【正文】 眼睛腳踏步，三十秒后，沒踏出圈外者贏。 今天的心理輔導(dǎo)課真有趣啊 !通過凌老師給我們做的這個游戲，我明白了一個道理，無論怎么樣，只要你有知心朋友，你就不會感到孤單和難受啦 !你們說是嗎 ? 記一次游戲優(yōu)秀作文 5 “呵呵呵??你超線啦 !”“一、二、三、四??”房間里傳來了歡笑聲與叫喊聲，這是在干什么呢 ?原來，我們在玩一個有趣的游戲 —— 原地踏步三十秒。老師先挑出 6 位隊長，然后再發(fā)給每個人一張小紙片，如果自己手中的小紙片與 6 位隊長中的其中一位相符，就到他們隊去。老鷹這時也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。 游戲結(jié)束了，看到爸爸媽媽高興的樣子我心里美滋滋的?，F(xiàn)在輪到裁判我裁決了?，F(xiàn)在是兩點(diǎn)三十分，計時開始 !”下面該我爸爸出場了?！蔽易哌M(jìn)大臥室后，把門關(guān)上就去藏東西了。真奇了，我本以為他是畫不成，但他卻平穩(wěn)地畫了出來，這個結(jié)果出乎我的意料，使我大吃一驚。 第三篇：記一次游戲優(yōu)秀作文大全 記一次游戲優(yōu)秀作文有哪些 ?這次游戲，讓我懂得了，做什么都要遵守規(guī)則，還要保護(hù)好身體的每個部位，否則生活 就會很不方便。原來，我把鼻子貼到娃娃耳朵上去了。第二個上場的是我，我也按照老師的要求重復(fù)了上面的動作。 第一個上場的是于航同學(xué)。趙老師拿來一張娃娃的圖片，問大家：“誰來給這個娃娃貼上鼻子呢？”老師的話音剛落，同學(xué)們的眼睛一下子指向了娃娃的圖片。龔老師說：“這個游戲哪里有趣？”我們一起說：“鼻子畫錯了地方很好笑。” 龔老師說：“我們來做第二個游戲，畫鼻子。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來躲去，我拼命地保護(hù)小雞們?！饼徖蠋焼枺骸罢l愿意當(dāng)雞媽媽？”龔老師的話剛說完，同學(xué)們都搶著說：“我來！”我真幸運(yùn)，龔老師 喊了我當(dāng)雞媽媽。第一局結(jié)束了！ 第二輪開始了，同學(xué)們正在交頭接耳地議論剛才發(fā)生了事時，隨著一聲同學(xué)的驚呼，大屏幕上出現(xiàn)了“喜歡”一詞，飛飛，明明，行行，美美四名幸運(yùn)兒坐上了椅子，他們一個個高興采烈仿佛不是坐在椅子上，還是坐上了一個即將發(fā)射的火箭，“死神”峰峰也大笑地走上臺，好像臺上有四個大蛋糕似的，幾分鐘過去了一個完整的句子出現(xiàn)了：“我不喜歡你?！币荒?一度的加字游戲又開始了，同學(xué)們一個個自告奮勇的喊著“我來，我來！”你想不想玩呢？想的話那就和我一起加入他們吧！ 游戲規(guī)則：老師先從班上挑出一名令人聞風(fēng)喪膽的“死神”再從挑出四名幸運(yùn)兒參與挑戰(zhàn)并由老師說出一個原始詞，比如：喜歡，蹲著等等，每個幸運(yùn)兒輪流在原始詞上加一個字或兩個字，如果多加，少加，字加對了但句子不通順，將會被那不留情面的“死神”你頭上引爆了令人膽戰(zhàn)心驚的炸彈，讓你被嚇得生不如死、魂飛魄散。老鷹也堅持不住了，笑笑說：“我認(rèn)輸?！蔽一卮鹫f：“天上的飛機(jī)比老鷹大，地上的母雞保護(hù)小雞。我想過去救他，可是這樣一來，我身后的這隊“小雞”就要“死無葬身之地了”，所以我要“舍小家顧大家”。我心想：老師這次又想到什么怪招式？我一定不會退縮的，一定要保護(hù)好我的“小雞”。 一天下午上活動課的時候，我建議玩“老鷹捉小雞”，老師和同學(xué)都表示同意，于是老師當(dāng)老鷹，我和同學(xué)們猜拳，三局兩勝，決定誰當(dāng)母雞。大家都被他給逗笑了。 最后一名同學(xué)實(shí)在是太慘啦，他接到球后，一直不肯撒手，同學(xué)們向他要他都不肯呢，玩土耳其冰激凌似的，一會向左一會向右；一會兒向上一會兒向下。