疫情防控從我做起主題班會(huì)活動(dòng)方案[優(yōu)秀范文五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 — 從我做起》主題班隊(duì)方案 活動(dòng)目標(biāo)： 力求通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上落實(shí)，讓隊(duì)員時(shí)刻心中裝著誠(chéng)信，與誠(chéng)信同行，體驗(yàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，培養(yǎng)隊(duì)員誠(chéng)信的品德，弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化，無(wú)論身處何處，時(shí)刻做講誠(chéng)實(shí)，守信用的 陽(yáng)光少年。凡是能作為證據(jù)的，盡可能多的記住，并注意保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)。 3．當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢(shì)；或以巧妙的辦法迷惑對(duì)方，拖延時(shí)間，穩(wěn)住對(duì)方，等待并抓住有利時(shí)機(jī)，不讓壞人的企圖得逞。 1．當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭(zhēng)反抗，當(dāng)面制止，絕不能讓對(duì)方覺(jué)得你可欺。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)刑法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。知法、守法，對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。也就是說(shuō)，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。 二、活動(dòng)形式 通 過(guò)案例分析增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。 。 ，豬肉烹飪至 71℃以上，以完全殺死豬流感病毒。照料病人時(shí)應(yīng)用口罩等遮蓋物遮掩住嘴和鼻子，遮蓋物使用后應(yīng)丟棄或清潔 ； 勤洗手，每次洗手都應(yīng)用肥皂徹底清洗，尤其咳嗽或打噴嚏后更應(yīng)如此； 二、如果感覺(jué)自己感染了流感，應(yīng)該怎么辦？ 特別是有皮膚破損的情況。病情嚴(yán)重者可以導(dǎo)致死亡。潛伏期本次暴發(fā)的甲型 H1N1 流感病毒可能在人體的潛伏期長(zhǎng)達(dá) 7 天。世界衛(wèi)生組織（ WHO）起初將此型流感稱(chēng)為“感染豬流感”，后將其重新命名為“甲型 H1N1 流感”。 設(shè)計(jì)意圖：從網(wǎng) luo 負(fù)面視頻入手，引發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)負(fù)能現(xiàn)象的評(píng)論，并發(fā)表自己的感悟，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀。 吐口水現(xiàn)象 。 醫(yī)患雙重身份：李 xx的故事 小人物： x 軍的故事 患者家屬：尋找外賣(mài)小哥的故事 醫(yī)生：趙 xx“妙睡”的故事 “出征”的那些事：視頻：《出征》、照片：《剪發(fā)》、《告別》 耄耋老人：捐款的故事 “背”后的故事：呈現(xiàn)那些默默貢獻(xiàn)一份力的無(wú)名英雄。 從物資的需求程度感知 。 事發(fā)地： xx華南海鮮市場(chǎng) 病毒寄宿者：獵捕而來(lái)的野生動(dòng)物：蝙蝠等 導(dǎo)火線：買(mǎi)――賣(mài) 設(shè)計(jì)意圖：從事件承載的幾張關(guān)切性照片入手，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)抨擊，激發(fā)思維火花的同時(shí)，同時(shí)引出課題為下面環(huán)節(jié)做鋪墊。整理病毒傳播的相關(guān)知識(shí) 。 ，引發(fā)學(xué) 生對(duì)生命、責(zé)任、舍得、愛(ài)的思考。有一群大愛(ài)無(wú)疆的志愿者，他們測(cè)溫送暖，隨叫隨到。課前檢測(cè)，開(kāi)展“抗疫”知識(shí)競(jìng)賽。 “樣子”、再現(xiàn)“樣子”，培養(yǎng)學(xué)生正確的 價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，樹(shù)立理想信念。而對(duì)于科技、軍事技術(shù)、道德模范等人才知之甚少，不利于正確的人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立。疫情防控從我做起主題班會(huì)活動(dòng)方案 [優(yōu)秀范文五篇 ] 第一篇：疫情防控從我做起主題班會(huì)活動(dòng)方案 疫情防控從我做起主題班會(huì)活動(dòng)方案 疫情防控從我做起主題班會(huì)活動(dòng)方案 (一 ) 教育背景： 新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，主席強(qiáng)調(diào)：生命重于泰山。 另外在平時(shí)的班級(jí)管理中，通過(guò)和學(xué)生交流相處，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。 “樣子”，凝聚班級(jí)力量，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，引導(dǎo)他們樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。 ，建立科普資料庫(kù)，向?qū)W生推送疫情科普知識(shí)、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。有一群執(zhí)著鉆研的科研者，他們反復(fù)試驗(yàn)，決不放棄 。 二、教學(xué)對(duì)象 中小學(xué)生 三、教學(xué)目標(biāo) ，感悟人生。收集當(dāng)前疫情發(fā)展的相關(guān)數(shù)據(jù) 。 五、活動(dòng)過(guò)程 (一 )“驚”――一只蝙蝠所引發(fā)的 了解“新冠肺炎”的起始 出示蝙蝠、華南市場(chǎng)等照片。 從數(shù)據(jù)的變化感知 。 (三 )“贊”――一群人所扛起的 阻擊“新冠肺炎”的戰(zhàn)士 出示為抗擊疫情有所為的正能群像照片和視頻。 (四 )“哀”――一種負(fù)能所折射的 出示阻礙疫情控制“有所為”的負(fù)能形象。 學(xué)生寫(xiě)下自己的感悟。此次流感為一種新型呼吸道傳染病，其病原為新甲型 H1N1流感病毒，病毒基因中包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段。體征主要包括咽部充血和扁桃體腫大?；颊咴械幕A(chǔ)疾病亦可被誘發(fā)加重，呈現(xiàn)相應(yīng)的臨床表現(xiàn)。 減少到公共人群密集場(chǎng)所的機(jī)會(huì) ,對(duì)于那些表現(xiàn)出身體不適、出現(xiàn)發(fā)燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其密切接觸； 養(yǎng)成良好
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