【正文】 有一些好的詞匯要求孩子做上記號(hào)，每天背一些。 1：天天讀，不在多而在精。這樣讀書(shū)才會(huì)有意義。好讀書(shū)即為喜歡讀書(shū)，當(dāng)你喜歡讀書(shū)你會(huì)從中得到無(wú)窮的樂(lè)趣。同學(xué)們的家庭作業(yè)不是很多，如果把大量的時(shí)間都浪費(fèi)在電視，玩游戲上那就太可惜了。通過(guò)這次活動(dòng)有幸與各位家長(zhǎng)一齊交流我在這方面的一些微不足道的經(jīng)驗(yàn)，講的不妥的地方請(qǐng)各位老師家長(zhǎng)諒解。書(shū)給孩子帶來(lái)的力量是無(wú)窮的，那就讓我們多抽時(shí)間陪孩子一起讀書(shū)、讀好書(shū)！目的只有一個(gè) 讓孩子愛(ài)上閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，并能終生受益。特別是學(xué)校推薦的《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》這四本書(shū)，都特別好，孩子一邊看一邊說(shuō)書(shū)太好了，太感人了。對(duì)于學(xué)校近期開(kāi)展的師生共讀、親子閱讀活動(dòng)讓我學(xué)到很多，所以說(shuō)我很榮幸、非常感謝學(xué)校老師給我這樣的機(jī)會(huì)能和大家交流學(xué)習(xí)。 好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)，他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本，對(duì)此，家長(zhǎng)不必過(guò)多地去管它，通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了，因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng)造出生命的奇跡！同學(xué)們，你想讓自己幸福還是痛苦 ，為自己的幸福努力吧！最后，祝在座的各位同學(xué)前途鵬程似錦！ 親子共讀活動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)言稿 2 我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書(shū)香的快樂(lè)之家，我們崇尚快樂(lè)讀書(shū)、我們的讀書(shū)口號(hào)是“在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)、” 這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書(shū)籍、在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法、 一是固定讀書(shū)時(shí)間、我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里， 孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書(shū)中，享受讀書(shū)的快樂(lè)、 二是選擇讀書(shū)姿勢(shì)、我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書(shū)氛圍、 三是注意讀書(shū)的語(yǔ)調(diào)、我們?cè)跒楹⒆幼x書(shū)時(shí)，避免平和的語(yǔ)調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏、 四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備、根據(jù)孩子的讀書(shū)水平，將全書(shū)劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書(shū)中的精華內(nèi)容，因?yàn)殚喿x 時(shí)間不長(zhǎng)，還要注意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái)、吊足孩子的胃口，增加讀書(shū)的趣味性、 “行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)、”讀書(shū)就是和智者對(duì)話，讀書(shū)是心靈的旅行、我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣、以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書(shū)、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)、 親子共讀活動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)言稿 3 讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯、由于工作原因，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心的 39。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明 —— 第一天，她要看人，看他們的善良、溫厚與友誼，使我的生活值得一過(guò)；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，她要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平 凡的一天。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。我和妻子一直跟孩子一起成長(zhǎng)，“親子共讀”，共同成長(zhǎng)，不管是“海量閱讀”，還是“專項(xiàng)閱讀”，我總想著，讀書(shū)可以拓展人生的寬度和高度，通過(guò)讀書(shū)可以獲得很多智慧。隨著孩子的 慢慢長(zhǎng)大，我和妻子開(kāi)始在習(xí)慣上做工作，早上起床之后，孩子刷牙洗臉完畢，我和妻子有意識(shí)的陪孩子讀書(shū)，但讀書(shū)時(shí)間不長(zhǎng)，讓孩子一直保持一個(gè)興趣。 