她和一個同學(xué)唱起了“真善美的小世界”，大家也跟著唱了起來。我連忙伸出雙手，接住球，傳給下一位同學(xué)。我感嘆：幸好是在別人那邊傳花。 記一次游戲作文 9 今天，我和同學(xué)們玩了一個游戲，叫“擊鼓傳花”我們都玩得很開心。不過他瞅準(zhǔn)機(jī)會還是投出了三分球，啊！他的三分球進(jìn)了。接著爸爸又把球發(fā)了，我一個沒注意，哥哥搶走了，一個 漂亮的運(yùn)球上籃，哥哥獲得 1 分，現(xiàn)在場上比分 1： 1。球權(quán)歸到了我的手里，我把那個球兒搶走了，我太幸運(yùn)了。 斗牛的規(guī)則是：選手在場上運(yùn)球的時候，不能讓籃球出界，也不能抱球三秒，如果運(yùn)球出界，或者抱球三秒則球權(quán)歸到對方手里，勝利的標(biāo)準(zhǔn)就是將籃球投進(jìn)籃筐，投中獲得積分，積分最高的人獲得本場勝利。我們一 群人蜂擁而上，拿了糖就走了。 回到教室后，我聽說要登記拿沒拿到食物，就跑了過去，記下了自己的名字。我靈機(jī)一動，想：水不也是食物嗎？這時，我只需要靜靜地接一杯水，就可完成任務(wù)。”我想：天啊，才十分鐘！而且不能借！還有區(qū)域規(guī)定！我會不會拿不到？拿不到會有什么懲罰？我到底要去哪里拿食物？天啊！救救我吧！ “計時開始！”陸老師話音剛落，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一般沖了出去，還有幾個急得像熱鍋上的螞蟻 —— 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：上次玩的是“拍門傳鑰匙”，這節(jié)課玩什么？記得有一次，韋德銘沒有上去表演，使游戲結(jié)束，不知道這次會不會?？墒峭鯇幮駷榱俗屪约旱母咚喂蹋銖母鱾€角度觀察高塔有沒有不穩(wěn)的狀況，當(dāng)他從姚若曦的視角看時，不小心碰到了姚若曦的高塔 ，姚若曦眼睜睜得看著自己即將得到的一名高塔轟然倒去，可是，她并沒有哭，樂觀的她反而笑了，似乎一切都沒有發(fā)生過。當(dāng)要搭到第九層的時候，塔已經(jīng)搖搖欲墜，我輕輕地把一張紙牌放在上面，塔往后傾斜了，我的心瞬間提 到了嗓子眼，幸好我眼疾手快，用左胳膊擋著高塔，再用右手把塔扶起來，就這樣第九層搭好?！? 游戲的規(guī)則，就是：搭牌時要用一副牌，可以搭不同形式的高塔，但是要在 10 分鐘之內(nèi)搭好，搭的最好的就是第一名。更使我知道了，什么事都不是天生就會的，萬事我們都需要勤學(xué)苦練。教室里也一下子沸騰起來，這一伙，那一群地討論著。只聽老師說：“一二一，一二一，一二 一??”給我們來了一個“三顧茅廬”，當(dāng)我剛要放松的時候，突然，老師快速地說了一句“一二三四”我一聽，趕緊抓住了旁邊的人的“胖豬手”，可是我的“大鴨爪子”一下子被另一個同學(xué)抓住了。規(guī)則是一個人左手伸平，右手換成手指頂著別人的手掌心，一個接一個，一直圍成一個“大雞蛋”。 今天這節(jié)課，真是太熱鬧了。這時候，我在心里想：“李子彤，你可一定要成功呀，要是你失敗的話，那些支持你的同學(xué)都會很失望的，所以，你一定要成功。 最后一關(guān)開始了，我的心怦怦的跳個不停，好像一個小孩子在我的心里跳來挑去。我像兔子一樣坐了下來。 下一輪開始了。此時，我的手一直握著，臉上一直沒有笑，心里在祈禱：“但愿她們能玩的最后。想必現(xiàn)在你知道這個游戲了么！對了，是搶凳子。“哎，真倒霉 !”我心里嘰咕著。我也采取了陸家俊的辦法，專盯著個矮身小的談浩，我像老鷹撲小雞似地?fù)湎蛘労疲労票晃业臍鈩萁o嚇住了，躲都沒躲，就準(zhǔn)備喊“心 連心” ,可也只喊了“心連”兩字，就被我捉住了。首先是陸家俊來捉，我們?nèi)肆⒓此纳㈤_來，在陸家俊身邊像串花燈似的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。