【正文】 人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按我校實際，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。 一、教學方面： 我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認 真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。 第三篇：老師轉正申請書 老師轉正申請書（精選 6 篇） 隨著社會在進步，我們都會用到申請書，申請書是我們平時提出請 求的一種書信。 二、個人素養(yǎng)方面 : 在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。完成過班主任工作。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。 三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛 心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友，轉正申請書《老師轉正申請書》。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。請組織接受我的申請，并對我進行審查和考驗。對于以上缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一 名優(yōu)秀的教師而不懈努力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課，認真研究學習老教師上課時使用的好的教學方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。一年來，在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學生的努力配合下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務，使自己從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色。 二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》 、《教育報（小學版）》等相關書籍認真學習。轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。我堅信經過自己的努力、不懈的追求，及園領導和老師們的幫助，我將更快的成為一名高素質的幼兒教師。我已漸漸懂得和掌握了做一名合格的幼兒教師應具備的最基本的素質。同時還完成了各實驗室的設備儀器分類，分室統(tǒng)計工作。 工作中，我不斷提高自己的業(yè)務水平，積極服從組織分配，聽從領導安排，不計較個人得失，顧全大局、團結協作、克己奉公，以身作則，積極完成教學管理中的各項工作。努力做到“教書”和“育人”，學生的能力得到了全面發(fā)展，素質得到全面提升。 三年以來，對教學方式、方法，備課、上課、等常規(guī)工作通過認真的實踐，并在實踐之中查缺補 漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。注重自身的業(yè)務培訓和提高，自費進修完了《漢語言文學》專業(yè)的本科段學習和《繼續(xù)教育》學習，以及有關最新的法律法規(guī)知識 和教研動態(tài)，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念 三、生活方面： 在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。努力做到“教書”和“育人”，學生的能力得到了全面發(fā)展，素質得到全面提升。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。 老師轉正申請書 1 尊敬的領導： 我于 xx 年 x 月通過第一批“特崗計劃”，來到貴州省望謨縣樂元鎮(zhèn)樂元中學工作。那么一般申請書是怎么寫的呢？下面是收集整理的老師轉正申請書（精選 6 篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。課堂上力求貼近學生生 活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。并認真寫好 教學計劃和教學總結，認真學習教學大綱。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優(yōu)轉差，師生和諧，共同進步。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，堅持以德育為核心，以教育為中心，全力學習和推進我校的“有效教育”。調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。以下是我的轉正申請書， 作為教務系統(tǒng)管理員，處理日常系統(tǒng)問題，聯系廠家提出需求，使得教學管理軟件適合我院實際教學管理的運營需求，對于小問題能夠作到自行解決，保證系統(tǒng)運行穩(wěn)定，沒有出現教學管理運行事故。提高了實驗室的利用率，提升了學院的實驗教學環(huán)境水平，達到了良好的宣傳效果。我從園領導和老教師身上找到了這些答案，工作中他們對我的幫助很大，可以說手把手帶我成長。 在今后的工作中，我會虛心求教、勤于學習，努力使自己的教育教學水平、科研水平、技能技巧都更上一層樓。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的 39。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。 經過一年的學習和實 踐，現在我已經基本能夠做好班主任的相關工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼！ 申請人： 申請期： xx年 x 月 x 日 老師轉正申請書 6 尊敬的領導： 我于 20xx 年 9 月通過招考參加工作。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標 三、在生活方面： 我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古