【正文】 掌握了說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)，能夠把握說(shuō)明文的特點(diǎn)，并能區(qū)別說(shuō)明順序、說(shuō)明方法等專(zhuān)業(yè)性知識(shí)。在這一學(xué)年工作中，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，過(guò)程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，剛開(kāi)始用連筆字評(píng)價(jià)，后來(lái)一次無(wú)意識(shí)的小實(shí)驗(yàn)給了我啟示，心血來(lái)潮的我決定用正楷字寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，如：“你愿意把字寫(xiě)好嗎 ?”“你進(jìn)步了 !”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來(lái)的作業(yè)大多模仿我的評(píng)語(yǔ)的筆記一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的，這個(gè)意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，為學(xué)生做出榜樣。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼 筆，如何起筆，頓筆和收筆，運(yùn)筆方法，這樣以來(lái)學(xué)生們的字有所改觀。開(kāi)展課前 3 分鐘演講活動(dòng)，變教師評(píng)價(jià)為學(xué)生互評(píng)，為學(xué)生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達(dá)能力得以提高 。興趣是最好的老師，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計(jì)力求激趣，從我自身來(lái)講，用自己的青春活力來(lái)感染學(xué)生，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言來(lái)吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛(ài)上語(yǔ)文課，把上語(yǔ)文課當(dāng)成一種美的享受。 作為一名班主任，除了與孩子長(zhǎng)時(shí)間相處，還要與學(xué)生家長(zhǎng)溝通接觸，達(dá)到雙管齊下，使用合力教育學(xué)生的目的。此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們?cè)敢庵鲃?dòng)與我溝通，遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生心目中的良師益友。加強(qiáng)思想道德教育，充分利用晨訓(xùn)、班會(huì)、思品、語(yǔ)文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世 。今天我把它作為述職報(bào)告的開(kāi)頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)一年來(lái)我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過(guò)，忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺 ,積累下一 筆寶貴的財(cái)富 , 一、思想方面 本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度 ,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。 第四篇：【精品】教師述職報(bào)告 [范文模版 ] 【精品】教師述職 報(bào)告匯編 5 篇 在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類(lèi)型。 各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高?？傊龅綉?yīng)該請(qǐng)示的請(qǐng)示，應(yīng)該討論的討論，做人清清白白，掌校公平公正，以人為本講感情，堅(jiān)持正義講原則。不斷實(shí)踐依法辦學(xué)，依法治校，能認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度。 四是善于思考。只有倡導(dǎo)有形與無(wú)形的文化，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、 室風(fēng)、班風(fēng)，倡導(dǎo)一切對(duì)學(xué)校、教師與學(xué)生有利的輿論，開(kāi)展具有凝聚力的校園活動(dòng)，點(diǎn)綴校園文化。 三、工作方法與理念： 一是堅(jiān)持以人為本：學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展，首先學(xué)校要樹(shù)立學(xué)生為本、教師為本的辦學(xué)理念。小學(xué)成立了市小作家寫(xiě)作基地，小學(xué)學(xué)生軟筆書(shū)法教學(xué)，學(xué)校回族文化教育均取得了突出的成績(jī)，在區(qū)內(nèi)外均有一定的影響。投資 220 多萬(wàn)元，完成了新綜合樓的建設(shè)；投資 30 萬(wàn)元完成了操場(chǎng)地面硬化；投資 15 萬(wàn)元改造了取暖設(shè)施；投資 25萬(wàn)元新建沼氣廁所。成立名師聯(lián)合會(huì)，打造名師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)典型引路。根據(jù)教育發(fā)展形式，對(duì)學(xué)校所有制度進(jìn)行了重新修訂，切實(shí)做到依法治教。二是為自己制定了學(xué)習(xí)要求：一周要聽(tīng)課 12節(jié)；每天要讀 50 頁(yè)書(shū)；每周帶領(lǐng)班子業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次；每月參加 2 次課堂研討活動(dòng)。