幼兒園大班音樂欣賞教案《小星星》及教學(xué)反思（優(yōu)秀范文5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 明：這個游戲能夠充分激發(fā)幼兒興趣和積極性。其他小星星和月亮姐姐都必須馬上跟著他 (她 )一起有節(jié)奏地動作，直至樂曲結(jié)束。星星圍成大圈，月亮姐姐 在中央。教師可通過每次角落游戲的講評讓幼兒體會角落活動中的成功和愉悅。 (文 .章出自星星教 .案網(wǎng) )這里要提醒的是 4/4 節(jié)奏也可以有不同的節(jié)奏型，如 X——— |X—— |。如幼兒可以用舞蹈動作表現(xiàn)樂曲，幼兒也可以借助各種打擊樂器表現(xiàn)樂曲。 (1)聽賞樂曲，感受樂曲的優(yōu)美，激發(fā)幼兒對樂曲的興趣。另外鼓勵中班幼兒根據(jù)不同音樂形象大膽表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)節(jié)奏是本教材的難點，因為這就要求幼兒 把平日里模仿到的動作，真正成為自己的東西并在音樂伴奏下加以展現(xiàn)。 設(shè)計思路 對中班上期的幼兒來說引導(dǎo)他們參加音樂活動并且對音樂活動有濃厚的興趣這并不難。而根據(jù)不同的音樂形象鼓勵幼兒大膽在音樂伴奏下表現(xiàn)音無法、表現(xiàn)節(jié)奏是本教材的難點。 。愿意在音樂伴奏下感受音樂、表現(xiàn)節(jié)奏，喜歡參加音樂活動，具有初步音樂節(jié)奏感，能在活動中大膽表現(xiàn)自己，隨歌曲旋律唱出來，快來看看幼兒園小班音樂優(yōu)秀《小星星》含反思教案吧。 星星寶寶回家了 師：剛才小朋友演奏得又整齊又動聽，天快亮了現(xiàn)在我們聽著音樂，星寶寶回家的舞蹈吧 ! 師彈出小星樂曲，幼兒聽音即興做相應(yīng)的動作。 師： 現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星 ?(引導(dǎo)幼兒拍出 X|X的節(jié)奏型 ) 引導(dǎo)幼兒聽音樂進行節(jié)奏練習。 活潑調(diào)皮的星星 師： 天黑了，月亮媽媽帶著小星星出來了，你們猜猜在這天空中最調(diào)皮，象一只只小眼睛。 《小星星》 CD、歌曲圖譜 人手一個樂器：三角鐵、馬玲、鈴鼓、小鈴等樂器。讓幼兒在表演合唱中要將 一閃一閃 的跳躍感唱出來，在用手作 閃 的動作時注意合拍和跟節(jié)奏。 激發(fā)幼兒對歌唱表現(xiàn)的興趣，能在活動中大膽表現(xiàn)自己。 本文擴展閱讀：星星，是漢語詞語，拼音 xīngxing，基本解釋為夜晚天空中閃爍發(fā)光的天體。從輪唱的定義我們可以看到：演唱者必須清楚地知道自己所要唱的部分，當別人在唱的時候又能不受影響，而托班的孩子們注意力容易分散和極易受到他人的影響，所以運用輪唱的方式不僅對他們來說是一個很大的挑戰(zhàn)，對我 來說也同樣存在著困難。 由于托班幼兒有“以自我為中心”的特點，因此他們與人分享合作的能力比較弱，經(jīng)常會因一些小的問題和矛盾而發(fā)生爭執(zhí)。 四組幼兒一起配上樂器，為歌曲《小星星》伴奏。 引導(dǎo)幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。 師： 我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星 (引導(dǎo)幼兒嘗試用手拍出 XX|XX|的節(jié)奏。熟悉 4/4 節(jié)奏并學(xué)會運用簡單打擊樂， 是本教材的重點；而根據(jù)不同的音樂形象鼓勵幼兒大膽在音樂伴奏下聽音樂打節(jié)奏時示范和指導(dǎo)并表現(xiàn)是本教材的難點。 喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。幼兒園大班音樂欣賞教案《小星星》及教學(xué)反思（優(yōu)秀范文 5 篇） 第一篇：幼兒園大班音樂欣賞教案《小星星》及教學(xué)反思 大班音樂欣賞教案《小星星》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒積極參與表演在情景表演中學(xué)會唱歌并合拍，愿意在音樂伴奏下感受音樂、表現(xiàn)節(jié)奏，喜歡參加音樂活動，具有初步音樂節(jié)奏感，并感受 4|4 拍的音樂節(jié)奏，激發(fā)幼兒對歌唱表現(xiàn)的興趣，能在活動中大膽表現(xiàn)自己，快來看看幼兒園大班音樂欣賞《小星星》含反思教案吧。 激發(fā)幼兒對歌唱表現(xiàn)的興趣，能在活動中大膽表現(xiàn)自己。讓幼兒在表演合唱中要將 一閃一閃 的跳躍感唱出來，在用手作 閃 的動作時注意合拍和跟節(jié)奏。并給小朋友戴上星星頭飾，老師是月亮媽媽。 安靜柔美的星星 師： 小星星玩累了 ,安安靜靜地睡覺了。 （ 2）再請一組小朋友拿樂器敲出不同的的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作?！毒V要》中也提到：“幼兒園??為每一個
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