數字與文字的故事-全文預覽
【正文】 的小山村，和一個老大娘睡在一個炕上?？h官更生氣了，說：“我喊被告，你們干么一起下去了？” 師爺知道縣官又讀別字了，又不敢直說，故意說：“原告名字，另有一種念法，叫郁土耒，不叫‘都上來’；被告名字，也有另一種念法，叫金卞丟，不叫‘全下去’。 據說有位縣官不大識字，總是胡亂猜的去讀，要不就是見字識半邊。原來，何瑭在“天心取米”四個字上各加一筆后，變成了“未必敢來”。天心取米，就是要奪我國江山，取君王之位。滿朝文武大臣，沒有一個解得此謎。 2=1/2（塊），現在你們懂了嗎？ 加法哥哥和減法妹妹微笑著點點頭，齊聲說： 謝謝奶奶！你不但幫我們解決了問題，還教給了我們這么多知識！ 除法奶奶說： 沒什么，孩子們，只要做有心人，你們就能發(fā)現生活中還有很多很多的數學知識呢！ 減法妹妹看到乘法爺爺一直微笑地站在一旁，突然有了一個好主意，就對加法哥哥說： 我們可以和爺爺奶奶一起來分享美味的蛋糕，這里一共有 4個人，用平均分的想法，把 1247。加法哥哥和減法妹妹都看著除法奶奶 ，想請奶奶幫忙，但又不好意思開口。 加法哥哥想了想，說： 現在仍然要平均分，所以還是用除法。平均分時，我們一般用除法進行計算。應該是12－ 2= 36－ 6=30，所以我可以分得剩下的 10 個蘋果和 30朵白蘭花。他們走著走著，走進了一個樹林里，乘法爺爺問除法奶奶： 哎呀，這里怎么這么吵?。?除法奶奶說： 我去看看。從小就 特別喜歡看書，始于童話故事，我與書開始相伴。 第三篇：與文字有關的故事 我喜歡看書，我喜歡文字，對於文學對於書籍的初衷從未改變。就覺得這個字應該念?似 ?字。 ?每當我讀書有不認識的字，想要看著部首猜讀音時，都會想到那句?是康、是康、就是康。?念他 ?我反駁道。上了學前班，老師教我們?他 ?字怎么寫。我一本正 經的告訴他們，這個字念?康 ?不念?他 ?。那次電視演《哪吒傳奇》，到了唱主題曲的時候，我就跟著邊唱邊跳，雖然五音不全，但是我卻陶醉在自己的歌聲中，全然不顧大人拼命忍住笑的表情。我也與文字發(fā)生過許多 有趣的故事。從此以后，他們誰也沒有再提起比本領的事了。 文字也做了一個夢，他夢見自己來到一個柜臺前，看見服務員正拿著計算器算賬，可計算器上都是數字，他非常生氣，用手一指計算器，說了一聲：“變！”計算器鍵盤上的數字立刻變 成了文字，屏幕顯示：二十八萬三千五百六十七點三五九六零四二??。爭著爭著，兩人都累了，迷迷糊糊地就睡著了。數字與文字的故事 第一篇：數字與文字的故事 一天，數字和文字碰到了一起。數字說：“你看我多厲害，數學課上要用我，時鐘上要用我，凡是要記數的地方都要用到我！”文字也不甘示弱，說：“我的本事比你大，語文課上要用我，寫日記時要用我，凡是有記錄的地方都要用到我！”兩人互不想讓，爭得不可開交。數字紅著臉，灰溜溜地走了。 一覺醒來，兩個朋友你看看我，我看看你，都不好意思地笑了。文字會使我們的生活變得多姿多彩。因為我不認識字，總聽成?是康、是康、就是康 ?。我一聽，心里覺得他們好笨呀，都長這么大了，明明是?康 ?他們卻非說是?他 ?。我聽到他們承認?錯誤 ?了，也就破泣為笑了。爸爸卻說：?這個字明明念康！ ?。每次電視上只要一演《哪吒傳奇》，爸爸總會唱：?是康、是康、就是康。一次玩的時候，有人寫了個?擬 ?字，問我們：?這是什么字呀？ ?我一看，認為?似 ?字就是偏旁不同，把單人旁變成了提手旁。 文字，是學習一切知識的基礎，是無法用其他東西取代的事物，我愛文字。對此總會有感激有幸相遇。最後祝福蒼霞文學社，祝願蒼霞越辦越好！ 第四篇：數字聯歡
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1