教育上經(jīng)常會(huì)說(shuō) 21 遍法則，也就是說(shuō)， 21 天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。七歲八歲時(shí)，孩子的書(shū)籍就發(fā)生了大的變化，內(nèi)容在增加，范圍在擴(kuò)大，孩子喜歡比如《淘氣包馬小跳》等圖畫(huà)書(shū)，楊紅櫻的校園書(shū)籍，還有很多校園類書(shū)籍，孩子喜歡我就讓讀，讀這樣的書(shū)會(huì)讓孩子的童年很快樂(lè)，在讀這樣的書(shū)籍時(shí)，我也在增加比如《愛(ài)的教育》、《鋼鐵怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》等名著類的書(shū)籍，但家長(zhǎng)要注意買(mǎi)兒童版的書(shū)籍。四歲多，女兒就會(huì)自己讀書(shū)了，這是我和妻子就跟孩子買(mǎi)孩子喜歡的童話書(shū)，要求紙張要厚，帶油面的，孩子不會(huì)弄破，里面要求圖畫(huà)多，字要少，字體要大 ，每頁(yè)最多一兩句話的童話書(shū)，目的是讓孩子自己從小要讀書(shū)，還要愛(ài)惜書(shū)，看過(guò)的書(shū)要完整無(wú)缺，養(yǎng)成愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣；第二是讓孩子很快能讀完一本書(shū)，有一種成就感。 大家都知道興趣是最好的老師，但如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，在國(guó)外，有家長(zhǎng)會(huì)在孩子小的時(shí)候，在書(shū)上噴上香水，再讓孩子觸摸，用香水來(lái)吸引孩子。 親子共讀活動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)言稿 1 各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)們： 大家下午好！ 首先自我介紹一下，我是 xxx 的爸爸。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是為大家整理的親子共讀活動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文（通用 5 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。我主要從一下三個(gè)方面做的： 第一、培養(yǎng)一個(gè)興趣。這時(shí)期的讀書(shū)，只要求孩子能聽(tīng)爸爸媽媽講幾分鐘就行，不要求質(zhì)量，我女兒也就在三歲半學(xué)會(huì)了拼音。同時(shí)，這一時(shí)期的書(shū)也在變化，字?jǐn)?shù)增加，圖畫(huà)減少。 第二、養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。比如我的女兒，在開(kāi)始培養(yǎng)讀書(shū)時(shí)，妻子作了大量的工作，每天有時(shí)間就陪女兒講故事，每天臨睡時(shí)，摟著女兒講故事哄孩子睡覺(jué)，一天兩天不會(huì)見(jiàn)到什么效果，這樣做只是在孩子的潛意識(shí)里面播下一顆種子。 前期的工作已經(jīng)就緒，下面的讀書(shū)我和妻子要轉(zhuǎn)變方向，那就是制定計(jì)劃，具體說(shuō)就是在多長(zhǎng)時(shí)間讀多少書(shū)，讀書(shū)時(shí)要做讀書(shū)筆 記的問(wèn)題，好詞好句的記錄，好段落的背誦，以及語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，寫(xiě)作的培養(yǎng)。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮？莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在 親朋好友的成全中，海倫？凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。 二、不易對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死。” 親子共讀活動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)言稿 4 尊敬的各位老 師，家長(zhǎng)： 你們好！ 我是三年級(jí)五班 xx 同學(xué)的家長(zhǎng)。我現(xiàn)在盡量多抽出時(shí)間和女兒一起讀書(shū)、交流。我知道，她讀懂了。學(xué)校之次開(kāi)展的親子閱讀活動(dòng)作為家長(zhǎng)我很支持，而且覺(jué)得很有意義。還有像 {日有所誦 }{成語(yǔ)接龍 }等這些都適合二年級(jí)的學(xué)生閱讀。讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人講話。李瑤每周回家我都讓她讀書(shū)，特別是清早起來(lái)我都讓她讀課文，剛開(kāi)始她不想讀我就陪著她一起讀，給她講道理，自己也看書(shū)看報(bào)，時(shí)間久了她就慢慢養(yǎng)成了自覺(jué)性，總而言之就是讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?？傔^(guò)有 3 個(gè)方面。 3：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。我想說(shuō)的是：老師你們辛苦了！謝謝你們。經(jīng)驗(yàn)不敢說(shuō)，我就把自己的做法向各位匯報(bào)一下，請(qǐng)各位家長(zhǎng)及老師多多指點(diǎn)。在女兒三歲半時(shí)，我和妻子就每天給孩子講故事，比如領(lǐng)孩子玩時(shí)，比如晚上哄孩 子睡時(shí)，我和妻子會(huì)給孩子講一個(gè)小童話故事，比如《小紅帽和大灰狼的故事》、《猴子撈月亮》、《小蝌蚪找媽媽》、《司馬光砸缸》等等，孩子能聽(tīng)得懂的故事，每天