【正文】 教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。 措施： 多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。班務工作 中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃： 一、思想工作 在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的 熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。有了上學期的默契，本學期在此基礎上進一步和家長溝通，反饋幼兒在園表現(xiàn)，并且虛心接受良好的建議，相互理解，一切為了孩子。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習意識，從而讓家長認同我們的教育宗旨、目標和課程的形式，并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動，從而形成良好的家園互動平臺。并引導孩子養(yǎng)成與他人分享的意識。 引導孩子學會建立一個和諧、友善的團體。積極配合、協(xié)助班主任做好各項班務工作；要求自己終生 學習，并制定近期目標。僅供參考 第五篇： 2020 幼師個人工作計劃 2020 幼師個人工作計劃范文 1 新的學期即將開始，我也該為新的一個學期做一次計劃了，在此我為個人制定了以下工作計劃。通過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園。教師相互協(xié)調(diào)，共同完成。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。根據(jù)以上情況，我們將在今后的教育、教學活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。在自理能力方面，他們能夠獨立用餐 。如：不讓孩子獨自在家、不單獨外出、外出時有大人帶領并遵守交通規(guī)則、不玩火和電、家中使用安全插座、危險物品不隨便亂放。在家庭中開展一些親子游戲，讓孩子體驗家庭的溫馨與樂趣 。每天安排一 定的時間，引導幼兒學習，有計劃地完成老師布置的作業(yè)：讓幼兒進行一些畫畫 (能繪畫簡單的物體并進行涂色 )、看書正確地使用書本、學看書中的形象和簡單情節(jié) )、聽英語、講故事、唱歌的活動。學習將玩具放在固定的位置，每次玩后能收拾整理。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多，家長要適當?shù)乜刂啤? 篇三 、合理的飲食起居。 各班召開家長會，大班舉行畢業(yè)典禮。 教師反思筆記、教育隨筆評比。 安全教育活動競賽。 聽課、評課、說課。 結(jié)合“三八”組織假如我是媽媽主題班會，教育幼兒愛媽媽，夸媽媽，幫助媽媽、奶奶、外婆做一件事。同時在四月份開展“親子游戲”活動，讓家長進一步了解幼兒園的教育特點，在學期結(jié)束各班進行家長會的展示活動，讓家長了解一個學期來幼兒的進步和教師的付出，為以后的工作順利開展做好堅強的后盾。 二、切合實際，促進幼兒的最佳發(fā)展 進一步做好常規(guī)教育，良好的行為習慣可使幼兒終身受益，我園從幼兒的一日常規(guī)教育入手，有一套完善的管理機制，從幼兒園活動的各環(huán)節(jié)開始，責任到人，檢查到位，督促各班及幼兒自覺的形成良好的常規(guī)，為幼兒以后的發(fā)展奠定基礎。 以賽促研，提高教師的專業(yè)水平。 篇二 一、提升教師自身的專業(yè)素質(zhì) 以研促教，提升教師的理論與實際操作水平。 (三 )家園配合，加強幼兒品德教育。 措施： 開學初召開家長會，家長半日開放。 四、家園共育 (一 )充分利用家長資源，調(diào)動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。 向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。 用對應比較的方法體會物體數(shù)量的多與少 (4 個物體以內(nèi) ) (五 )藝術領域： 培養(yǎng)幼兒對音樂、美術等藝術活動的興趣，使幼兒在藝術活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。 在日?；顒又?，引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。 (四 )科學領域： 培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經(jīng)驗。 措施： 為幼兒創(chuàng)設平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。 深入了解幼兒社會性發(fā)展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往動活，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予具體的指導。 (二 )不足： 部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。 幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。 把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源。在培養(yǎng)的過程中，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵幼 兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關系； 環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境。本學期共個主題活動所要達到的具體的主要目標如下： 健康領域：積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械，開展“一物多玩”的幼兒體育活動；喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng) 成參加體育鍛煉的習慣； 社會領域：在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識；初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心并能大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為； 科學領域：能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念，學習使用比較、分類、排序、測量等方法以及對科技活動有主動探索的愿望； 藝術領域：能較熟練聽各種口令和 信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術美； 語言領域：引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高； 區(qū)域活動：積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料。 二、班級情況： 本學期我班幼兒 48 名，從假期的觀察看，他們比小班的孩子都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有了初步的責任感。 上課常規(guī) 要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。 每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。 在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。為了上好課，我備好每一節(jié)課。 提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆 第三篇：最新 2020 春季幼師個人工作計劃 最新 2020 春季幼師個人工作計劃 最新 2020 春季幼師個人工作計劃 1 一、班級基本情況 新的一學期又要開始了，經(jīng)過上學期的生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步 和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。 五、個人努力方向 再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際 、切實可行的教育教學計劃。 做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。 上班做到不遲到、不早退。 三、工作方面 對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。加強教育教學理論學習，提高個人的教學 質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。 利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。 堅韌、剛強，不向挫折彎腰。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結(jié)構。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。教師應當是教育家，而不是教師匠。 善于合作，具有人格魅力。 一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。 三、保健方面 充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高，這不只是幼兒老師的責任。 讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。 趣味游戲，快樂學習 無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力。 續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。 四、家長工作 及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒 良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費 。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果 ,仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。要平等對待每位兒童。 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長 ! 幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼 兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。我們的教師，在任何時候都不要放棄。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。 關注人類命運，具有社會責任感。“風格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越 ，富有創(chuàng)新精神。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。自信使人自強。 合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。 創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往 能力和語言表達能力。接下來為你帶來 2020 幼師個人教研工作計劃范文，希望對你有幫助。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高，這不只是幼兒老師的責任。 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。 三、保健方面 充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。 善于合作，具有人格魅力。教師應當是教育家，而不是教師匠。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結(jié)構。 堅韌、剛強，不向挫折彎腰。而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。 利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。 三、工作方面 對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。 上班做到不遲到、不早退。 做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。 五、個人努力方向 再多點愛心，多一些耐心，使孩子在 各方面有更大進步。在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。 提高自 己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