【正文】 瓜 _ [來(lái)源 :學(xué) amp。n 226。 ②不該走慢了，沒(méi)有趕上紅綠燈和公共汽車?！保? ② ） ①“元元紅著臉”是因?yàn)閺能囌咀叩綄W(xué)校，走熱了。 例題：（一）選字填空，只填序號(hào)。 （二）《一分鐘》課后的“根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)”經(jīng)常以填空的形式出現(xiàn)。（改成擬人句） 。 例句：從此 ,每天放學(xué)的時(shí)候 ,貝貝都要仔細(xì)檢查 ,鉛筆呀 ,橡皮呀 ,轉(zhuǎn)筆刀哇 ,所有的小伙伴是不是都回家了。 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 前面 —— （ ） 通知 —— （ ） 參加 —— （ ） 連忙 —— （ ） 仔細(xì) —— （ ） 準(zhǔn)時(shí) —— （ ） 可愛(ài) —— （ ） 平平安安 —— （ ） 非常 —— （ ） 扔 —— （ ） 靜 —— （ ） 早 —— （ ） 好 —— （ ） 后悔 —— （ ） 遲到 —— （ ） 清楚 —— （ ） 。 X。 （ ）（ ） （ ）（ ） 還 看 （ ）（ ） （ ）（ ） 。e)定 遍 (bi224。 chǐ)到 感嘆 (t224。 知道 —— 了解 仔細(xì) —— 認(rèn)真 檢查 —— 檢驗(yàn) [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] （五）反義詞。 zhu224。 家具 (j249。 K] —— 摘 蹤跡 —— 行蹤 放聲 —— 縱聲亮晶晶 —— 亮閃閃 笑嘻嘻 —— 樂(lè)呵呵 潮濕 —— 濕潤(rùn) 連忙 —— 急忙 消息 —— 信息 —— 露 開(kāi) —— 關(guān) 有 —— 無(wú) 愛(ài) —— 恨 晴 —— 陰 美 —— 丑 直 —— 彎 有空 —— 繁忙 快 —— 慢 二、 ? ，像只只空靈飄逸的玉蝴蝶，扇動(dòng)著薄翼，初降人間。科。)膀 荷葉 h226。u)軟 露 (l249。K] [來(lái)源 :Z*xx*] [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] 答案 一、 (f科 amp。 眼睛 透明的 。 （ 1）小娃撐小艇，偷采 ______蓮 _______。 例題：（一）加一加，組成新字再組詞。 （一）《古詩(shī)二首》經(jīng)常以按原文填空的形式出現(xiàn)。 例句：風(fēng)兒清唱著歌 ,喚醒了沉睡中的大地。 比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分 :本體 (被比喻的事物 )、喻詞 (表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ) )和喻體 (打比方的事物 )。 藏 —— （ ） 開(kāi) —— （ ） 有 —— （ ） 愛(ài) —— （ ） 晴 —— （ ） 美 —— （ ） 直 —— （ ） 有空 —— （ ） 快 —— （ ） 二、佳句積累。u)露 翅 (ch236。) 水珠 (zhū zhu y239。n q225?？?。u（露天） ju227。 首 (shǒu√ shiǒu)先 跟蹤 (zōng√ zhōng) 蹤跡 (j236。i 著急 盛開(kāi) 盛滿 睡覺(jué) 覺(jué)得 落后 丟三落四 —— 遠(yuǎn) 非常 —— 特別 壯觀 —— 雄偉 美麗 —— 漂亮 叫 —— 喊 各種各樣 —— 各式各樣 開(kāi)心 —— 快樂(lè) 清涼 —— 涼爽 溫暖 —— 暖和 到處 —— 處處 邀請(qǐng) —— 約請(qǐng) —— 近 寬 —— 窄 潔白 —— 烏黑 回 —— 去 好 —— 壞 開(kāi)心 —— 難過(guò) 有趣 —— 乏味 清涼 —— 炎熱 溫暖 —— 寒冷 香甜 —— 苦澀 邀請(qǐng) —— 拒絕 二、 ? ！ ,花兒張開(kāi)了笑臉 ,盡情歡笑 :小鳥放開(kāi)歌喉 ,盡情歌唱。 金黃 紅紅 綠綠 多彩 春天 秋天 夏天 冬天 答案 一、 guān ji224。 。網(wǎng) Zamp。 鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。 “字詞句運(yùn)用”常作為字詞的考查重點(diǎn) 。 （二）《我多想去看看》一文中的修飾詞經(jīng)常以填空或連線的形式出現(xiàn)。 [來(lái)源 :] 。 例題：（一）疑問(wèn)句：別的孩子也是這樣嗎 ? （二）感嘆句：我多想去看看 ! （三）擬人句：金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴 ,請(qǐng)他們嘗 嘗水果的香甜。 （四）設(shè)問(wèn)句是以自問(wèn)自答的形式突出強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容 ,故意先提出問(wèn)題 ,再自己回答。 運(yùn)用疑問(wèn)句可以使文章更生動(dòng) ,也可以引起讀者的思考和興趣。 遙 —— （ ） 非常 —— （ ） 壯觀 —— （ ） 美麗 —— （ ） 叫 —— （ ） 各種各樣 —— （ ） 開(kāi)心 —— （ ） 清涼 —— （ ） 溫暖 —— （ ） 到處 —— （ ） 邀請(qǐng) —— （ ） 。o（ ） ch227。 zhē（ ） sh226。 sh236。o ju227。網(wǎng) ] 。 （四） 帶領(lǐng) （思念） 時(shí)刻 （經(jīng)常） 想念 （思念） （五） 反義詞。ng√ ) 戰(zhàn)士 (sh236。 ! 三、 云朵 太陽(yáng) 2.③ — 趕蠅子 燕子 — 掌握方向 魚 — 撥水 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元綜合測(cè)試（講練結(jié)合） 一、重點(diǎn)字詞。) 首都 dōu 都是 zh226。)悉 掉 (di224。 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] ？根據(jù)課文內(nèi)容連一連。 [來(lái)源 :] 碧綠碧綠的葉子 碧綠碧綠的 _____ 雪白雪白的棉花 雪白雪白的 ______ 火紅火紅的旗幟 火紅火紅的 _____ 《咕咚》內(nèi)容選一選。 K] ___我 _____多么 _____希望能去北京呀 _______________________！ ！ 請(qǐng) _____你到我家來(lái)玩吧 ________________! （二）按要求寫句子。科。 （二）《咕咚》一文的課文內(nèi)容經(jīng)常以填空或判斷的形式出現(xiàn)。（改成比喻句） 。 有多種表現(xiàn)形式 ,有時(shí)一個(gè)單詞、短語(yǔ)或一個(gè)詞組也可成為感嘆句。 （一）比喻句：比喻句 ,就是打比方 ,用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。 [來(lái)源 :Z167。n lǎn)住 墻壁 (b236。o d224。n gān)活 瓜瓢 (pi225。 可惡 —— （討厭） 熱鬧 —— （喧鬧） 盼望 —— （希望） [來(lái)源 :學(xué) |科 |網(wǎng) Z|X|X|K] （四）反義詞。 w249。ng) 治 (zh236。部編版人教版語(yǔ)文下冊(cè)一年級(jí)單元綜合測(cè)試卷（含答案） 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元綜合測(cè)試（講練結(jié)合） 一、重點(diǎn)字詞。ng√ li225。√ biē) （二）多音字組詞。（惡魔） gān（干凈） （三）近義詞。 干 (g224。 shǔ)悉 掉 (di224。)花 攔 (l225。 