數(shù)字)王國(guó)的故事(350字)作文-全文預(yù)覽
【正文】 雖然這回該“ 5”當(dāng)國(guó)王了，但由于他將所有的東西都變成了“ 1”，把錢(qián)全花光了?！?2”得了五票 ，“ 5”得了四票。在數(shù)字王國(guó)里，國(guó)王退位了，該尋找新的國(guó)王接班了。在生活中，學(xué)生上學(xué)時(shí)要從家走到學(xué)校，在從學(xué)校走回家，兩點(diǎn)一線。號(hào)也對(duì)數(shù)字 3 說(shuō)：“號(hào)說(shuō)的對(duì)，你也沒(méi)有和我一塊去給別人解除困難?。 ? ＝號(hào)聽(tīng)了說(shuō)：“盡管有的人能力較強(qiáng)，但是他如果不去交朋友，不去發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，又不去幫助別人和分擔(dān)別人的痛苦，說(shuō)的再動(dòng)聽(tīng)也是沒(méi)用的。假如你遇到十個(gè)困難，它又會(huì)十分體貼你，并與你分擔(dān)憂愁，安慰你說(shuō)：“別怕！增強(qiáng)勝利的信心吧！咱們一起來(lái)克服困難 ??”就這樣，十個(gè)困難就又會(huì)變成五個(gè)?！埃?1”說(shuō)：“怎么長(zhǎng)錯(cuò)了呢？我是負(fù) 1 呢”，“哦，原來(lái)這樣呀。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，打算從起點(diǎn)開(kāi)始?！眿寢屨f(shuō)：“ 0 是最 好的數(shù)字，也是最美的數(shù)字。 比賽開(kāi)始了，兔子還是往常一樣，沖到了最前面，一下子就沒(méi)有了蹤影，烏龜就只能慢慢走，兔子越走越遠(yuǎn)，烏龜越來(lái)越近。”兔子說(shuō)道。她懊喪地自言自語(yǔ)說(shuō)：“唉，我原以為自己很大，原來(lái)大海哥哥比我大得多啊。有時(shí)，她唱著歡快的歌聲。小河覺(jué)得天底下只有自己最大。”普季克還不 知道，自以為是，不聽(tīng)勸告是會(huì)吃虧的?！? 媽媽糾正說(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)，他是人，人沒(méi)有翅膀。 數(shù)字 1 走出來(lái)：“我們數(shù)字王國(guó)無(wú)論在哪方面我都是獨(dú)當(dāng)一面，堪稱(chēng) 有只黃嘴小麻雀叫普季克，住在溫暖的窩里還不會(huì)飛，只會(huì)拍著翅膀往窩外東張西望，想快點(diǎn)知道外面的世界是什么樣的，和不和自己的心意。我今天給大家唱一首《快樂(lè)的星期天》。 “今天有機(jī)會(huì)出來(lái)玩，我們來(lái)個(gè)才藝大比拼怎么樣？”數(shù)字 9 高興地建議。（氣勢(shì)洶洶鳴鑼收兵暴跳如雷風(fēng)卷殘?jiān)迫蚰_踢勃然大怒驕陽(yáng) 似火風(fēng)餐露宿當(dāng)之無(wú)愧 ......） （ 3）教師小結(jié)：閱讀時(shí)主動(dòng)積累好詞佳句是一個(gè)非常好的閱讀習(xí)慣，既增添了詞匯，又可以運(yùn)用到作文當(dāng)中。前提是改組同學(xué)選擇的題目是不超過(guò)三年級(jí)的學(xué)習(xí)范圍。我們有這些小組：知識(shí)檢測(cè)組好詞好句分享組讀書(shū)心得交流組人物品析組書(shū)簽展示組故事表演組講故事組 好，抓緊時(shí)間，我們先請(qǐng)知識(shí)檢測(cè)組上來(lái)考考大家一些數(shù)學(xué)知識(shí)。 最近，老師和同學(xué)們一塊讀了一本有趣的書(shū)，那就是 —— 《奇妙的數(shù)王國(guó)》。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解已讀部分的故事內(nèi)容。“ +”看在眼里喜在心里，把“ 98”叫來(lái)和它作伴，兩個(gè)數(shù)一加就圓滿了，它們得 100 分了！“ +”笑呵呵地說(shuō)：“數(shù)字王國(guó)里就屬你最懂事，大家都要向你學(xué)習(xí)才好！”“ 2”不好意思，臉居然紅得像個(gè)大蘋(píng)果。讓我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么情況。 “247。數(shù)字們說(shuō)：您評(píng)評(píng)理，誰(shuí)的能力最大？數(shù)學(xué)書(shū)本語(yǔ)塞了，他想了一會(huì)兒，便說(shuō)：你們的能力一樣大，沒(méi)有什么人是能力最大！四年級(jí) :陳洋洋是我篇一：作文 — 數(shù)字王國(guó)的故事 聽(tīng)，數(shù)字王國(guó)里熱鬧非凡，大家吵吵鬧鬧，不可開(kāi)交。數(shù)字 2 說(shuō)：我的能力最大，生活中常常出現(xiàn)我的身影。 數(shù)字 1 說(shuō)：我的能力最大，人們常常寫(xiě)到我。一不小心把數(shù)學(xué)書(shū)本吵醒了，數(shù)學(xué)書(shū)本問(wèn)：你們大聲吵鬧什么。難道不是嗎？”“ 9”更加驕傲了。 咦，一陣哭聲從數(shù)字王國(guó)的一個(gè)角落傳來(lái)。 只有“ 2”最守本分，一會(huì)當(dāng)最小的質(zhì)數(shù)，一會(huì)當(dāng)偶數(shù)，幫小朋友們做算術(shù)題，從不嫌棄自己，也不在乎別人的閑話。 初步評(píng)價(jià)人物形象。可見(jiàn)讀書(shū)不僅可以增添我們的知識(shí)，還可以豐富我們的精神生活。 二、讀書(shū)交流 今天這節(jié)課，我們就以小組的形式來(lái)回報(bào)、交流、分享《奇妙的數(shù)王國(guó)》。 設(shè)計(jì)意圖：這是一本有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的科普書(shū)，里邊有些數(shù)學(xué)知識(shí)很有趣（接近奧數(shù)），學(xué)生很感興趣，所以學(xué)生想用這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)檢測(cè)同學(xué)們看書(shū)是否認(rèn)真，是否動(dòng)了腦筋去想個(gè)明白。 （ 2）老師小結(jié)：老師看完了這本書(shū)，也積累了一些好詞語(yǔ)，我們一起來(lái)讀一讀吧。它們嘰嘰喳喳的有說(shuō)有笑。 數(shù)字 7 說(shuō)：“
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