【正文】 擁抱春天?? 走過(guò)石橋，我們來(lái)到了苗圃。 一路上，我們歡歌笑語(yǔ)的，不知不覺(jué)就來(lái)到了目的地 —— 槐樹(shù)村。 描寫(xiě)春天的作文 900 字篇 7 明媚的陽(yáng)光照在身上暖暖的，柔柔的。只要你愿意付出，你同樣可以演繹屬于自己的精彩。所以，別抱怨自己。當(dāng)高三百日誓師會(huì)場(chǎng)上那激情爆發(fā)式的宣言傳到耳邊，你不得不為之動(dòng)容。當(dāng)他們用畫(huà)筆在調(diào)色板上 揮動(dòng)時(shí)，分明是在潑灑希望，舞動(dòng)青春。在等待的大門(mén)前，誰(shuí)都有機(jī)會(huì)，誰(shuí)都不是旁觀(guān)者。機(jī)遇只垂 青那些為她做準(zhǔn)備的人。 前段時(shí)間的寒冷讓我們認(rèn)識(shí)了林書(shū)豪。盡情地享受著春的色彩的喜悅的人們呀，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？ 描寫(xiě)春天的作文 900 字篇 6 今年的春天似 乎太寒冷，冷雨綿綿，感冒不斷。 再看看春天的天空吧！怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂呢？嗅，原來(lái)是小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏。春雨把她澆灌，春鳳催她綻開(kāi)，靠著綠葉發(fā)明的“財(cái)富”，它們競(jìng)相斗艷，這里一朵，那里“束。 在春風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢，連成片，匯成海。 風(fēng)和雨總是相伴而生、結(jié)伴而來(lái)的。這是開(kāi)花的前兆。打了幾個(gè)滾，翻了幾個(gè)身，那綠色仿佛眼看著冒了出來(lái)，由嫩綠變成深綠，漸漸的，綠成一片，在陽(yáng)光下，忽明忽暗，掩映生輝。自由自在的黃鶯在花枝間穿來(lái)穿去，非常美麗可愛(ài)，啼叫起來(lái)非常悅耳。這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人的鄰居黃四娘家繁花似錦，春光爛漫的景象。天亮后，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個(gè)錦官城變成了繁花盛開(kāi)的世界。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。道不清的美好、說(shuō)不完的苦澀。我喜歡南國(guó)此時(shí)濃濃的萬(wàn)紫千紅的繽紛，更喜歡北國(guó)的草色遙看近卻無(wú)的詩(shī)意。那朦朧的草色，仿佛一望淡淡的即將蓬勃的青春氣息，使人心里充滿(mǎn)欣欣然的舒暢和喜悅。心身感受著春情蕩漾。 8 班的混蛋們，都給我好好考，還有，都記住了，記住你們常常說(shuō)的“我們班”。記起那個(gè)在走廊盡頭的教室，我們?cè)槐楸榈厝鲩_(kāi)了腳丫向它奔跑，嘴里還抓狂著念著：“遲到了遲到了，死了死了，老師來(lái)了老師來(lái)了。長(zhǎng)這么大，小時(shí)候六年級(jí)時(shí)的離別我們都記不太清了，上了初中，我們都慢慢長(zhǎng)大，懂了很 多，懂了老師，懂了朋友?；蛟S畢業(yè)那天，天氣不錯(cuò)，太陽(yáng)很燦爛，我們每個(gè)人都露出中考結(jié)束后的輕松。我們也記得，那時(shí)候我們的清潔區(qū)，就在大榕樹(shù)下，每每去掃地，都要抱怨，因?yàn)槁湎碌臉?shù)葉很多，但現(xiàn)在想起，是大榕樹(shù)為我們的即將離別而落下的眼淚，它看著許許多多的學(xué)生入學(xué)又離開(kāi)。但你望著那一摞書(shū)，你說(shuō)的是，你們都要好好的。 描寫(xiě)春天的作文 900 字篇 3 一直走過(guò)初中三 年，從進(jìn)入那所學(xué)校的大門(mén)，所有人都在為離開(kāi)的那天做準(zhǔn)備。 山里的天很高，高的遼遠(yuǎn)；山里的天很藍(lán)，藍(lán)的純凈。然而眼前這些鳥(niǎo)卻迎風(fēng)而飛，傲寒而歌。 我想對(duì)兩位同伴說(shuō)：“你們別喋喋不休叫人心煩了，看看這些漂亮的鳥(niǎo)，聽(tīng)聽(tīng)它們 動(dòng)人的歌唱吧，多好，多美呀！” 我沒(méi)有說(shuō)，我還是識(shí)趣的，我不想聽(tīng)到一種令我遺憾讓我失落的回答，他們也許只會(huì)奚落取笑我吧？畢竟，人和人是不同的。 可是，我飛不起來(lái)，我唱不出來(lái)。他們只是沒(méi)完沒(méi)了說(shuō)著自己感興趣的話(huà)。 走著，一片大山的闃寂中，忽然就傳來(lái)一陣熱熱鬧鬧的鳥(niǎo)啼聲。 