驚奇 —— （ ） 正好 —— （ ） 難過(guò) —— （ ） 幫忙 —— （ ） 可怕 —— （ ） 阻攔 —— （ ） 逃走 —— （ ） 掌握 —— （ ） 參加 —— （ ） 許多 —— （ ） 到處 —— （ ） 漸漸 —— （ ） 。 （ ）地問(wèn) （ ）極了 （ ）極了 （ ）極了 （ ）極了 （ ）極了 （ ）極了 二、佳句積累。 （二）感嘆句：感嘆句是表示喜怒哀樂(lè)等強(qiáng)烈情感的句子。 例句：她咧開(kāi)嘴笑啦 ! ，連綿起伏。 （一）《棉花姑娘》最后一個(gè)自然段中的修飾詞經(jīng)常以填空或仿寫的形式出現(xiàn)。 ！ [來(lái)源 :學(xué)。 X。 小魚（游）來(lái)（游）去 哥哥（ 跑 ）來(lái)（ 跑 ）去 壁虎（ 爬 ）來(lái)（ 爬 ）去 燕子（ 飛 ）來(lái)（ 飛 ）去 燕子 。 ③不管別人說(shuō)什么，我們一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。o) 吞吐 (tǔ) 熟 (shn)住 墻壁 (b236。n 災(zāi)難 —— 驚訝 正好 —— 恰好 (正巧 ) 難過(guò) —— 難受 (傷心、痛苦 ) 幫忙 —— 幫助 可怕 —— 恐怖 阻攔 —— 阻擋 逃走 —— 逃跑 掌握 —— 控制 參加 —— 參與 許多 —— 很多 到處 —— 處處 漸漸 —— 慢慢 —— 漆黑 (烏黑 ) [來(lái)源 :Z|xx|] 可惡 —— 可愛(ài) 熱鬧 —— 冷清 害蟲 —— 益蟲 可怕 —— 美好 攔住 —— 放行 難看 —— 好看 放進(jìn) —— 拿出升高 —— 下降 許多 —— 很少 回來(lái) —— 出去 可怕極了 難過(guò)極了 高興極了 漂亮極了 可惡極了 好極了 二、 ，連綿起伏。n w224。 沒(méi) 挑 （三） 近義詞?？?67。) 壯觀 (gān guān) 睡覺(jué) (ji224。nɡ) 這么（ me mē） 故事（ s236。） 。（ ） 著 盛 覺(jué) 落 zh225。（ ） 。 （一）疑問(wèn)句是在向?qū)Ψ桨l(fā)問(wèn) ,不知道答案 ,需要對(duì)方來(lái)回答。 運(yùn)用擬人的修辭手法能使事物的特點(diǎn)更突出。吸引讀者。 。 （一）《吃水不忘挖井人》的最后一個(gè)自然段容易出按原文填空或閱讀的題目 ,課后詞語(yǔ)常以讀拼音寫詞語(yǔ)或擴(kuò)詞的形式出現(xiàn)。 （五）語(yǔ)文園地中的“識(shí)字加油站”常作為填寫量詞的考查重點(diǎn) 。 例題：（一）課內(nèi)閱讀?？?amp。K] ？ ( B ) 。 遙遠(yuǎn)的 雄偉的 莊嚴(yán)的 升旗儀式 北京城 天安門 。 m227。 泉水 清泉 荷花 荷葉 流水 水流 蹤跡 足跡 圓圓的 綠綠的 亮晶晶 停機(jī)坪 歌臺(tái) 小魚兒 一朵朵 笑嘻嘻 很美很美 加快 山坡 陰沉沉 潮濕 有空 連忙 消息 搬家 雷聲 展開(kāi) 張開(kāi) 放聲 縱聲 潮濕 濕潤(rùn) 連忙 急忙 展開(kāi) 收縮 放聲 小聲 直 彎 潮濕 干燥 有空 繁忙 捧起水花 割草 伸腰 捉蟲子 展開(kāi)翅膀 搬東西 亮晶晶 笑嘻嘻 亮閃閃 白茫茫 灰溜溜 轟隆隆 嘩啦啦 叮零零 淅瀝瀝 撲棱棱 例題：（一）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（露天） jiǎo（角度） 露 角 l238。 [來(lái)源 :學(xué)。 fū) 泉 (qu225。)淌 柔 (r239。u)水 犄角 (jiǎo ju227。u t239。 采 —— （ ） 蹤跡 —— （ ） 放聲 —— （ ） 亮晶晶 —— （ ） 笑嘻嘻 —— （ ） 潮濕 —— （ ） 連忙 —— （ ） 消息 —— （ ） 。 例句：燕子 ,燕子 ,你為什么飛得這么低呀 ? （二）比喻句：比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。 動(dòng)物、植物、事物都可