幼兒園大班語言教學設計反義詞-全文預覽
【正文】 詞，加深嘗試印象介紹游戲的玩法 : 教師說出一個詞，請小朋友說出它的反義詞，教師做一個動作，幼兒猜出反義詞。 (二 )利用實物，在實物中找反義詞 幼兒第一次嘗試，利用實物，通過各種器官，讓幼兒在嘗試中理解 什么是反義詞 (出示大小皮球 )問 :小朋友，這是什么 ?它們一樣嗎 ?(不一樣，一個大，一個小 )對，一個大，一個小?；顒訙蕚? 多媒體課件 (幻燈片 ) 大、小皮球各 1 個 長繩、短繩、沙子、海 綿、棉花、木塊 教學重點 :幫助幼兒獲得相反的概念，能大膽探索反義詞。同時，發(fā)展幼兒的觀察力、注意力、思維力、想像力、也是智力發(fā)展中不可缺少的重要因素。這也是相反、相對的話。他們吃得滿有味道。引導幼兒聯(lián)系熟悉的事物說出意思相反的單音節(jié)詞，如： 大 —— 小粗 —— 細多 —— 少高 —— 低黑 —— 白開 —— 關上 —— 下前 —— 后快 —— 慢 教師利用手勢動作啟發(fā)幼兒說相反的話，做相反的動作，使幼兒說出相反的詞，如： 大人 —— 小孩高大 —— 矮小安靜 —— 吵鬧細心 —— 粗心高興 —— 苦惱前進 —— 后退喜歡 —— 討厭輕松 —— 緊張 在以上基礎上，啟發(fā)幼兒對出相反的短句，如： 夏天熱 —— 冬天冷浮上來 —— 沉下去 天上 —— 地下哭了 —— 笑了快快跑 —— 慢慢走 教師用孫悟空寄來的花和來信上的詞語，引導幼兒對上相反意思的詞，對上者，戴一朵小紅花。 生活中還有很多的反義詞，現在就讓我們再伴著高人走，矮人走的音樂，出去找找還有那些反義詞去好嗎？ 第 二篇：大班語言：反義詞 大班語言：反義詞 大班語言：反義詞 一、教學目的： 讓幼兒初步練習使用反義詞語和相對的話。 四、活動延伸：游戲“找朋友” 小朋友們真不簡單，知道這么多的反義詞，接下來我們再玩?zhèn)€游戲，找朋友。 幼兒觀察說出相應的反義詞（薄厚，高矮，胖瘦，黑白，開關，冷熱，快慢 多少 香臭 里外 高興生氣 好壞 淺深） 三、游戲，鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象 1．介紹游戲玩法：教師說出一個詞，請小朋友說出它的反義詞。現在我們來想一下我們剛才做的哪個游戲的名字，《高人走矮人走》，這個名字里也有一對反義詞，請小朋友找出來。 (幼兒第一次嘗試：利用實物。 3．培養(yǎng)幼兒積極動腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。 2．發(fā)展幼兒的觀察力、想像力、口語表達能力、動作表現能力及思維的敏捷性。 師：小朋友，今天，老師準備了很多東西，我要請你們用耳朵聽聽，嘴巴嘗嘗，手捏捏、拎拎，還要仔細觀察觀察，你們就會發(fā)現許多小秘密，看看誰發(fā)現的秘密最多。今天我們要學習的內容就是《學說反義詞》 b． 請幼兒聽教師兩次拍手的速度，嘗糖和苦藥的味道，捏木塊和海綿的硬度，拎棉花和沙子的重量，試著說出： 快和慢、甜和苦、軟和硬、輕和重四對反義詞。 2．出示圖片，請幼兒猜另外一張是什么樣的。 長 — 短 粗 — 細 上 — 下 哭 — 笑 大 — 小 前 — 后 左 — 右 生活聯(lián)想：小朋友們真是太聰明了，現在請想一想在生活中哪些物體和事物是相反的，用反義詞說
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1