幼兒園大班美術(shù)指印畫-全文預(yù)覽
【正文】 印法。 老師教畫 今天我們學(xué)習(xí)簡單的指印畫（毛毛蟲）在完成一系列的指印后，最后請小朋友勾勒出毛毛蟲的造型?；顒訙?zhǔn)備： 自制指印畫一份 幼兒繪畫用品人手一套活動過程： 一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣 今天，老師帶來了一副特別的畫，大家一起來欣賞一下好嗎？（黑板上展示作品） 你看到了什么？有沒有發(fā)現(xiàn)這些畫中的小秘密？ 二、引導(dǎo)幼兒探索： 教師現(xiàn)場演示一個指印，讓幼兒觀察這是什么？這個指印跟老師的畫有什么一樣的地方？（原來老師的畫就是指印畫出來的） 我們的手印能畫出這么漂亮的畫，小朋友想不想學(xué)呀！ 三、教師教畫過程 老師請小朋友伸出自己的小手，看一看，我們的這邊小手有幾根手指？（五個手指頭）它們分別是大拇指、食指、中指、無名指、小指。 難點：能根據(jù)指印大膽想象，嘗試用不同的指印畫的方法表現(xiàn)自己熟悉的事 物。 三、幼兒印畫，教師巡回指導(dǎo) 1．提出繪畫的要求：選擇不同的小紙片，根據(jù)自己的想法印指印畫，可以是單個指印的，也可以是指印組合的。 3．觀看印指印的視頻并小結(jié) 二、欣賞幻燈片，學(xué)習(xí)指印添畫的基本方法 1．觀看幻燈片，了解指印畫的基本方法： ①引導(dǎo)幼兒欣賞單個指印添畫。 活動準(zhǔn)備： 1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有圖形想象添畫的基礎(chǔ)。 ３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 五、幼兒作畫 今天我們就來畫畫大獅子。 籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。 ２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓） 二、講解示范 １、到底是誰猜對了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫） 媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。 對繪畫活動感興趣，能獨立完成畫作。） 老師提出幾個畫指印畫的幾個注意事項：小朋友在手指印畫的時候，顏料不能粘的太多，太多的就會就會看不出形狀，而且畫面不美觀，還有不能壓的太重或太輕，不能太多顏料或太干了，也不能太用力或用力不平均，或是太輕了， 還有最重經(jīng)手要干凈。幼兒園大班美術(shù)指印畫 第一篇：幼兒園大班美術(shù)指印畫 文檔僅供參考 指印畫 活動目標(biāo)： 通過自己的觀察了解指印的特點 學(xué)會用簡單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想 初步學(xué)會運(yùn)用指印畫的形式表現(xiàn)生活中的事物 鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。） 老師教幼兒怎么使用我們那幾個手??？（在畫畫中大的地方用大拇指，小的地方用小指，其它幾個可根據(jù)你的需要靈活地交換印用，還有我們的手指頭，文檔僅供
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