【正文】 郊次，鄉(xiāng)（）師而哭，曰：“孤違蹇叔，以辱二．三子，孤之罪也。”先軫怒曰：“武夫力而拘諸原，婦人暫而免諸國，墮（）軍實(shí)而．長寇仇，亡無日矣！”不顧（）而唾。遂墨（）以葬文公，晉于是始．墨。必伐秦師！”欒枝曰：“未報（）秦施而伐其師，其為死君乎？”先軫．曰：“秦不哀吾喪而伐吾同姓，秦則無禮，何施之為？吾聞之：‘一日縱敵，數(shù)世之患也’?！睖缁€。使皇武子辭焉，曰：“吾 子淹久于敝邑，唯 3 是脯資餼牽竭矣。入險而脫，又不能謀，能無敗乎？”及滑，鄭商人弦高將市（）于周，遇之，以乘韋先牛十二犒師，曰：“寡．君聞吾子將步師出于敝邑，敢犒從者?！鼻貛熕鞏|（）。召孟明、西乞、白乙，使出師于東門之外?！蹦鹿L諸（）蹇叔。（ 6 分）（ 1）姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓，蔓難圖也。 B 共叔段身為“京城大叔”，貪得無厭，修治城郭，集結(jié)兵力，修守戰(zhàn)備，企圖偷襲鄭都，多行不義，結(jié)果眾叛親離，落荒而逃。③不及黃泉，無相見也?！保?寫在括號內(nèi)。”遂為母子如初?！睗}考叔曰：．“敢問何謂也？”公語之故，且告之悔。食舍肉，公問之。五月辛丑，大叔出奔共。公聞其期，．．曰：“可矣。至于廩延。君將若之何？欲與．．（）大叔，臣請事之?！睂υ唬骸敖虾螀挘ǎ┲?？不如早為之所，無使滋蔓，蔓難圖也。 祭仲曰：“都城過百雉，國之害也。．及莊公即位，為之請制。（ 2）配套完成學(xué)案 三、《春秋史傳》配套練習(xí)題 鄭伯克段于鄢 《左傳》 初，鄭武公娶于申，曰武姜，生莊公及共叔段。 “共讀一本書”展示活動。（ 2）閱讀成果與分享： 寫一篇讀后感。 金蛇舞動辭舊去，駿馬奔騰迎新來！衷心祝愿同學(xué)們：闔家歡樂，萬事如意。 注：“名著導(dǎo)讀”高中語文必修教材新增的板塊。 每天寫的閱讀筆記，必須 預(yù)習(xí)必修二之《蘭亭集序》《赤壁賦》《游褒禪山記》三篇文言文。其作品也經(jīng)不起時間的檢驗(yàn)。③調(diào)整心態(tài)，找到讀書的樂趣是我們學(xué)習(xí)中要解決的首要問題。①讀書對人生有著重要意義。②展示自我的前提是不傷害他人，不損害他人利益。②藝術(shù)觀點(diǎn)上新穎獨(dú)到。在所用筆墨上，基本均等。父親的 身影貫穿在三次賣衣服的全過程。從開篇和結(jié)尾看，文章都是圍繞兒子來展開的。 15.（ 6 分）通過賣衣服， 培養(yǎng)兒子的自信心，使他能走出自卑并明白每個人都是高貴的，從而對生活充滿希望（ 3 分）。（答出一點(diǎn)得 2 分，滿分 3 分） 14.（ 6 分）（ 1）（ 3 分）第①處“笑了”：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的愿望，為他簽名。②景物描寫是抒情的基礎(chǔ)和依據(jù)。這個亭子是否該建造，不值得爭辯，但其中的道理卻是不能不辨析的。我認(rèn)為知命的人，一定要盡人事，這以后理應(yīng)沒有遺憾。這一年的十二月，我因事到湖州，遍覽后頓生嘆息，孫萃老求我為墨妙亭寫一篇記述的文章。孫萃老開倉放糧賑災(zāi)，親自撫恤慰勞前來的百姓，非常真誠。當(dāng)?shù)乩习傩諠M足于魚稻蒲蓮的收入，欲求少，相處和睦。 (3)這個亭子是否該建造，不值得爭辯，但其中的道理卻是不能不辨析的。⑥是指“君子”的行為，排除有②⑥的選項(xiàng)。前后主語不一致。n 藉 ji226。于是到莒城迎接齊襄王，進(jìn)入臨淄處理 政事。燕軍紛亂逃走，齊人追趕逃跑的敵人，所經(jīng)過的城邑都背叛了燕國，重新回歸齊國。牛尾上有火把，明亮耀眼，燕軍看見狂奔的火牛全身都是龍紋，被它沖撞的不是死就是傷。