對(duì)處室管理 ，采取了“流程式管理”的思路，將學(xué)校工作盡可能地“程式化”，每個(gè)崗位各司其責(zé)，工作按流程開(kāi)展，有序而高效。提出了“全員參與，全員管理，全面育人”的“三全”管理基本理念，實(shí)施了“全員管理，量化達(dá)標(biāo)”的管理模式，學(xué)校管理真正做到了縱到底、橫到邊。在校園文化環(huán)境基礎(chǔ)上，總結(jié)提煉了學(xué)校的核心文化 —— 讓愛(ài)傳承，開(kāi)展了“愛(ài)與責(zé)任，關(guān)注生命”的教育。 二、本重點(diǎn)工作完成情況 在全體教師的共同努力下，圓滿(mǎn)的完成了年初提出的工作目標(biāo)。積極籌措資金，爭(zhēng)取社會(huì)捐助，投資400多萬(wàn)元完成了教學(xué)樓建設(shè)，投資 200多萬(wàn)元完成本部綜合樓的建設(shè)。根據(jù)素質(zhì)教育要求，精心謀劃學(xué)校的發(fā)展，提出學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，制定了三年發(fā)展規(guī)劃、五年發(fā)展路線圖、十年戰(zhàn)略宣言。一是當(dāng)好班長(zhǎng)，帶好班子。但我不會(huì)原地踏步，我會(huì)放眼看世界，放眼看未來(lái)，抓緊時(shí)機(jī)，再在自己的歷史上譜寫(xiě)出新的篇章 ! 回顧過(guò)去，我雖然在教學(xué)、教書(shū)育人方面取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但我也清醒地認(rèn)識(shí)到按時(shí)代的要求還存在很大的差距，實(shí)際工作中還有許多困難。 2021 全年被評(píng)為學(xué)校、鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師。 八年來(lái)，憑著我對(duì)工作的熱情，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)工作的勤懇，常得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和家長(zhǎng)的好評(píng)。其中于 2021 年秋撰寫(xiě)的《寓樂(lè)于教，提高實(shí)效》獲得了 **市優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；還有《情與景，學(xué)與練》獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，《淺談如何提高 學(xué)生的寫(xiě)作水平》獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)，《導(dǎo)讀、創(chuàng)新、優(yōu)化讀與寫(xiě)》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)；《淺談“一年級(jí)的應(yīng)用題”的教學(xué)體會(huì)》、《淺談?wù)Z文教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合》、《讀寫(xiě)結(jié)合的探討與實(shí)踐》、《在農(nóng)村教學(xué)中探討讀寫(xiě)結(jié)合的法子》也被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀論文； 2021 年寫(xiě)的《從樂(lè)中窺探，從讀中培養(yǎng)》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，《從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中著力，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)》獲得 **市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)等。課外我還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，與他們共同交流、共同進(jìn)步；主動(dòng)與青年教師結(jié)對(duì)子，共同切磋教學(xué)，共同探討教法。這樣學(xué)生的創(chuàng)造思維就得到了升華。每學(xué)新課我都讓學(xué)生自我質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同發(fā)表獨(dú)特見(jiàn)解，從而培養(yǎng)了學(xué) 生的創(chuàng)造思維能力。在我所任教的班集體班風(fēng)是良好的，并實(shí)現(xiàn)“三無(wú)”，所教的班多次被評(píng)為學(xué)校的文明班和優(yōu)秀中隊(duì)。并鼓勵(lì)他想玩更刺激、更先進(jìn)的游戲，一定學(xué)好各門(mén)課程的知識(shí)，才有機(jī)會(huì)取得更大勝利。于是每當(dāng)他回答問(wèn)題正確時(shí)，我就及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，讓他嘗試到成功的滋味，沒(méi)想到當(dāng)我表?yè)P(yáng)他時(shí)，他臉上就流露出了甜蜜的微笑。對(duì)于輔導(dǎo)差生，我多利用課余時(shí)間，從易到難，從淺入深，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)信心。教師職業(yè)道德中有提到“師愛(ài)”，而我對(duì)差生的愛(ài)，不是過(guò)于溺愛(ài)和錯(cuò)愛(ài)，而是善愛(ài)和嚴(yán)愛(ài)。 2021 年春輔導(dǎo)的學(xué)生在“ **市第四屆科技節(jié)”中獲得鎮(zhèn)的小創(chuàng)作一等獎(jiǎng)和科技繪畫(huà)二等獎(jiǎng)；同年輔導(dǎo)學(xué)生參加環(huán)保手報(bào)競(jìng)賽獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。如 2021 年 6 月輔導(dǎo)的學(xué)生參加 **市小學(xué)生環(huán)境手抄報(bào)比賽，榮獲 **市二等獎(jiǎng)。②對(duì)于喜歡寫(xiě)作的學(xué)生，我特意在班中設(shè)立一個(gè)“習(xí)作社”，收集學(xué)生中的佳作，開(kāi)放給其他學(xué)生欣賞。