捉的人要捉到你時 ,你就喊一聲“心連心”，他就只好停止對你的行動，改捉其他人。我們一定要愛護(hù)眼睛，少看電視，少玩游戲，多看綠色植物。周揚(yáng)鎧想拿下紅領(lǐng)巾看一看，可是老師讓他先別拿下來，問了他：“你覺得怎么樣 ?”原來信心十足的他一下子漲紅了臉：“真是太險了，我都快痛死了 !”老師又說：“你覺得自己畫準(zhǔn)了沒有 ?”他說：“肯定沒有 !”他拿下紅領(lǐng)巾一看，也笑了起來，因?yàn)樗驯亲赢嬙诹祟^上。老師滿面笑容地說：“游戲是這樣的，老師先在黑板上畫一個小人 。要解開的時候，我忽然看破了解開鎖的方法，大叫：“停停停！”我急忙去解，終于把“鎖”解開了。我一轉(zhuǎn)身，她們的樣子嚇了我一的跳――小邱和小金已經(jīng)扭曲到幾乎離開地面；小肖和毛毛一個在上，一個在下；小陳約等于壓在了小邱下。”解了幾步，我竟然被解出來了！緊接著，毛毛、小肖和小陳也被解出來了。我在原地轉(zhuǎn)了個圈，從毛毛手肘下一鉆；毛毛又從我的手腕下穿到小陳面前??我們就這樣亂穿、亂轉(zhuǎn)，最后扭成了一團(tuán)。上鎖和解鎖就像魔與道，誰更高一籌就只有拼一番才知道了。 記一次游戲作文 1 一次體育課的自由活動，我與幾個同學(xué)玩了一個有趣的游戲――“解鎖”。寫起作文來就毫無頭緒？下面是為大家整理的記一次游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。這時候解鎖的人才轉(zhuǎn)過頭來，在限定的時間內(nèi)解開這個人體連環(huán)鎖，如果解不開就認(rèn)輸吧。小邱和小金先從我的手臂下穿過 。小金的胳膊就快脫臼了，直喊：“要不我們‘自動解鎖’吧？”小袁不太甘心：“我再試試。我忐忑不安地轉(zhuǎn)身背對她們，不時聽到她們“哎呀”“哎呀”的慘叫，我知道她們的鎖又升級，心里一直在擔(dān)心：如果我解不開怎么辦？如果沒解開，那豈不是太丟臉了?? “好了好了 ！”小金急促地喊我。我沒招了，只好讓他們“自動解鎖”。我聽了，十分驚訝，心 里有說不出的高興，心想：老師這次對我們真是太好了，我情不自禁的叫了一聲：“老師萬歲 !”同學(xué)們個個樂翻了天，個個像打了雞血一樣，有的在教室里飛奔，有的跳到椅子上大呼小叫，還有的走上講臺，跟老師說：“我要第一個玩 !” 突然，老師說了一聲：“停 !”剛才熱鬧非凡的教室，忽然，鴉雀無聲，同學(xué)們個個專心致志，沒有人在底下竊竊私語。游戲開始了，老師先用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙上，慢吞吞地把他帶到后面，讓他轉(zhuǎn)三圈，不知怎么回事，周揚(yáng)鎧好像迷失了方向，他一會兒向前，一會兒向后，東摸摸，西摸摸，通過好幾次地撞桌撞墻，周揚(yáng)鎧終于來到了講臺前，教室里沸騰了起來，有人說往右，有人說往左，他不知所措，不知道該聽誰的，就隨手畫了一筆，教室一下子熱鬧起來，有的捂著肚子大笑，有的拍著桌子大笑。 唉 !閉上眼睛走真有點(diǎn)難。立即揮舞著雙手大叫道 :“誰玩心連心啊 ?” 可能你還不知道什么是“心連心”吧 !讓我來講給你聽吧 :玩這個游戲至少要有三個人 ,一人捉 ,倆人跑。 . 我話音剛落，就有許 多同學(xué)回應(yīng) :“我來玩”“我、我”“帶我一個嗎 ?”??一會兒，我們就聚齊了四個人 :我、陸家俊、孟嫻和談浩。 接下去該我來捉他們了。正在我要動時，他猛得一轉(zhuǎn)身，在我身上一拍，啊，我上當(dāng)了，原來他是假裝上孟嫻當(dāng)?shù)摹８嬖V你吧，是老師組織我們做一個游戲，這個游戲主要說的是，８個人來搶７個人的凳子，沒搶到的就要退出。兩個好朋友，吳思琦和張皓喆。整個人都是垂頭喪氣的。”當(dāng)我祈禱完后，音樂就停下來了。到了最后一關(guān)，此時，我既高興又掃興，值得高興的是，我玩到最