燕軍由此而更加松懈。和士兵分擔(dān)辛勞，把妻妾編在軍隊(duì)里服役，要他們把飲食全都拿來犒勞將士 。田單又施用反間計說：“我害怕燕軍挖掘我們城外的墳?zāi)?，侮辱我們的祖先，?dāng)會為此感到痛心。 樂毅（害怕被殺而不敢回燕國）于是回到故國趙國去，燕國將士（因此感到）氣憤。樂毅害怕被殺而不敢回去，用攻打齊國做幌子，實(shí)際是想聯(lián)合即墨和莒的守軍，自己來做齊王?！保茨嗣瘢砹ⅲㄌ飭危┳鰧④姡瑧{借即墨城來抵御燕軍。淖齒已經(jīng)在莒城殺死湣王，因?yàn)閳?jiān)守抵抗燕軍，數(shù)年沒被攻下。惟有田單宗族之人由于鐵帽包住了車軸的緣故，得以逃脫。齊湣王時代，田單為臨淄（齊國都城）管理市場的輔助人員，不被人知曉。（ 3 分） （ 2）這是象征的手法。（共 3 分） （ 3 分）（ 3）這首詩敘寫了戰(zhàn)爭的時間、地點(diǎn)和結(jié)果，以及陣亡將士的籍貫、身份（ 1 分），描寫了得勝者的驕狂、百姓的悲傷和期盼（ 1 分），具體真實(shí)地再現(xiàn)了陳陶之戰(zhàn)的歷史 （ 1 分）。（“奔走”、“逐北”、“畔”各 1 分，句子 1分，共 4 分。（“然則”、“厭”各 1 分，句子 1 分，共 3 分。 ．①為燕王⑤為牛被田單“燒其端”后的行為⑥為田單乘勝追擊，收復(fù)失地的結(jié)果。 8.（ 4 分）答案示例：人生如枝頭上的丁香花，弱 小卻不乏沁人心脾。 ，連詞，表修飾或承接 /連詞，表轉(zhuǎn)折。 ：同“倘”，如果。C．“分別位于市區(qū)和縣城的四星級和三星級高中各一所”表意不明。 ：像寒秋的蟬不再鳴叫，形容不敢作聲。 ：順其自然，不必有所作為而使天下得到治理，這是古代道家的一種處世態(tài)度和政治思想。 第二篇：南通一中高一語文寒假作業(yè)答案 南通一中高一語文寒假作業(yè) （五）答案 （ ju224。大娘生氣地說：大丈夫不能養(yǎng)活自己，我是可憐你這 位公子才給你飯吃，難道是希望你報答嗎 ?淮陰屠戶中有個侮辱韓信的人，說：你雖然長得高大，喜歡帶刀佩劍，其實(shí)內(nèi)心里在這時是個膽小鬼罷了。韓信在城下釣魚，有幾位老大娘在漂洗衣物。曾經(jīng)多次前往下鄉(xiāng)南昌亭亭長處吃閑飯，接連數(shù)月，亭長的妻子嫌惡他，就做好早飯后端到內(nèi)室床上去吃。于是就離開了，沒有其他的話，張良第二天不再見到他。張良于是認(rèn)為這很奇怪，跪下說：好的。老人說：為我穿上鞋。到了張良站的地方，徑自把他的鞋子丟到橋下。（孰蒲伏俯出跨下各 1 分） （ 3）有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下。（ 10 分） （ 1）良因異之，常習(xí)誦讀之。 ，在他孰視、蒲伏中表現(xiàn)了他的心理活動。 B 項(xiàng)為倒裝句中的定語后置句，其他句和例句皆為判斷句。 B 項(xiàng)，都為動詞，跟隨，跟從。 答案： D （ 3 分）（） 往，不為具食乃為裝遣荊軻 。于是 信孰視之，蒲伏，俯出胯下。有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食，數(shù)月，亭長妻患之，乃晨炊蓐（內(nèi)室的床）食。十三年孺子見我濟(jì)北，谷城山下黃石即我矣。五日平明，良往，父已先去，怒曰：與老人期，后，何也 ?去，曰：后五日復(fù)早來！五日，良夜未半往。父曰：履我！良業(yè)為取履，因長跪履之。 （張）良嘗閑從容步游下邳圯（音 y，橋）上。 ①鋒芒畢露，正義在胸②平和公正，循規(guī)蹈矩③赴湯蹈火，摩頂放踵，利天下而為之④絕對自我，拔一毛而利天下，不為也 A.②④③① B.①④③② C.