正是寒冬臘月，山坡上密密層層的松樹(shù)柏樹(shù)早已失去往日的一片蔥翠，俯瞰仰望，到處是一樹(shù)樹(shù)毫無(wú)生機(jī)的烏青暗綠；夾雜其間的灌木叢則枝椏裸露，滿(mǎn)眼枯黃。而急躁躁的一鉤彎月耐不得性子，不知什么時(shí)候就已經(jīng)爬上天幕，準(zhǔn)備與太陽(yáng)揮手再見(jiàn)。山地里無(wú)人關(guān)注、無(wú)人打理卻兀自開(kāi)放的野花，詮釋著“開(kāi)也從容，落也從容”的禪意。小鳥(niǎo)這位主人 公這時(shí)候也在“千呼萬(wàn)喚”中終于“閃亮登場(chǎng)”了，它開(kāi)始絞盡腦汁的制造情節(jié)，拐彎抹角的“拈花惹樹(shù)”，誰(shuí)說(shuō)名花有主，不到最后一刻，決不輕言放棄。及至暮春，百花爭(zhēng)艷的景象又在“南園桃李花落盡，春風(fēng)寂寞搖空枝”、“一庭春色惱人來(lái)，滿(mǎn)地落花紅幾片”的光景中脫去了往昔的華麗??打開(kāi)春天這本詩(shī)集，無(wú)論是花草蟲(chóng)鳥(niǎo)還是山水雨露，你都能在盼春、賞春、惜春的章節(jié)里吟誦出令人癡迷的意境來(lái)。每一片葉子，每一朵花上都凝結(jié)著芬芳俊秀的詩(shī)句，細(xì)細(xì)品味，齒唇留香。一朵朵金黃的迎春花綻開(kāi)了笑臉，向著長(zhǎng)天吹奏生命之歌。 春天是一篇散文。 描寫(xiě)春天的作文 900 字篇 1 在每個(gè)人的心中，都有屬于自己的春天。 同學(xué)們，讓我們手挽手，真心幫助每一個(gè)需要幫助的同學(xué)，讓誠(chéng)信遍布學(xué)校的每個(gè)角落，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拒絕考試作弊等不良習(xí)氣，讓誠(chéng)信扎根我們的心靈，銘記國(guó)旗下的誓言：努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。擁有誠(chéng)信，一根小小的火 柴，可以燃亮一片心空 。季扎掛劍了卻徐國(guó)國(guó)君的心愿，傳為千古佳話(huà)。翻開(kāi)中華民族五千年厚重的文明史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來(lái)都把“誠(chéng)信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光。誠(chéng)信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。如果春天沒(méi)有七彩的陽(yáng)光，就不會(huì)有蝶兒的滿(mǎn)山翻飛 。 朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人 。小孩 子有自己的味道，天真、可愛(ài)、童趣、調(diào)皮、活潑。如果我說(shuō)了算的話(huà)，我就會(huì)讓所有的老師給學(xué)生少布置一些作業(yè)，沒(méi)有考試、測(cè)驗(yàn)，讓孩子自己去創(chuàng)造。結(jié)果，把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊離開(kāi)家，只能用電話(huà)“遠(yuǎn)程控制”了?? 烏龜是因?yàn)槟苈劦胶⒆游秲翰拍苷业今R小跳的，如果馬小跳沒(méi)有孩子味兒的話(huà)，那全世界的小孩子都不會(huì)有孩子味兒了。后來(lái)，馬小跳的爸爸媽媽要去旅行，沒(méi)人照顧馬小跳、笑貓和烏龜，馬小跳的媽媽只好把他們交給馬小跳的姨媽也就是杜真子的媽媽了。講的是一只大烏龜?shù)教帉ふ艺嬲暮⒆游秲?，這樣才能讓大烏龜?shù)男淖兊貌焕稀Ｖ灰侠鲜蟮摹安妥馈辈灰?jiàn)了，它就會(huì)吃不下飯的。 為什么說(shuō)這本書(shū)有趣呢？首先是因?yàn)槔锩娴娜宋镉腥ぁＸ?zé)罵責(zé)打！ 我是邊看邊記的，等電影播完了，永老師又開(kāi)始了她的老話(huà)：“看麗梅做得多好呀！還記筆記，你們呢？我看你們連個(gè)筆都不動(dòng)吧！真懶！今天的作業(yè)是寫(xiě)今 天看的電影的讀后感！”我心里暗暗安慰道：好險(xiǎn)吶！ 回到寢室，我看到花莉?qū)懥艘恍屠矶紱](méi)有理我就洗澡刷牙睡覺(jué)了。我偷看了那只拉姆一眼，那只拉姆嘴巴鼓得大大的，頭一扭，不理我了，我現(xiàn)在最討厭的事就是永老師喜歡拿我做比較。 “看！有個(gè)兔子洞！”一只拉姆叫到。 第一節(jié)的英語(yǔ)課就只有永老師教我們的一句話(huà)：“ Hello！”永老師還分配我當(dāng)小老師，只要他們有些拉姆不會(huì)，我就有義務(wù)教他們。我和她刷完牙，洗完臉，就去教室了！ 在教室里，我看到了津津。