【正文】 小學(xué)音樂教學(xué)中，有系統(tǒng)有規(guī)范地融入舞蹈藝術(shù)教學(xué)，注重保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)成品舞蹈的賞析，對學(xué)生的人格成長、情感陶冶以及智慧的提高等，具有重要價值。 縱觀整個活動，各環(huán)節(jié)緊密相連，相互滲透，所有環(huán)節(jié)都是圍繞“筷子”來進(jìn)行。學(xué)習(xí)筷子的目的在于在實踐活動中的運用，因此我為幼兒提供了豆類食品，讓他們通過品嘗鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調(diào)性，在音樂中，孩子們無拘無束的使用筷子，邊吃邊和同伴交流，達(dá)到了輕松學(xué)習(xí)的氛圍?；顒右婚_始我就采用謎語引起幼兒對筷子的興趣，“姐妹雙雙一樣長，一起工作一起忙，冷冷熱熱都經(jīng)過，酸甜苦辣一起嘗。每學(xué)習(xí)兩個樂句的動作，連貫的做一下兩個樂句的動作）。2728 小節(jié)：動作同 2526 小節(jié)，方向相反。 1516 小節(jié)：動作同 1314 小節(jié)，方向相反1720 小節(jié)：雙手在體前快速敲筷子，一拍敲兩下，雙腳腳尖小碎步從椅子的左側(cè)繞到椅子的后面。 78 小節(jié)動作同 56 小節(jié)。 學(xué)習(xí)動作：自己看圖學(xué)習(xí)動作 。 出示筷子：這是什么？有什么用？筷子還能用來跳舞呢。 培養(yǎng)幼兒的觀察力，獨立學(xué)習(xí)的能力。 5~8 拍繼續(xù)反復(fù)上面 1~4 拍，并將動作逐漸放慢，結(jié)束。 1*8：全體起立向 1 點做平步打背動作一組。 7 拍全體雙手筷擊雙肩。 1*8：全體面向 1 點，做一次展翅位擊胯。 四、組合動作： 2*8：全體向 8 點、 2 點、 1 點，走四次平步打肩。 5 拍右手擊右肩，左手擊左胯。 2 拍雙手向下走，向右橫擊雙筷。 4 拍雙手提至五位。 動作 1： 8 拍完成。 4 拍雙手自然下垂，保持左腳重心，屈膝；上身略前傾，送右肩；眼看 1 點。 4 拍撤右腳呈小踏步，雙手筷橫擊胯后打開到四位；上身前傾，抬頭看前方。 3 拍左手筷擊右肩。 3 拍上左腳右轉(zhuǎn)身面 1 點；右手筷橫敲左肩，左手筷體后擦腰后，雙手打開到四位。 4 拍動作同 2 拍。預(yù)備時，筷子橫拿，筷子尖相對而不要朝前。接下來要做的是，在每根筷子比較粗的一頭鉆一個小孔，然后用尼龍線將筷子分兩組串起來，最后綁上紅綢的一角扎住。制作筷子舞道具，首先要準(zhǔn)備兩把筷子。后來隨著時代的發(fā)展，筷子舞演變?yōu)槊勺逦璧傅囊粋€部分，道具筷子也變成了扎著紅綢的兩大把。授課時數(shù)： 3 課時 筷子舞站立部分基本動作 筷子舞地面部分動作學(xué)習(xí) 配合隊形，完成組合教學(xué)過程： 一、基本介紹 筷子舞：以前是蒙族的禮儀舞蹈。 三、講評： 筷子舞的動作還有很多，你還想拿著筷子做哪些動作？（幼兒自由想象動作），請小朋友編 排好動作后，配上音樂再表演好嗎？ 結(jié)束 第三篇：蒙古筷子舞教案 《筷子舞組合》 教學(xué)目的： 筷子舞基本動作 組合短句學(xué)習(xí) 完成《筷子舞組合》 教學(xué)要求： 掌握筷子舞基本動作要領(lǐng) 能夠運用蒙族舞風(fēng)格表現(xiàn)筷子舞歡快而又抒情的舞蹈特點。 3536 小節(jié)：坐下，兩手體前快速敲筷子，最后雙手放置與雙腿上。雙手體前敲筷子兩下，然后左腳向左邁出蹬直，腳跟著地，右腿彎曲，雙手體側(cè)敲筷子兩下。然后，重心在左腳上，右腳尖在左腳跟處點地，雙手敲肩三下。 56 小節(jié)：體前敲筷子兩下，兩臂交叉抱胸敲肩三下。請小朋友看著圖示聽一邊音樂。 知識：熟悉舞蹈動作及音樂 活動進(jìn)程： 一、導(dǎo)入： 幼兒聽音樂拍手打節(jié)奏進(jìn)活動室。 通過筷子發(fā)出的有節(jié)奏的聲音，訓(xùn)練幼兒的音樂節(jié)奏感，使動作整齊、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。 鞏固練習(xí)： 1）、老師唱音樂，出示每個樂句的動作圖示，幼兒連貫做。 2930 小節(jié)：腳立正不動，雙手體前敲筷子兩下，然后雙手叉腰，雙腿彎曲一次。 2124小節(jié)，小碎步原地自轉(zhuǎn)一周，雙手在頭上快速敲筷子。 912 小節(jié)：起立在椅子前，體前敲筷子八下，雙腳原地踏步八下。 12 小節(jié)：體前敲筷子兩下，敲腿三下。拿著筷子跳的舞叫什么舞呢？今天我們就學(xué)習(xí)《筷子舞》。 活動準(zhǔn)備： 物質(zhì)：錄音機(jī)、伴奏帶、圖示 5 張（總動作圖示一張、每樂句圖示各一張）?？曜游杞虒W(xué)教案 第一篇：筷子舞教學(xué)教案 幼兒舞蹈教學(xué) 筷子舞 時間： 2021020409:51 來源 :網(wǎng)易博客作者 :秋雨評論 0 條我要收藏 80活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒能根據(jù)圖示學(xué)會筷子舞的動作。 培養(yǎng)幼兒的觀察力，獨立學(xué)習(xí)的能力。 出示筷子：這是什么？有什么用？筷子還能用來跳舞呢。 學(xué)習(xí)動作：自己看圖學(xué)習(xí)動作。 78 小 節(jié)動 作同 56 小節(jié)。 1516小節(jié)：動作同 1314 小節(jié)，方向相反 1720 小節(jié)：雙手在體前快速敲筷子，一拍敲兩下，雙腳腳尖小碎步從椅子的左側(cè)繞到椅子的后面。 2728小節(jié)：動作同 2526 小節(jié)，方向相反。每學(xué)習(xí)兩個樂句的動作，連貫的做一下兩個樂句的動作）。知道是民間舞蹈的一種。每位幼兒兩把筷子?？曜游枋且环N民間舞蹈形式，人們拿著筷子到街上去跳舞，來慶祝節(jié)日，表示心情歡暢 二、展開： 今天我們跟著特殊老師學(xué)習(xí)，看特殊老師來了（出示總圖示）這就是筷子舞的全部動作。 234 小節(jié)動作同 12 小節(jié)。 1314 小節(jié)：左腳向左邁一步，雙手在體前敲筷子兩下。 2526 小節(jié)： 腳立正不動。 3134 小節(jié)：體前快速敲筷子，雙腳小碎步從椅子的左側(cè)繞到椅子前面。 2）、出示總圖示：分組練習(xí) 3）、跟老師聽音樂一起表演，要求動作整齊， 跟好節(jié)奏，動