③④②① D.③④①② 解析：本題考查語言表達(dá)連貫的能力。 A 項(xiàng)，結(jié)合混亂，應(yīng)是幫助走回正路或把扶回正路。 ，人們的精神世界就會變得蒼白和空虛，內(nèi)心極度焦慮，人際關(guān)系自然也就變得緊張了。 C 項(xiàng)，紛至沓來形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。 解析：本題考查正確使用詞語的能力。 答案： A ，使用不恰當(dāng)?shù)氖且豁?xiàng)是（） 我一個人看著車窗外，這是我第一次來傳說中的深圳。 ④讓苦難變得有意義。⑵既全面介紹了梁啟超在近代歷史進(jìn)程中的重要角 色，更突出了他思想啟蒙上的功績，鮮明地表達(dá)出作者景仰的理由。在“生活”后加“問題”。惟妙惟肖：描寫或模仿得非常美妙、非常逼真。（ 4 分）當(dāng)今社會，讀書是獲取知識的重要途徑，但不是的。所以，季先生耐住寂寞，專注學(xué)術(shù)的精神猶如一股清流，可以清 洗掉人心的浮躁。“蒙學(xué)”等于零，而成為大學(xué)問家，這里 有天資聰穎的成分； 20 世紀(jì) 90 年代中華文化的復(fù)興成就了季先生的輝煌。他對自己信心十足，非清華、北大不報。一直沒有放松對中國古籍的鉆研，廣泛涉獵，為他后來的研究打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 A 強(qiáng)拉因果。（ 1 分） ：直到天 亮，都只有月色“空”明，無人欣賞。又回到秦國，終于死在秦國，尸體被運(yùn)回（楚國）安葬?！睉淹醯男鹤幼犹m勸楚王去：“為什么要斷絕和秦國的友好關(guān)系 ?”懷王終于去了。 在這以后，諸侯聯(lián)合進(jìn)攻楚國，把楚國打得大敗，殺死楚國的大將唐眜?！睆垉x聽說了，就說：“用一個張儀可抵當(dāng)漢中土地，臣請求前往到楚國。楚軍害怕了，從秦撤回。懷王很生氣，便大規(guī)模調(diào)動軍隊(duì)去打秦國 。秦惠王以為這是憂患，便派張儀假裝離開秦國，拿著豐厚的禮物送給楚國作為信物，表示愿意侍奉楚王，說：“秦國很憎恨齊國，齊國卻同楚國聯(lián)合，如果楚國真能同齊國斷絕外交關(guān)系，秦國愿意獻(xiàn)上商於一帶六百里地方。（他）知識廣博，記憶力很強(qiáng)，明了國家治亂的道理，擅長外交辭令。又回到秦國，最后死在秦國，尸體被運(yùn)回（楚國）安葬。一天后，俘虜了楚王負(fù)芻，最后平定了楚國各地設(shè)為郡縣?！背妼掖翁魬?zhàn)，秦軍不肯應(yīng)戰(zhàn)，就領(lǐng)兵向東去了。楚軍屢次挑戰(zhàn)，始終堅(jiān)守不出。秦王性情粗暴對人多疑?！鼻厥蓟事犃斯笮ζ饋??！鼻厥蓟蕽M口答應(yīng)說：“就只聽將軍的謀劃了。其實(shí)，楚軍正在跟蹤追擊他們，連著三天三夜不停息，結(jié)果大敗李信部隊(duì)，攻入兩個軍營，殺死七個都尉，秦軍大敗而逃?！庇谑蔷团衫钚偶懊商駧Пf向南進(jìn)軍攻打楚國。秦國將領(lǐng)李信，年輕氣盛，英勇威武，曾帶著幾千士兵把燕太子丹追擊到衍水，最后打敗燕軍捉到太子丹，秦始皇認(rèn)為李信賢能勇敢。 ，供給上等飯食撫慰他們 ，親自與士兵同飲同食。D 項(xiàng) 中兩個“之”都是助詞，但第一個“之”是音節(jié)助詞，第二個“之”是取消句子性的助詞。ng容 二、文言文 （一）字詞解釋 （已經(jīng)） （最終） （估計） （ 辭別） （到） （道歉） （通“?！保?（重新） （只是）（犯罪） （增加） （二）選擇題 【解析】“悉”這里應(yīng)是動詞，盡其所有的意思，這里指調(diào)動全部（軍隊(duì)）的意思。o喚 ch227。