【正文】 需要自我反省以此得到自我教化，自我提升，何況我們凡塵俗子？ 自我反省，是人生中一門重要的必須課。 前一段時間的校園“十佳歌手”大賽，我們部門本來是有任務(wù)的，最后卻被打亂，而這結(jié)果就是我們?nèi)蝿?wù)沒有平均分配，這本來不是我們的錯，但身為學(xué)生會的一個成員，我們沒有積極主動的去找事干，到至工作人員忙的忙，閑的閑。各系參加決賽的人員名單及新聞稿沒有及時上交，導(dǎo)致決賽一系列準備無法及時完成。除了每周的素質(zhì)講座，我們這學(xué)期的主要活動就是征文比賽。關(guān)于講座，部長一再問我們還有沒有什么不懂，我們幾乎都是沉默，可是，我們總是狀況不斷，我也有在想，是什么原因讓我們 無法解決。否則 ,我永遠只能原地踏步。由于心態(tài)的不好 ,對工作激情全失 ,把雷厲風(fēng)行的作風(fēng)完全拋棄。每周的靜坐思考也被懶惰和貪玩取代。 相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度。如今，大錯既成，我深深懊悔不已，我知道，如果不是因為過于懶散也不至于如此。但是我卻連最基本的都沒有做到。然而，我的行為卻背道而馳。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。而我當時貪玩，我想過嗎 ?沒有，辛苦掙錢的爸媽，我真對不起你們，你的兒子及沒有給你們爭氣，反而給你們丟臉。 按理來說，作為一個學(xué)生不應(yīng)該玩手機，更何況是在班上上晚自習(xí)的時間，更是不應(yīng)該的不應(yīng)該，可我也部知道為什么，會跟中魔似的，竟會玩上手機游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中 的時候，也是因為玩游戲而浪費了一年的美好時光，媽媽也因此生過我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因為我的貪玩而痛打過我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內(nèi)心非常低沉重萬般無奈，熱血涌上我的心頭。魯迅先生說過：不 友善的幫助就是惡意的傷害。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。然而，我沒有盡職盡責(zé)地去努力，導(dǎo)致了不該發(fā)生的事發(fā)生了 其次，我在上課的時候玩手機的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知告知我。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。 我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這 種不理智的行為。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。 一個人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。 制定學(xué)習(xí)計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。對各門課程都應(yīng)該 引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活作風(fēng)。我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以我為此深刻檢討自己。進大學(xué)的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活 ??中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。今天寫下這份檢討書，不僅是因 為一個學(xué)校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！ 我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。寫檢討最主要的目的是為了讓我們認識到自己的錯誤，積極改正，檢討書的格式分為標題、稱謂、正文和落款，內(nèi)容包括出錯問題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算。 我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的決心。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，我深為震撼。 此致 敬禮！ 檢討書： 20xx年 xx 月 xx日 【篇三】 2020 學(xué)生自我反省檢討書模板 尊敬的老師： 對于學(xué)生，保證在學(xué)校遵守校紀校規(guī)是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。弘揚第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責(zé)任，也是我堅定不移的前進方向。我在上課的時候玩手機實際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。教師您也經(jīng)常說：做事要想象你們再加辛勤勞動的父母。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在上課的時候別的同學(xué)找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。當然，我不能說我是為了和別的同學(xué)討論什么問題才在上課的時候玩手機，這是不能成為我玩手機的理由。 同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“第 xx 中學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在上課的時候偷玩手機，當時我想玩手機和認為老師不會發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應(yīng)義不容的去上他的課。 我所曠課的事，對我們 班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。 據(jù)我所犯錯誤，我決定有如下個人整改措施： 向老師認錯。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！ 此致 敬禮！ 檢討書： 20xx年 xx 月 xx日 【篇二】 2020 學(xué)生自我反省檢討書模板 尊敬的老師： 您好！ 我于 20xx 年 xx 月 xx 日 xx課上玩手機被老師發(fā)現(xiàn)，手機被當場沒收，教務(wù)處責(zé)令停課兩周，現(xiàn)在我很后悔，經(jīng)過認真反思，我錯了，確實錯了。我一定不會再讓老師失望了。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。 提高自己的思想覺悟。 提高紀律性?，F(xiàn)在，本在申請災(zāi)區(qū)減免學(xué)費的我本應(yīng)該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。 老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等 大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的 `諄諄教誨拋于腦后。20XX 學(xué)生自我反省檢討書模板 [推薦 5 篇 ] 第一篇： 2020 學(xué)生自我反省檢討書模板 2020學(xué)生自我反省檢討書模板 【導(dǎo)語】檢討書是犯了錯誤的個人或領(lǐng)導(dǎo)向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。曠課，不是一件小事。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。有事應(yīng)該先向老師請假。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的 錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。我在上課的時候玩手機，并且 影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。而且，在上課的時候玩手機也是對老師的不尊重。 對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課 —— 這種損人卻又不利己的錯誤。 積極行動，追究責(zé)任，知羞而奮進。近日來，我一直在捫心自問：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”應(yīng)是一個學(xué)生，不論是誰，都應(yīng)該時刻牢記的座右銘。拋開著一層面，不單單是老師 ，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。我在在上課的時候玩手機，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時候玩手機都是很不對的，違背了做學(xué)生的 原則。 做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時候決不玩手機，而我卻在上課的時候玩手機了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候玩手機欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的 行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。我感覺對不起我爸我媽。 老師給我改過自新的機會，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。 謝謝老師對我的幫助。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)。 一個 人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。 此致 敬禮！ 檢討書： 20xx年 xx 月 xx日 第二篇： 2020 學(xué)生自我反省檢討書模板 2020學(xué)生自我反省檢討書模板 【導(dǎo)語】檢討書是犯了錯誤的個人或領(lǐng)導(dǎo)向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。 老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的 `諄諄教誨拋于腦后。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。現(xiàn)在，本在申請災(zāi)區(qū)減免學(xué)費的我本應(yīng)該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。 提高紀律性。 提高自己的思想覺悟。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。我一定不會再 讓老師失望了。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一 片苦心！ 此致 敬禮！ 檢討書： 20xx年 xx 月 xx日 【篇二】 2020 學(xué)生自我反省檢討書模板 尊敬的老師： 您好！ 我于 20xx 年 xx 月 xx 日 xx課上玩手機被老師發(fā)現(xiàn)，手機被當場沒收，教務(wù)處責(zé)令停課兩周，現(xiàn)在我很后悔，經(jīng)過認真反思，我錯了，確實錯了。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。 據(jù)我所犯錯誤，我決定有如下個人整改措施： 向老師認錯。 我所曠課的事，對我們 班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應(yīng)義不容的去上他的課。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。 同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“第 xx 中學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護這個形象 而不是去破壞它！雖然我在上課的時候偷玩手機，當時我想玩手機和認為老師不會發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。當然，我不能說我是為了和別的同學(xué)討論什么問題才在上課的時候玩手機，這是不能成為我玩手