【正文】 適當(dāng)?shù)臅r候把所有的學(xué)習(xí)方法詳細(xì)地整理出來，到時再請朋友們更深刻地指正吧?。?！ 艾賓浩斯記憶法 最近抽出了點時間在論壇里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)大家的學(xué)習(xí)熱情都很高，但卻發(fā)現(xiàn)一個普遍的問題，那就是大部分的人都不知道如何才算正確的學(xué)習(xí)，許多人都為了記單詞而頭暈?zāi)X漲，這已經(jīng)成了一個普遍的問題。首先我們要查到它們的本源單詞是什么，“ま”是“魔鬼”的意思，“く”是“口紅”的意思，而“ら”則是“獅子”的意思，再加上まくら的漢語意思是“枕頭”，一共是四個漢語單詞，我們把這四個單詞用一種不可能存在的思維聯(lián)系起來，就獲得了要記憶的鉤子。 蚊子（か）咬了我寶寶的身體（み），我用錘子（つ）打了下去，立刻鮮血四濺，就如寶寶用的口紅（く）一樣顏色。只不過它利用的不是諧音，而是其他的方法。切記?。?！鏈子記憶就說到這里了，也不知各位朋友明白了沒有，下面要說超級記憶中的重點 —— 鉤子記憶。那他最后如何呢？呵呵，當(dāng)然是倒在了一座豐田車上，豐田車怎么說呢？とよた！你一定說對了！這我相信！ぼさ又是什么意思呢？抱 著柳葉瓶灑水的自然是菩薩了，所以，ぼさ就是菩薩的意思。我們只要把它編成一段故事就可以輕易地把它記下來，而不用在本上一遍遍地寫，浪費了大量的時間還記不住。豐田車就是 —— 桃、要、塔 —— とよた 怎么樣？記住了嗎？菩薩在干什么呢？菩薩抱著柳葉瓶在灑水呢（ぼさ）！豐田車又怎么樣呢？豐田車要把桃園中的一座塔撞倒，那座塔怎么樣了呢？對了，它倒在了豐田車上。剩下的就是如何把它們變成圖像而已。人們平時記憶東西一般都是用左腦， 但是左腦記憶的功能和右腦相比卻差得太多了，右腦的能力是左腦的一百萬倍。 謂的鏈子記憶法，就是把一個個要記憶的東西用鏈子拴起來，讓它們成為一體，以便加強(qiáng)記憶。 第三種就是專項記憶法，它是一種具有各自特點的學(xué)習(xí)法總稱。你只要一想到“螞蟻”，就要去想螞蟻在干什么呢？螞蟻在那兒謝謝呢！“謝謝”怎么說呢？“謝謝”是“ありがとう”，“ありがとう”是什么意思呢？它是“十只螞蟻”的意思，所以，“螞蟻”就是“あり”。如果我們一次次地讀的話，要想記住這個單詞是需要花一點時間的，而且不一定能把短時記憶轉(zhuǎn)成長時記憶。而且不會忘掉?！盎紫x”的假名則和“害蟲”的假名只有一點點區(qū)別。我們明了這個之后，再把它們的假名標(biāo)上。另外的“一日三練法”也屬于機(jī)械記憶法。 第三種當(dāng)然就是長時記憶了，我們每天在生活中會接受到大量的信息，只有少許東西會記下來，記下來的這一部分就是長時記憶。 （ 3） friend– r→ ，魔鬼 字母“ r”像是一朵花，朋友（ friend）來了有鮮花，魔鬼（ fiend）來了有獵槍。在英語單詞學(xué)習(xí)中我們也可以通過對單詞中的一些字母的形狀進(jìn)行“象形化”的聯(lián)想來幫助記憶或者區(qū)分易混淆的單詞。然而實際上，許多我們不認(rèn)識的、貌似高深的英語詞匯，仔細(xì)一看，竟是平常極熟悉的單詞稍稍在詞形上發(fā)生了些許變化而已（不指傳統(tǒng)的詞根、詞綴變化），借助記憶漢字的方式，通過識別英語詞匯詞形上的變化，如增減、替換、拆分字母、或者改變單詞字母 的順序等，并加以聯(lián)想，往往能激發(fā)我們記憶生詞的興趣，提高記憶效率，取得事半功倍、信手拈來的效果。這種方法由于與我們長期 以來記憶漢字的固有方式存在著某種相通之處因而有可能更適合我們漢文化圈里的學(xué)習(xí)者。以“口”字為例，口可以出現(xiàn)在漢字的上下左右各個位置，如“吾味足知”四個字以及“叵”、“器”字等，此外，兩個口上下疊加可成“呂”，里外疊加可成“回”，三個口相疊加又可變?yōu)椤捌贰?，因而漢字字形的變化 可謂是八面來風(fēng)，變換無窮。如 fort（ ，使舒適）一詞，加上后綴 – able 可變成fortable（ ），再加上后綴 ly 可變成 fortably（ ad.舒適地）， fortable 加上前綴 un又可變 成 unfortable（ 服的）。 ：通過唱英語歌曲記憶單詞，“聽霸”“聽力超人”等軟件中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。 ：通過反義詞一起進(jìn)行單詞記憶，擴(kuò)大了詞義。 1)聯(lián)系所學(xué)的文章大概意義，聯(lián)系上下文， 2)聯(lián)系短語和搭配 ：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等?？梢宰?為一種短時間的強(qiáng)化手段。你可以找一本分類字典作為參考。 