【文章內容簡介】 的教 育事業(yè)奉獻一切力量，做一個適應新世紀、新時代合格的人類靈魂的工程師 ! 第三篇：小學校長述職報告精品 立足高起點，追求新跨越，開創(chuàng)新局面 小學校長述職報告 在各級領導的親切關懷指導下，在學校其他領導的協(xié)助下，在全校教職工的大力支持下，按照上級部門的要求，依據(jù)年初制定的工作目標，本人認真履行工作職責，圓滿地完成了全年工作任務?，F(xiàn)將具體情況匯報如下： 一、認真履行校長崗位職責 校長是學校工作的管理者和改革者，對內團結興校，對外樹立形象。一是當好班長，帶好班子。學校領 導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信的領導集體已經形成。二是做好戰(zhàn)略決策。根據(jù)素質教育要求，精心謀劃學校的發(fā)展，提出學校中長期發(fā)展目標，制定了三年發(fā)展規(guī)劃、五年發(fā)展路線圖、十年戰(zhàn)略宣言。三是著力抓好人力資源和財力資源。堅持走群眾路線，關心教師的疾苦，保障他們的合法權益，滿足他們的合理要求，積極營造寬松、溫馨的工作環(huán)境，讓老師們干的舒心、安心。同時，積極建設教師學校，開展全員培訓，把成長的道路鋪到每個教師腳下。積極籌措資金，爭取社會捐助，投資400多萬元完成了教學樓建設，投資 200多萬元完成本部綜合樓的建設。四是積極做好內外協(xié)調工作?！皟惹髨F結，外求發(fā)展”，協(xié)調處理好學校內部關系，增強組織凝聚力，以團隊精神最大程度地尋求師生與學校的合作。加強與學生家長、處直部門、社區(qū)等的協(xié)調，增進彼此之間的了解，爭取各方面對學校工作的廣泛支持，創(chuàng)造學校發(fā)展的良好的外部環(huán)境。 二、本重點工作完成情況 在全體教師的共同努力下，圓滿的完成了年初提出的工作目標。一是確立了學校核心文化。對校園文化進行了重新規(guī)劃定位，以“貫古通今、薈萃精華”為主線，以“特色鮮明 、格調高雅、寓意深遠”為目標，努力打造優(yōu)秀的校園文化，讓師生“透過校園文化看歷史”，把校園建成師生工作學習的樂園和溫馨快樂的家園。為此，本投資近20 萬元新建設了毓秀園、炎黃廣場、孔子雕像等景觀，使校園處處彰顯著育人功能，進一步豐厚了校園文化。在校園文化環(huán)境基礎上，總結提煉了學校的核心文化 —— 讓愛傳承，開展了“愛與責任，關注生命”的教育。結合校園文化，開發(fā)了“讓愛傳承，錦繡校園天地寬”學校課程系列叢書。承辦了全區(qū)校本課程現(xiàn)場會，向全區(qū)的同行展示了我們 30 多門校本課程，反響強烈，效果明顯。 二是建立了師 生自主管理機制。提出了“全員參與，全員管理，全面育人”的“三全”管理基本理念，實施了“全員管理，量化達標”的管理模式，學校管理真正做到了縱到底、橫到邊。探索級部管理機制，實行級部主任負責制，各級部在學校的宏觀調控下，相對獨立地運作，成為管理的實體，建立起了競爭機制，激發(fā)了內部活力。同時，對一些臨時性的、綜合性又比較強的工作，引入了“項目管理”這一模式，一些臨時性的工作采取項目招標的形式，確定責任人，然后由責任人從各處室中確定人選組建項目部。這一形式極大地激發(fā)了教干、教師的工作熱情，提高了工作效能。對處室管理 ，采取了“流程式管理”的思路，將學校工作盡可能地“程式化”，每個崗位各司其責，工作按流程開展，有序而高效。減少了工作中的隨意性和盲目性，有效地防止不負責的互相推委，從而提高了工作的質量和效率。 三是構建高效課堂初見成效。強化管理也好，加強隊伍建設也好，最終的落腳點都在課堂教學上，為此，今年我提出了關注學生的生命，讓課堂充滿生命活力的生命化課堂教學的理念，開展了構建高效課堂的科研實踐活動，為了確保這項工作的落實，我對自己定出了兩條要求：一是牢固樹立教學為中心的思想，深入教學第一線，深入課堂，深入教研組 ，抓好典型。二是為自己制定了學習要求：一周要聽課 12節(jié)；每天要讀 50 頁書；每周帶領班子業(yè)務學習一次；每月參加 2 次課堂研討活動。構建高效課堂成效顯著，在全區(qū)課改之星評選中，我校三位選手名列前茅。 四是教師隊伍建設效果明顯。通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，促使全體教師樹立了良好的師德師風。根據(jù)教育發(fā)展形式，對學校所有制度進行了重新修訂，切實做到依法治教。培育良好的校風，潛移默化的影響每位教師。開展崗位標兵評選，樹立學習楷模。強化教師專業(yè)發(fā)展，成 立教師學校，進行全員培訓。成立名師聯(lián)合會，打造名師團隊，實現(xiàn)典型引路。提出了“教學管理學蘇南，常規(guī)管理學東北”，先后同蘇州實驗小學、常州局前街小學、大洼實驗小學、濰坊奎聚小學等等名校建立聯(lián)誼制度，一年來，先后派出近 80 人次到這些學校參觀學習。