ng禍 q237。因?yàn)槟阕呦蛏鐣⒓庸ぷ饕驳眠m應(yīng)社會。記住：是你主動地適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)你。n耀 h226。ng 脫 zh224。 c243。B 項(xiàng)中第一個“而”是表示承接的連詞，第二個“而”是表示并列連詞。 ，即使有功勞也終究難以得到封侯賜爵，所以趁著大王特別器重我的時候，我也得及時請求大王賜予園林池苑來給子孫后代置份家產(chǎn)吧。秦始皇滅掉了韓、趙、魏三國，趕跑了燕王喜，同時多次戰(zhàn)敗楚軍?！鼻厥蓟收f：“王將軍老嘍，多么膽怯呀！李將軍真是果斷勇敢，他的話是對的。李信接著進(jìn)攻鄢郢，又拿了下來，于是帶領(lǐng)部隊(duì)向西前進(jìn)，要與蒙恬在城父會師?！鼻厥蓟试俅伪硎厩敢庹f：“好啦，將軍不要再說什么了！”王翦說：“大王一定不得已而用我，非六十萬人不可。秦始皇說：“將軍盡管上路好了，何必?fù)?dān)憂家里日子不好過呢 ?”王翦說：“替大王帶兵，即使有功勞也終究難以得到封侯賜爵，所以趁著大王特別器重我的時候，我也得及時請求大王賜予園林池苑來給子孫后代置份家產(chǎn)吧?！蓖豸逭f：“這么說不對。王翦抵達(dá)戰(zhàn)場，構(gòu)筑堅(jiān)固的營壘采取守勢，不肯出兵交戰(zhàn)?！庇谑峭豸逭f：“士兵可以派用了。秦軍乘勝追擊，占領(lǐng)并平定了楚國城邑。） （“為進(jìn)攻楚國掃清障礙”錯，應(yīng)為“為進(jìn)攻齊國掃清障礙”） 7.⑴他逃跑到趙國，趙國不敢接納。做楚懷王的左徒。 這以后秦國想進(jìn)攻齊國，齊國與楚國聯(lián)合抗秦。”楚國的使者生氣地離開，回來報告給楚懷王。魏國聽說這消息，偷襲楚國鄧地。楚王說：“不愿得到土地，希望得到張儀就甘心情愿了。這時屈原已被疏遠(yuǎn)，又不在朝廷做官，出使到齊國，回來后，勸諫懷王說：“為什么不殺張儀 ?”懷王后悔了，派人追趕張儀，沒有追上。不如不去。他 逃跑到趙國，趙國不敢接納。（每點(diǎn) 1 分）作用：統(tǒng)領(lǐng)全詩。（ C 表述不準(zhǔn)確，“但從中也可看出季羨林的狂妄”與原文作者的“這多少有點(diǎn)狂妄”相比，語氣過重。（ 3 分） ⑶示例：①勤奮、博學(xué)。③自信。⑤天資和機(jī)遇。（ 4 分）反觀當(dāng)下，世風(fēng)浮躁，旅游成了時尚，節(jié)假日出行，旅游景點(diǎn)人山人海，旅游很難使人舒暢身心，增長見識。（ 1 分）就他所研究的學(xué)術(shù)領(lǐng)域而言，是關(guān)于古代文化的，旅游可以開闊視野，近距離接觸民風(fēng)民情，還可以開闊心胸，是對于書本知識的有益補(bǔ)充。（ 3 分） （栩栩如生：指形象生動逼真，跟活的一樣。 B 成分殘缺。同時注意照應(yīng)詞和代詞、關(guān)聯(lián)詞語的搭配） 15.①從而導(dǎo)致地球降水量減少②沙塵暴給人類帶來的也不都是危害（或“它也有一些積極的作用”）③利用好沙塵暴造福人類 16.⑴看似否定，實(shí)為肯定，充實(shí)了梁啟超的形象，語言連貫且內(nèi)涵豐富。 ③做人各有所長。 A 項(xiàng)， chn/zhn， pǐ/b， zhu/chuB項(xiàng)， qiān/qin， qiān/yǎn， liC 項(xiàng)， chǔ， dn/xin， j/jiD 項(xiàng)， chn， s/y，pn/chěng。我聽不懂他們的講話，我記不清錯綜復(fù)雜的道路。 B 項(xiàng)，蜚聲聞名于。 答案： C ，沒有語病的一項(xiàng)是（） 多年來，趙廣軍生命熱線累計志愿服務(wù) 5 萬多小時，接訪求