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是為大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 900 字 3 篇，希望對(duì)大家有所幫助。相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石 成金，觸木為玉。不難理解，誠(chéng)信是人們立身、修德、處事的根本。臾駢不負(fù)信，獲得世人尊敬 。誠(chéng)信，是中國(guó)古代社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境 界，他們恪守誠(chéng)信，與人為善??今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏(yíng)得的是友誼和尊重 。 那么，就讓誠(chéng)實(shí)變成清晨一縷溫暖的陽(yáng)光，讓誠(chéng)實(shí)成為小鳥(niǎo)在耳畔的請(qǐng)?zhí)?，讓誠(chéng)信成為寒冷時(shí)身邊的烘烘爐火，讓誠(chéng)信變成烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭，時(shí)刻伴隨你和我，與 我們同行。社會(huì)需要誠(chéng)信，我們少年兒童更需要誠(chéng)信。比如說(shuō)大人吃喝玩樂(lè)，大人要抽煙等不良行為，小孩子都是不應(yīng)該學(xué)的。 讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》 這本書(shū)，我有一個(gè)問(wèn)題，就是現(xiàn)在的小孩子為什么會(huì)沒(méi)有孩子味兒呢？可能是因?yàn)樾『⒆拥膲毫μ?，提前長(zhǎng)大了都成為了小大人了。你可不能小瞧這一口氣，這口氣是烏 龜肚子里積了一千萬(wàn)年的氣體，是一種可以讓人嘴腫起來(lái)的氣體。幸好有大烏龜讓笑貓騎在它的身上，慢慢地游，游出了山洞，游到了馬小跳的家，馬小跳和他的爸爸媽媽熱情地款待了烏龜和笑貓。 這本書(shū)里的人物很有趣，故事更有趣。這龜殼還被一只很老很老的老鼠 —— 老老鼠，當(dāng)成了“活動(dòng)餐桌”。其中，我認(rèn)為《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書(shū)最有趣。 可憐的王子呀！他受過(guò)多少罪，多少別人的 39?！拔铱刹豢梢匀ザ蠢锟纯茨?？”我自言自語(yǔ)道，“和兔子交交朋友，聊聊天？”正當(dāng)我想入非非的時(shí)候 ，永老師責(zé)怪那只拉姆：“你叫什么？有什么可叫的？不就是一個(gè)兔子洞嗎？看麗梅怎么沒(méi)有叫呀？”我的臉又不有自主的紅了。永老師又說(shuō)了：“你們采的每一顆草莓都自己吃！除了花莉不同！花莉可以任意吃別的拉姆的草莓！你們必須給她吃！”永老師說(shuō)完，我又憤憤不平：為什么我最特別呢？我不想最特別！可這些話(huà)始終沒(méi)有講出來(lái)。 永老師說(shuō)：“ Hello！”我們就跟著念：“ Hello！”有一些拉姆沒(méi)有學(xué)會(huì)，問(wèn)了老師，永老師竟十分生氣，又是找我來(lái)做比較：“你呀你！你怎么這么笨呢？看看麗梅，她怎么一學(xué)就會(huì)呢？”那些拉姆其中就有花莉，我偷看了花莉一眼，花莉卻異常反常，她沒(méi)有看我，甚至幾乎沒(méi)有理我。我趕忙把她給叫醒了：“花莉，花莉，你醒醒！快起來(lái)！”花莉起來(lái)了，有些不好意思，我追問(wèn)道：“你的身上怎么回事？被人打了？”花莉搖搖頭，緊張地說(shuō)：“沒(méi)??沒(méi)事！我只是上樓梯不小心摔了一跤而已！”我感到不相信，但又暫時(shí)不多問(wèn)了?！緹衢T(mén)】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 900 字 [5 篇模版 ] 第一篇：【熱門(mén)】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 900 字 【熱門(mén)】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 900 字 3 篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。我剛想去拍拍花莉，叫她起床，可我發(fā)現(xiàn)她的身上青一塊，紫一塊的。津津要在平時(shí)我看到他，他早就瞪了我 ，可今天他卻理都沒(méi)有理我。 開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)我們馬上就到了，永老師給了我們每一只拉姆一個(gè)籃子，我的籃子最大，我覺(jué)得很不公平。我知道那只兔子會(huì)時(shí)常偷別人的菜。 今天播的電影是：王子的回憶。 花莉能否告訴我呢？