培養(yǎng)了一支敬業(yè)愛崗、專業(yè)精良、育人有方、學生愛戴、家長信賴的教師隊伍。 五是辦學條件得到了很大改善。投資 220 多萬元，完成了新綜合樓的建設；投資 30 萬元完成了操場地面硬化；投資 15 萬元改造了取暖設施；投資 25萬元新建沼氣廁所。 六是辦學特色凸顯。本部傳統(tǒng) 文化教育特色已開始起步。另外，乒乓球運動在我校有較好的基礎，特色凸顯，為此，我們進一步培植、壯大乒乓球特色運動項目，成立乒乓球項目部，專設了乒乓球訓練廳，制定了乒乓球項目發(fā)展規(guī)劃，組建了一支數(shù)量可觀的乒乓球訓練隊。小學成立了市小作家寫作基地，小學學生軟筆書法教學，學?；刈逦幕逃〉昧送怀龅某煽?，在區(qū)內外均有一定的影響。 一年來，學校先后被評為省級教學示范學校，市級教學工作先進單位，市級四德教育先進單位，市級蓓蕾讀書工程先進單位，區(qū)級教學先進單位，區(qū)級藝術教育先進單位等榮譽稱號。學校的辦學聲譽進一 步得到了提升。所有這此成績的取得歸功于有一個兢業(yè)愛崗、積極向上的教師群體，有一支敬業(yè)奉獻、團結協(xié)作的領導團隊。 三、工作方法與理念： 一是堅持以人為本：學校的科學發(fā)展，學生的全面發(fā)展，首先學校要樹立學生為本、教師為本的辦學理念。堅持“人格 +情感 +制度”的管理理念，讓管理充滿人性。摒棄企業(yè)的“物化管理”，傾聽教師的呼聲，關心教師的需求，充分彰顯人性化的管理。 二是倡導文化管理：學校的管理需要一系列的學校規(guī)章制度，但僅僅依靠制度約束是難以成效的。只有倡導有形與無形的文化，倡導良好的校風、 室風、班風，倡導一切對學校、教師與學生有利的輿論，開展具有凝聚力的校園活動，點綴校園文化。讓制度的鋼性管理與文化的無形管理并舉。 三是常規(guī)加特色，活動促發(fā)展：學校的發(fā)展首先在于學校有“立足”的根基，只有加強常規(guī)管理，把學生的紀律管好了，把班級衛(wèi)生管好了，把廁所搞干凈了，才能談學校的發(fā)展。另一方面，在此基礎上開展活動，可以滋養(yǎng)學校與教師的底氣，也能造就教師與學生名氣，可以促進學校的常規(guī)管理，也能提升人們的凝聚力，更好地促進學校的發(fā)展。 四是善于思考。要跳出學?？磳W校，要加強橫向聯(lián)系，敞亮眼界，用敏銳的眼球去發(fā)現(xiàn)，用虔誠的心態(tài)去聆聽，用所有的感官去感悟，用創(chuàng)新的思想去遷移。 五是依法治校、民主治校。堅持教代會制度，做到決策民主化，遇事多商量，聽取多方面的意見，不獨斷獨行。不斷實踐依法辦學，依法治校，能認真貫徹落實學校的規(guī)章制度。 六是清正廉潔。堅持請示匯報制度，添置設備、人事調動、評優(yōu)等都經班子討論決定。大件的添置實行政府采購制度，基建項目須經立項、審批基礎上通過招標、監(jiān)理、預算、審計的規(guī)范程序?？傊龅綉撜埵镜恼埵荆瑧撚懻摰挠懻?，做人清清白白，掌校公平公正，以人為本講感情，堅持正義講原則。 總之，我只能是作為學校的管理者之一，恪守著的信念是：“真誠”，真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學生，讓我們的工作充滿情趣；“正直”，坦坦蕩蕩地面對各種問題，客觀地分析問題、判斷問題，公正地處理和解 決問題，讓校園處處充滿著和諧；“務實”扎扎實實地深入基層，實實在在地做一些工作，真真切切地干出一點成績，讓校園處處洋溢著團結、奮進的氣氛。 四、存在問題 不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少，工作實績顯現(xiàn)得少。 各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。學習還學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是科學思想、管理方法、科研能力等諸多方面還很欠缺。 第四篇：【精品】教師述職報告 [范文模版 ] 【精品】教師述職 報告匯編 5 篇 在學習、工作生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是整理的教師述職報告 5 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 教師述職報告篇 1 寵辱不驚，閑看庭前花開花落 。去留無意，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺 ,積累下一 筆寶貴的財富 , 一、思想方面 本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度 ,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。 二、教育教學工作及效果 (一 )班主任工作 我擔任五年四班班主任工作。