn) 。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：能正確使用常用的九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。(6)補(bǔ)足詞語(yǔ) 。(3)按要求摘錄詞句 。 (2)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。(4)選字填空 。 (3)掌握漢語(yǔ)拼音中聲調(diào)及其變化。 學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、價(jià)值觀分析 本年級(jí)全體同學(xué)能夠比較認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。 期末考試個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃范文 4 一、學(xué)生情況分析 知識(shí)掌握情況 (1)積累部分：大部分學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音的掌握較好，但是有極個(gè)別同學(xué)還需要進(jìn)行拼音的復(fù)習(xí)鞏固。不會(huì)的必須要立刻問(wèn)明白 !英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，因?yàn)槲乙郧袄鲜遣蛔x不背，導(dǎo)致很多英語(yǔ)單詞不會(huì)讀。還要仔細(xì)看單元作文，并再次修改。查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。 首先要堅(jiān)持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。凡是要求學(xué)生做到的，教師必須身體力行。 另外，我覺得教師的語(yǔ)言也起著非常重要的作用，因此要把好語(yǔ)言這個(gè)關(guān)口。試想：“一個(gè)上課遲到，學(xué)生作業(yè)不及時(shí)批改的教師，如何讓學(xué)生按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè) 。對(duì)于小學(xué)生，反復(fù)的念叨是必須的，但細(xì)微處見精神，學(xué)生更愿意用自己的眼睛來(lái)讀出什么是真善美，什么是假丑惡。 當(dāng)然我們教師不僅向?qū)W生傳播知識(shí)，更要做好學(xué)生心靈的塑造者。 一、有高尚的個(gè)人品格，既教書又育人。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，復(fù)習(xí)愉快，考試愉快 ! 期末考試個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃范文 2 著名教育家葉圣陶說(shuō)：“教育工作者的全部工作就是為人師表。背課文、背概念，把需要背的都要背，還要默寫。卷子上包括了各種題型，所以卷子是必須要做的。 找到自我薄弱的地方，這是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵 。當(dāng)然，要保證基礎(chǔ)知識(shí)的牢固。 怎樣復(fù)習(xí)呢 ?有人要問(wèn)了。 俗話說(shuō)得好：“一分耕耘一分收獲”。一起來(lái)看看期末考試個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃范文 5 篇，歡迎查閱 ! 期末考試個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃范文 1 轉(zhuǎn)眼就到期末了，在準(zhǔn)備一個(gè)完美的寒假的同時(shí)，也要準(zhǔn)備一個(gè)完美的期末考試，讓這個(gè)學(xué)期不留下一點(diǎn)遺憾。我們需要自我復(fù)習(xí)。只要上課認(rèn)真聽講，四分之一的分?jǐn)?shù)就拿到了。 在那里，我來(lái)給大家分享一下我的復(fù)習(xí)計(jì)劃吧。還是要做卷子。 背 +默 +聽。 以上就是我的復(fù)習(xí)計(jì) 劃。這一年的工作經(jīng)歷，讓我對(duì)這句話深有體會(huì)。講臺(tái)是老師的舞臺(tái) ,要讓每一節(jié)課都是一次精彩的演出，讓學(xué)生有所收益， 要認(rèn)真鉆研教材，注重教學(xué)實(shí)效，讓教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，生機(jī)蓬勃。讓學(xué)生避免浮躁，自己就要多一些坦然和淡然。老師是學(xué)生們心目中的偶像，老師的一舉一動(dòng)就像一面鏡子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨時(shí)都映照在孩子的面前。當(dāng)然像這樣的例子有好多，我們老師在這方面也都非常注意，做得都非常出色?！苯處煹囊慌e一動(dòng)都是無(wú)聲的命令。為了充分地管理好時(shí)間，我制定了一份期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。 我的語(yǔ)文方面還是不錯(cuò)的，就是要多讀多背，以便考試的時(shí)候避免不會(huì)寫的詞語(yǔ)、生字。然后要把數(shù)學(xué)書的知識(shí)點(diǎn)讀一遍，讓腦子里有這么一個(gè)初步的型，之后多做家里買的例題，運(yùn)用聯(lián)系剛復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用熟練一點(diǎn)后，做書后習(xí)題，在做題當(dāng)中，要不斷鞏固知識(shí)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，去復(fù)習(xí)語(yǔ)法，肯定能起到事半功倍的效果 !我上課還要多做筆記，俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。 (3)習(xí)作部分：大部分學(xué)生能把文章內(nèi)容表達(dá)寫清楚，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┬揶o手法，使句子通順，文字優(yōu)美。 (2)熟練掌握看