小學(xué)教師考核述職總結(jié)述職報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 德教育放在首位，努力轉(zhuǎn)化差生，并取得了一定的成績(jī)：例如，六年（ 2）班的黃玉玲和何少華同學(xué)，是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問(wèn)題學(xué)生。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。熱愛和關(guān)心學(xué)生。 第四篇：小學(xué)教師考核述職總結(jié) 小學(xué)教師考核述職總結(jié) 一、從思想方面進(jìn)行總結(jié) 作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。 4．主動(dòng)上好學(xué)校的專題實(shí)驗(yàn)課。所任教的六（ 2）數(shù)學(xué)第一學(xué)期學(xué)期的成績(jī)達(dá)到了市的優(yōu)秀單位。（ 6）教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)生活性、靈活性。（ 2）課堂的密度要緊湊。 從實(shí)驗(yàn)課來(lái)看，整體效果還不錯(cuò)。主要表現(xiàn)在：（ 1）、能根據(jù)新大綱的要求，從學(xué)生實(shí)際生活中收集課堂資料，從學(xué)生熟悉的生活中打開新知的大門?？傊?，教師觀念上有了一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)課改的新信息、新理念、新趨勢(shì)在教師的頭腦中已初步形成，課改的動(dòng)向、方式、方法基本掌握，對(duì)新教材新大綱有了一個(gè)全新的了解，明白了新教材編寫的意圖。更準(zhǔn)確地掌握新大綱的要求。自學(xué)新知，討論說(shuō)理，適當(dāng)安排一些開放性的問(wèn)題。學(xué)會(huì)選擇合適的估算方法，養(yǎng)成估算的 良好習(xí)慣。 （式題教學(xué)的導(dǎo)練 以嘗試練為主，教師的適當(dāng)導(dǎo)為輔。在具體的操作中，我首先讓大家明白專題的意思和意義，組織大家一起學(xué)習(xí)，然后把教學(xué)內(nèi)容分成幾大塊：式題教學(xué)、概念教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)、幾何圖形 教學(xué)等等。導(dǎo)39。教學(xué)任務(wù)要日日清、月月清、年年清。常規(guī)教學(xué)方面主要是按照順德市下發(fā)的文件，有的放矢地要求科組成員做好。既能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，同時(shí)教師也能抽出時(shí)間來(lái)點(diǎn)撥優(yōu)生，輔導(dǎo)差生。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想、新方法。 在教學(xué)中，我認(rèn)為：要嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不管是思想還是學(xué)習(xí)上，不能隨便遷就學(xué)生的缺點(diǎn)，否則只能是導(dǎo)其繼續(xù)范錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)有范錯(cuò)誤的苗頭，就要馬上進(jìn)行引導(dǎo)、教育，把這種錯(cuò)誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。還滿懷歉意地跟我說(shuō)：對(duì)不起！ 黃玉玲同學(xué)平時(shí)已養(yǎng)成的一些我行我素的習(xí)慣，要使她一下改變過(guò)來(lái)是很難的，因此，反復(fù)性較大，于是，我主動(dòng)與班主任、黃校長(zhǎng)商討幫助、教育她的方法和對(duì)策，主動(dòng)家訪及隨時(shí)與其父電話聯(lián)聯(lián)絡(luò)。我根據(jù)自己對(duì)該生本人及家庭的情況，認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急，首先必需做通家長(zhǎng)的思想工作，否則，就無(wú)法轉(zhuǎn)變?cè)撋Ｔ诮虒W(xué)過(guò)程中，我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位，努力轉(zhuǎn)化差生，并取得了一定的成績(jī)：例如，六年（ 2）班的黃玉玲和何少華同學(xué)，是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問(wèn)題學(xué)生。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。熱愛和關(guān)心學(xué)生。 二、教育教學(xué)方面：本人一年來(lái)，無(wú)論…… 小學(xué)教師考核述職總結(jié) 第三篇：小學(xué)教師考核述職總結(jié) 一、從思想方面進(jìn)行總結(jié) 作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)，小學(xué)教師考核述職總結(jié)。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。為此，一年來(lái)，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份， 做到以身作則，為人師表。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。但沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也是我工作的座右銘。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。做到既教書又育人。能出色完成學(xué)校安排的 各項(xiàng)教育教學(xué)工作。但沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也是我工作的座右銘。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。為此，一年來(lái)，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，
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