在班內樹立典型，鼓勵表揚好的典范，觀察他們的言行，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進步 。加強思想道德教育，充分利用晨訓、班會、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世 。開展了許多豐富多彩的活動，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子 ，當然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛，做了關心體貼父母的小事。我用一些具體實例來教育學生，鼓勵好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學姓名，而是記錄下做好事同學的姓名，讓他們學會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，學生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多，學生們的集體觀念也越來越強了，為學生們營造了一個良好的學習環(huán)境。經過長時間的教育實踐，我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素，不僅有利于班級建設，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人 ，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外，我與學生的關系愈發(fā)和諧，他們愿意主動與我溝通，遇到困難時希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時在生活上關心學生，公正地對待每一個學生，成為學生心目中的良師益友。我深知自身形象對學生的影響，處處以自己的言行去影響學生，升旗時表現(xiàn)不好，我沒有批評學生，而是對學生進行愛國主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年四班應該是一個溫暖的大家庭，我們每一個人都要愛這個家， 作為這個家庭的家長，我奉獻出了自己最熱忱的愛。我愛我的學生，雖然從沒開口表達過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關懷，我從來不求任何回報，只希望我的學生能夠堂堂正正地做人。 作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學生家長溝通接觸，達到雙管齊下，使用合力教育學生的目的。 班主任工作紛繁復雜，除班級管理之外，還要完成許多學校布置的任務，我積極配合學校工作。 (二 )教學工作 在備課時，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力求設計出激發(fā)學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢 且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎。課堂教學是實現(xiàn)教學目標的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。興趣是最好的老師，我始終堅信這一點，想方設法激發(fā)學生的學習興趣，從導入到布置作業(yè)，設計力求激趣，從我自身來講，用自己的青春活力來感染學生，用生動幽默的語言來吸引學生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當成一種美的享受。我從語文學習的重要性入手，讓學生自己尋找學好語文所帶來的優(yōu)越性，使他們從內心深處認識到語文的重要性，重視語文的學習，閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題，我作為學生的學習伙伴，通過恰當?shù)匾龑c 撥，給予學生充分發(fā)揮的空間，師生配合越來越默契，教學相長，寓教于樂 。我注重雙基落實，堅持每周至少進行三次默寫，處理生字時，教學生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學生，開展了豐富多采的語文活動，比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學生的語言積累，也起到一定的教育意義 。開展課前 3 分鐘演講活動，變教師評價為學生互評，為學生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達能力得以提高 。開展“我當小老師”活動，鼓勵學生走上講臺，激發(fā)學生參與欲望，他們精心備課，耐心講解 ，有的孩子甚至