告訴我的背后究竟影藏的什么秘密呢?? 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 900 字篇 2 暑假到了，媽媽給我買(mǎi)了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū) —— 《笑貓日記》全套。烏龜在天沒(méi)亮?xí)r，可以穿墻而過(guò)；向人吐一口氣，就可以讓人的嘴腫起來(lái)；堅(jiān)硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。還有一只京巴狗，名叫地包天，是一只幽默，愛(ài)湊熱鬧的小狗。有一次，下起了大雨，把笑貓的秘密山洞給淹沒(méi)了，里面足足積了一尺深的水，已經(jīng)沒(méi)有辦法住了。這下好了，烏龜看不下去了，就往杜真子的媽媽身上吐了一口氣。真孩子的眼睛里有一種純純的感覺(jué)，而且真孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真無(wú)邪的，是小孩子們心里不能對(duì)別人說(shuō)的一些事。 我的心想是小孩子就應(yīng)該有小孩子的味道，不要去學(xué)大人。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 900 字篇 3 人，以誠(chéng)為本，以信為天。也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目??朋友，你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，要讓誠(chéng)信與你同行。誠(chéng)信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒(méi)有失去什么，仍然那么皎潔明麗。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求 ! 在中華民族五千年的歷史中，流傳著無(wú)數(shù)感人的美德故事?！睕](méi)有誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，沒(méi)有誠(chéng)信的民族是民族的悲哀。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法 。楚懷王失信，不但忘了國(guó)，還使一代賢臣飲恨汨羅江??故我們不但看過(guò)謳歌誠(chéng)實(shí)鞭打無(wú)信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無(wú)信”之類(lèi)的民間諺語(yǔ)。擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋?！弊屛覀儙е\(chéng)信，與誠(chéng)信同行吧，當(dāng)我們真正擁有誠(chéng)信時(shí)，才能告訴自己：因?yàn)槲艺\(chéng)信，所以我美麗：因?yàn)槲颐利?，所以我自?! 第二篇：【熱門(mén)】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 900 字 【熱門(mén)】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 900 字 3 篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不 了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。我趕忙把她給叫醒了：“花莉，花莉，你醒醒！快起來(lái)！”花莉起來(lái)了，有些不好意思，我追問(wèn)道：“你的身上怎么回事？被人打了？”花莉搖搖頭，緊張地說(shuō)：“沒(méi)??沒(méi)事！我只是上樓梯不小心摔了一跤而已！”我感到不相信，但又暫時(shí)不多問(wèn)了。 永老師說(shuō)：“ Hello！”我們就跟著念：“ Hello！”有一些拉姆沒(méi)有學(xué)會(huì)，問(wèn)了老師，永老師竟十分生氣，又是找我來(lái)做比較：“你呀你！你怎么這么笨呢？看看麗梅，她怎么一學(xué)就會(huì)呢？”那些拉姆其中就有花莉，我偷看了花莉一眼，花莉卻異常反常，她沒(méi)有看我，甚至幾乎沒(méi)有理我。永老師又說(shuō)了：“你們采的每一顆草莓都自己吃！除了花莉不同！花莉可以任意吃別的拉姆的草莓！你們必須給她吃！”永老師說(shuō)完，我又憤憤不平：為什么我最特別呢？我不想最特別！可這些話(huà)始終沒(méi)有講出來(lái)?！拔铱刹豢梢匀ザ蠢锟纯茨兀俊蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，“和兔子交交朋友，聊聊天