bird 把 b 和 d 看成兩個翅膀。 1) 把 幾 個 字 母 看 作 做 一 個 來 記 如 ：ightlight,right,fight,night,might,sight,tight2)外舊內(nèi)新，如：bridge“橋”看成 b+ridgeridge山脊” sharp 看成 s+harpharp豎琴。 （ 2） eclipsen.(日、月 )蝕 (形 ) eclipse 中的“ c”像一個圓缺了一塊兒，正如日蝕、月蝕中被遮住了一部分，從而與 ellipse 區(qū)分開。 1 象形法記單詞 漢字中的象形字是指把字畫成象所代表的東西的樣子，如“木”字，其原形就象是一棵樹。 在英語詞匯的學(xué)習(xí)中，面對大量生詞常常使人感到枯燥乏味，一籌莫展。具體來講，就是不要拘泥于一個英語單詞只在前后詞綴上的變化，暫時撇開傳統(tǒng)的英語單詞構(gòu)詞法，通過觀察識別單詞在任何位置上的“形”的變化來記憶掌握它。一個中國漢字的字形能夠在平面上的任意位置發(fā)生各種變化，可以說是平面型的。 英語是拼音文字，其詞形變化的一個主要而又傳統(tǒng)的方式是增加前后綴，即在一個單詞或詞根的前后兩個位置發(fā)生變化，可以說是直線型的。 ：通過自己和集體做游戲’在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的“英語游戲”。 ：通過同義詞一起進(jìn)行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區(qū)別。 ：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來記。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。 ：把單詞進(jìn)行分門類如：動物，植物等，進(jìn)行分類記憶。 banana 把 a 看成一個個的香蕉。記單詞的好方法（推薦五篇） 第一篇：記單詞的好方法 記單詞的好方法 ：通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān) 系 記 憶 單 詞 。 2)形與義的聯(lián)想，如： eye 把兩個 e 看成兩個眼。 ：利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。 ：即 背字典，這種方法是一種強(qiáng)行記憶的方法。 2)單復(fù)數(shù)的比較如： goodgoods,spiritspiritswoodwoods3)同音詞的比較如： rightwrite,eyeI4) 詞 的 陰 陽 性 的 比 較 如 ：actoractresshosthostess ：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如： second是“秒”，它來源于古代的六分 法，分，秒，它是二次劃分，因此 second也是“第二”，進(jìn)一步引申，還可理解為“輔助”用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。 ：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞， 注意選擇難度要適宜。你可以找一本英語圖解字典作為參考。 ：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優(yōu)點。 中國的方塊漢字作為表意文字則有所不同，最初的象形漢字即是一幅幅圖畫。漢文 化賦予我們世代承傳的這一記憶優(yōu)勢能否幫助我們記憶英語單詞呢？ 答案應(yīng)該是肯定的，我們已經(jīng)習(xí)慣于記憶漢字“形”的能力同樣可以用于記憶英語單詞，從而發(fā)揮這一優(yōu)勢，揚已之長。這一點 對于我們學(xué)習(xí)掌握英語詞匯同樣十分重要。我們就借用漢字的這幾種造字方法，來看看象學(xué)漢字一樣通過識別英語單詞詞形的變化學(xué)習(xí)記憶生詞的方法和樂趣。識事務(wù)者為俊杰，生活中要避免（ avoid）做以卵（ ovoid）擊石的傻事。 2 用記漢字的方式記英語單詞 第二篇：記單詞的好方法 記單詞的好方法 ：通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān) 系 記 憶 單 詞 。 banana 把 a 看成一個個的香蕉。 ：把單詞進(jìn)行分門類如：動物，植物等，進(jìn)行分類記憶。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。 ：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)