在課堂上，多讓他們?cè)O(shè)疑、質(zhì)疑、釋疑，后總結(jié)，并注意他們對(duì)知識(shí)的反潰，教給他們學(xué)習(xí)的 方法。堅(jiān)持“以能為本”，立足于學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以促進(jìn)他們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，全體發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。 關(guān)心學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，做好個(gè)別教育。 一 個(gè)班集體能否正常開(kāi)展工作，發(fā)揮應(yīng)有的作用，培養(yǎng)一班得力的助手是非常重要的。組織學(xué)生開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，規(guī)范學(xué)生的行為，溫暖了學(xué)生的心靈。后來(lái)，我用自己的行動(dòng)來(lái)感染他們，使他們自動(dòng)自覺(jué)地學(xué)著我做。每當(dāng)學(xué)習(xí)革命先烈在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血的情景時(shí)，就對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，讓他們從小樹(shù)立起為國(guó)爭(zhēng)光的信心和“為中華之崛起”而發(fā)奮讀書(shū)。如何當(dāng)好學(xué)生的“孩子王”？如何當(dāng)好一名出色的班主任？平時(shí)我除了掌握管理班級(jí)的常識(shí)和虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的班主任外，在日常生活中，注重培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，良好的品德，規(guī)范的言行。八年來(lái)我都能做到為人師表，以高尚的品格，飽滿(mǎn)的工作熱情，永不止息的進(jìn)取精神，在學(xué)生中樹(shù)立崇高的威信，給學(xué)生以強(qiáng)有力的教育影響。時(shí)代在變化，教育在革新，作為新世紀(jì)教師的我們必 須革新思想，勇于改革，探究一 1 條適合自己又適合時(shí)代發(fā)展的教學(xué)新路。自當(dāng)教師以來(lái)，我充分利用業(yè)余時(shí)間，積極參加大專(zhuān)、本科的函授學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化修養(yǎng)。堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，滿(mǎn)腔熱情地投入到新課程改革，大膽革新課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，創(chuàng)新教學(xué)?！睘榇?，我不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。如果老師身其不正，就會(huì)貽害學(xué)生，誤人子弟。憑著自己那顆熾熱的教學(xué)之心和干事的沖勁，我贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，使自己在教學(xué)中充滿(mǎn)了信心。從那時(shí)起我就決心在家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中種下累累碩果，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。我會(huì)把它們永遠(yuǎn)的留在我的歷史中，細(xì)細(xì)品嘗。 99 全年被評(píng)為學(xué)校積極分子，優(yōu)秀工會(huì)員和鎮(zhèn)的教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人，年度考核評(píng)為優(yōu)等次。 四、著眼未來(lái)，把握現(xiàn)在，再創(chuàng)輝煌。將自己在教學(xué)中探索的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)成教學(xué)論文，因而我寫(xiě)的教學(xué)論文差不多每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為鎮(zhèn)的優(yōu)秀教學(xué)論文。在課堂上，我勇于改革，做到精益求精。最后，學(xué)生把自己的文章進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、欣賞，從中我進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定成績(jī)。在語(yǔ)文教學(xué)中，我常遵循這模式進(jìn)行教學(xué)：自 學(xué)質(zhì)疑 —— 自我領(lǐng)悟 —— 自主實(shí)踐 —— 自行評(píng)價(jià)。這些年來(lái)我對(duì)待班主任工作是任勞任怨的，能積極配合學(xué)校做到全力以赴，用心工作，與家長(zhǎng)共同合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷。這時(shí)，機(jī)會(huì)到了，我就對(duì)他解釋了他失敗的原因。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他在堂上很喜歡回答問(wèn)題，并且回答問(wèn)題有一定的準(zhǔn)確性。讓他們真正體會(huì)到老 師對(duì)他們的愛(ài)也是發(fā)自?xún)?nèi)心的、公正的，這樣他們的自信心也會(huì)逐步的增強(qiáng)。我對(duì)這一方面的工作也總結(jié)不少經(jīng)驗(yàn)。 2021 年春輔導(dǎo)的兩名學(xué)生參加鎮(zhèn)的小學(xué)生卡拉 OK 比賽，分別獲鎮(zhèn) 一、二等獎(jiǎng)。③對(duì)于有某項(xiàng)特長(zhǎng)的學(xué)生，我把自己有美術(shù)和音樂(lè)特長(zhǎng)的素養(yǎng)陶冶學(xué)生的藝術(shù)感，培養(yǎng)出一批批喜歡美術(shù)、音樂(lè)的學(xué)生。