不一樣的我教案-全文預覽
【正文】 。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。 現(xiàn)在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。 五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。 教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 [元宵節(jié)主題 活動方案 ]：歡樂元宵節(jié) ［活動目的］ 激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。 活動準備： 事先選擇好購物地點。 師總結：保質期印在外包裝的上端中縫湖底部，有的印的是凸出的字。再這次嘗試中，我覺得這種互相學習的方法比老師一次次指導的效果要好得多，孩子完全處于一種主動探究、主動學習的狀態(tài)。開展的活動 內容是依據(jù)《綱要》， 圍繞學期目標而進行的。幼兒園的學習活動是暫告一個段落了，他們的好奇心和學會新本領的興奮是無法抑制的，他們有的回到家中拿出尺和爸爸、媽媽一起繼續(xù)量身高，同時也又一次復習了數(shù)量單位。不一樣的我教案 第一篇：不一樣的我教案 文檔僅供參考 不一樣的我”主題活動反思 一、主題由來 近來幼兒在上大班后常規(guī)較差，部分幼兒自控能力較差、做事情魯莽，很少幼兒能去主動的關心、體諒他人，在家里也事事以自己為先，對家里的大小事情都莫不關己。孩子的爭論引起了全班孩子的好奇，于是，在這次的活動中我們進行了關于數(shù)量單位的學習，孩子通過學習知道了 1 米有多高，知道身高尺上的 CM 是厘米，再次請他們自己去測量身高是，他們終于能正確說出身高是 110 厘米 。通過這次活動孩子體驗了 文檔僅供參考 文檔僅供參考 自己長大的喜悅，他們學會了自己去超市購物，他們開始關心自 己身邊的人，他們學會了主動幫助自己身邊的朋友。這次我改變了常用的教學方法，總結后讓孩子再去找，而是只把他們的疑 惑點解釋一下，大家達成共識，再次再原有基礎上繼續(xù)開展活動，此時，他們會選擇自己喜歡的方式去找，或是相互交流，或是鏡面示范等方法補充自己的不足。 經理（老師）驗收，和幼兒共同尋找食品的保質期： 為什么把這些東西挑出來？從哪找到保質期的？ 保質期一般會印在外包裝的什么地方？ 師將包裝盒上的保質期展示給幼兒看。 理解貨物價格的表示方法。 活動過程： 一、參觀超市： 幼兒隨意參觀，與同伴交流自己看到的貨物 參觀超市貨物的分類 二、交代任務 用手中的 3 元錢在超市買 12 樣東西 三、記錄自己用錢的情況 四、小鬼購物 教師及時提醒幼兒別把錢丟了，將碰下的貨物放回原處 引導幼兒觀察貨物價格的表示方法。 ［活動準備］ 做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。 ［活動過程］ 一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂） （教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好？ 二、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷 三、小朋友們看，今天高老師給 你們帶來了幾樣禮物， (教師展示幾種元
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