【正文】 查教師“五認(rèn)真”工作。十一月份： 檢查 各學(xué)科教學(xué)進度。十月份： 部分年級部分學(xué)科教學(xué)五認(rèn)真工作隨機督查。 指導(dǎo)教師制訂好各科教學(xué)計劃。 開展好學(xué)科競賽活動 加強寫字教學(xué)。本學(xué)期 設(shè)語文教研組、數(shù)學(xué)教研組，每個組每學(xué)期圍繞一個主題開展一系列教研活動，學(xué)期末，每位成員形成自己的論文。本學(xué)期要為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，提高教師教育教學(xué)的基本素質(zhì)。 教導(dǎo)處將組織學(xué)科指導(dǎo)組等骨干老師加大質(zhì)量監(jiān)控力度，定期組織語數(shù)英學(xué)科的抽測，抓好畢業(yè)班的質(zhì)量提高工作。 ，努力提升輔導(dǎo)效率。 ，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。英語學(xué)科要加強知識習(xí)得與實際運用的交融整合，開展“英語誦讀 5 2 分鐘”等活動，真正讓學(xué)生習(xí)得英語。 （三）學(xué)科建設(shè)：夯實基礎(chǔ)，注重效益，提升質(zhì)量 1．強化學(xué)科建設(shè)與研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（ 4）有效訓(xùn)練 為了提高教學(xué)的有效性，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。（ 3）有效聽課 要求每位教師一學(xué)期相互聽課不少于 20 節(jié)。 “備課、上課、聽課、訓(xùn)練”關(guān)。沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。 開展以“有效課堂、有效訓(xùn)練”為主題的研討活動，努力提高課堂教學(xué)效益，科學(xué)合理安排課外活動，豐富校園生活，力爭全面提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。注重教學(xué)質(zhì)量的 跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，及時召開月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。 （六）重點抓畢業(yè)班工作。作業(yè)批改要及時，不得讓學(xué)生代批，講評要及時。語文作文每學(xué)期大小作文不得少于 8 次。 加強學(xué)生學(xué)科課程評價工作： 平時作業(yè)： （ 1）作業(yè)布置：作業(yè)要有計劃性、針對性，作業(yè)量要適中，對 不同類型學(xué)生、不同類型題目，提出不同要求，不搞“一刀切”。今年是學(xué)校常規(guī)管理年，各校要嚴(yán)格按照廣西壯族自治區(qū)的“桂基教[2021]40 號文”中的學(xué)校常規(guī)管理各項檢查評分指標(biāo)做好查缺補漏，抓好常規(guī)管理工作，做到行動要及時、材料要完整、檔案要規(guī)范，從而推進我校常規(guī) 管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，切實提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。 加強各功能室的管理與使用。進一步抓好女童、“三殘”兒童、“留守兒童”、子女的入學(xué)工作，保障他們平等接受義務(wù)教育 1 的權(quán)利，鞏固和提高適齡兒童少年的入學(xué)率。 結(jié)合教師教學(xué)常規(guī)工作情況、期中成績、期末成績作為教師本學(xué)期末教學(xué)工作獎懲依據(jù)。教導(dǎo)處定期與不 定期開展教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，深入課堂聽課、評課，嚴(yán)格執(zhí)行教師教學(xué)常規(guī)工作督查、反饋、通報制度。以校長為籠頭，骨干教師為力量，訂好課題研究計劃，加強組織實施，不斷提高教研活動質(zhì)量。 加強教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。 推進以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升教學(xué)效能。 英語及其他學(xué)科：英語進行書寫或口語競賽； 科學(xué)開展學(xué)生的小發(fā)明、科學(xué)實驗比賽活動，并結(jié)合區(qū)里活動進行船模競賽活動。 四、豐富學(xué)科活動，凸顯學(xué)校特色 語文方面： ，各班制定讀書計劃，營造讀書氛圍，開展各種豐富的讀書活，并評選出閱讀之星。 (1)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)，各教研組組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)并進行檢測。 。 （三）加強教學(xué)研究； 加強教師隊伍建設(shè) 、教研組建設(shè)。做好培優(yōu)補差工作，全面提高優(yōu)生率，培優(yōu)補差要實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展的操作思路，做到科學(xué)、有成效。繼續(xù)完善集體備課制度，期初，備課組長在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目，定好集體備課的時間，做到活動有目標(biāo)，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。三是體現(xiàn)對人的發(fā)展的促進。具體為三個體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學(xué)科特點。 學(xué)校開齊開足小學(xué)規(guī)定的學(xué)科。 ，促進教師課題研究能力和業(yè)務(wù)能力的提高 。 ，加強教學(xué)督導(dǎo)，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。 二、工作目標(biāo) “三段式板塊教學(xué)”的課堂教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 ，進一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。 （二）加強教學(xué)常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。備課要從教學(xué)目標(biāo)入手，目標(biāo)的設(shè)計要科學(xué)適切、簡明可測、具有發(fā)展性。目標(biāo)的設(shè)計要涵蓋三維目標(biāo)，但不能眉毛胡子一把抓，一定要突出核心和重點目標(biāo)。 b、加強集體備課。關(guān)注課堂的有效性，繼續(xù)推行課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)探究與合作的教學(xué)模式，督促教師們按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量 (3)把好作業(yè)批改和培優(yōu)補差關(guān) 加強作業(yè)批改的檢查。不僅要給他們補上知識漏洞，填上能力缺口，更要增強他們學(xué)習(xí)的信念，讓他們體驗到成功的喜悅。組長帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開展主題研究活動，圍繞課堂教學(xué)的熱點與難點進行創(chuàng)造性工作。 。 （ 4）本學(xué)期做好師徒結(jié)對工作，互幫互助，共同提高業(yè)務(wù)能力。 數(shù)學(xué)方面：一二年級進行口算比賽，三四年級計算速算比賽，五六年級解決問題競賽。 二、工作重點： 以課程實施為主重點，規(guī)范辦學(xué)行為。 強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。 加強課題研究活動。 進一步加大教學(xué)常規(guī)工作的督查力度。根據(jù)中心校統(tǒng)一單元進度和測試、評卷、講評、登分時間范圍，要求各校各年級語、數(shù)科任教師按時完成教學(xué)進度、測試、評卷、講評、統(tǒng)分、質(zhì)量分析工作。 學(xué)校中深入開展“溫暖計劃”活動，關(guān)愛貧困生，關(guān)心留守兒童，保障學(xué)生身心健康。學(xué)校要堅持為師生提供開水，保障 師生的身體健康。 教學(xué)工作是學(xué)