如 2021春學(xué)生參加語(yǔ)文尖子競(jìng)賽獲得鎮(zhèn)第四名； 2021 年春學(xué)生也獲得鎮(zhèn)語(yǔ)文尖子競(jìng)賽第一名。①對(duì)于尖子生，我重視培養(yǎng)他們掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力。只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞、品質(zhì)優(yōu)劣，我都一視同仁，因材施教。最后，讓班干部自己主持班會(huì)、隊(duì)會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，從中培養(yǎng)他們的組織能力，凝聚班集體的向心力。 健全組織，提高干部素質(zhì)，形成集體核心。此外，我還經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)政治、道德規(guī)范，提高他們的認(rèn)識(shí)。起初我花了許多唇舌，但他們也無(wú)動(dòng)于衷。每當(dāng)學(xué)生舍己為人、熱愛(ài)科學(xué)的文章時(shí)，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行 陶冶性靈的品德教育，讓他們從小養(yǎng)成良好的性格特征。 班主任的魅力 影響著全班學(xué)生的活力，班主任對(duì)決策的指引、品德的影響、精神的感召，成為一個(gè)班子凝聚力的催化劑和戰(zhàn)斗力的粘合劑。因而班主任的責(zé)任重大，工作又辛苦而光榮、平凡而有意義。把教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，撰寫(xiě)成德育和教學(xué)論文，不斷提高教學(xué)能力。一個(gè)好的教師就要求具有淵博的知識(shí)，廣泛的興趣和多方面的能力。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，加強(qiáng)修養(yǎng)和端正教育思想，列新教育觀念。俗話說(shuō)：“傳道之人，必須聞道在先；塑造他人靈魂的人，首先自己要有高尚的靈魂。教師的一言一行都可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生難以估量的影響；教師的個(gè)性品質(zhì)對(duì)學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。在教學(xué)工作中所付出的血汗，雖然還談不上“ 桃李滿(mǎn)天下”，但也取得了累累碩果，為國(guó)家培育出一批批優(yōu)秀的學(xué)生。小學(xué)教師述職報(bào)告 (精品 ) 第一篇：小學(xué)教師述職報(bào)告 (精品 ) 與時(shí)俱進(jìn)強(qiáng)化魅力點(diǎn)滴心血凝聚成果 —— 述職報(bào)告 **市 **區(qū) **鎮(zhèn) **小學(xué)李老師 一九九六年的秋天，我踏上了教師的路程，被分配到家鄉(xiāng)當(dāng)教師。幾年來(lái)，我在上級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平的教育理論和江總書(shū)記的“三個(gè)代表”的重要思想為指針，虛心從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和教育教學(xué)的能力，逐步提高了自己的教學(xué)水平。 教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟迪者，而且是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。并對(duì)自己的教育活動(dòng)持十分慎重的態(tài)度。我們正處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，知識(shí)迅猛發(fā)展，科學(xué)日漸重要，我們不要因循守舊，停留在以前那種“填鴨式”，以講為主的教學(xué)。 (2)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和培養(yǎng)多方面的才能，掌握教育能力。到重點(diǎn)學(xué)校聽(tīng)課，掌握新的教學(xué)模式，掌握教育能力。 班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手，學(xué)校良好的校風(fēng)的形成有賴(lài)于班主任的辛勤培育。 陶冶性靈，強(qiáng)化人格魅力，培養(yǎng)良好班風(fēng)。一方面，我在語(yǔ)文教學(xué)中，想方設(shè)法在每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，把從課文中學(xué)到的知識(shí)與學(xué)生的生理、思想相對(duì)照，讓他們的思想得到升華。我曾教過(guò)這樣的一班學(xué)生，他們對(duì)工作拈輕怕重，衛(wèi)生觀念不強(qiáng)。同學(xué)們見(jiàn)了還坐視不理嗎？每當(dāng)我見(jiàn)到教室桌椅不齊時(shí)，我就把它們擺齊；每當(dāng)我見(jiàn)到地面有紙 屑，我也把它們投入垃圾箱??就這樣，學(xué)生見(jiàn)到我身為一名老師也能以身示范，不怕臟，那他們還不感動(dòng)嗎？他們也會(huì)學(xué)著做，這就是“身教重于言教”的最好教材。堅(jiān)持表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良思想行為，形成正確的輿論，發(fā)展成為優(yōu)良的班風(fēng)。隨后，我就定期召開(kāi)會(huì)議，培養(yǎng)他們要謹(jǐn)慎、認(rèn)真，以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，形成核心搞好班務(wù)工作。一貫以來(lái)，我始終把熱愛(ài)學(xué)生放在首位，在師生之間建立一種和諧的關(guān)系。 (1)促進(jìn)學(xué)生個(gè)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)多才多藝的優(yōu)秀生。因而在我培養(yǎng)的尖子生中，他們參加尖子競(jìng)賽取得了較好的成績(jī)。 2021 年春我輔導(dǎo)的三位學(xué)生參加參加“為慶祝 *****”征文競(jìng)賽，分別獲鎮(zhèn)