幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《紙版畫―我喜歡》及教學(xué)反思（精選5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 在刻好的版面上均勻地涂上顏色，在蒙上色卡紙，左手按住不讓移動，右手拿海綿菇左右來回輕輕地摩擦拓印，再將紙輕輕拉起，一張版畫就完成了。 活動目標(biāo) 學(xué)會在吹塑紙上刻畫創(chuàng)作制作成自己喜歡的版面。紙版畫則是藝苑中新出現(xiàn)的一種版畫形式，特別是吹塑紙畫，它取材容易、工具簡單、制作方便、效果獨特，可以拓印多幅原作，“版味”濃郁，具有強烈明快單純樸素的藝術(shù)魅力。學(xué)生學(xué)習(xí)沒興趣，由于思維沒有打開，學(xué)生對所學(xué)的東西掌握不牢固，記憶不深，學(xué)到的東西留于表面，雖然也能完成任務(wù)，但照葫蘆畫瓢的多，有創(chuàng)意的少，進入新課程新理念教學(xué)改革以后，我將本課又進行了重新設(shè)計，新的設(shè)計重學(xué) 生的主動參與，重思維，重以學(xué)生為主體，教師起一個穿針引線的作用，在教學(xué)中讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)的舊知識解決新問題，抓住版畫的關(guān)鍵：制作凹凸版畫，進行發(fā)散思維，學(xué)生想出了很多種方法，讓學(xué)生以小組形式參與討論，解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)協(xié)助精神，同學(xué)圍坐一起學(xué)習(xí)，氣氛更輕松，學(xué)生制作單色版畫，最容易出現(xiàn)的問題就是簡單、單調(diào)，課中設(shè)計了一個由學(xué)生動腦筋，教師對著實物投影儀進行添加，再對比的環(huán)節(jié)，這樣安排，學(xué)生很清楚地發(fā)現(xiàn)疏密變化對單色版畫的重要性，解決了美觀問題，結(jié)尾留了一個問題，如何利用單色版畫知識制作彩色版畫，教師精致 美觀的示范作品對學(xué)生視覺的強烈刺激，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣延伸到課外，實際上學(xué)生有了單色版畫知識，通過自己的思考是能想到辦法的。好，讓我們再試一次吧！ 五、將作品布置成畫展，大家一起欣賞評 價： 對有想象力與別人不同窗意的幼兒給予表揚，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。 保持桌面及衣服的干凈。 如何拓印版畫： 在刻好的版面上均勻地涂上顏色，在蒙上色卡紙，左手按住不讓移動，右手拿海綿菇左右來回輕輕地摩擦拓印，再將紙輕輕拉起，一張版畫就完成了。 幼兒產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)藝術(shù) — 版畫的興趣。陳鶴琴先生曾指出：“兒童畫真正魅力就在于充滿了豐富的想象與童稚情趣的創(chuàng)造。幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《紙版畫―我喜歡》及教學(xué)反思（精選 5 篇） 第一篇：幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《紙版畫―我喜歡》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀美術(shù)教案《紙版畫―我喜歡》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼會運用摩擦涂色的方法運行拓印，進一步鞏固摩擦拓印的技能，增強手指肌肉的協(xié)調(diào)性，提高想象力，學(xué)會在吹塑紙上刻畫創(chuàng)作制作成自己喜歡的版面，幼兒產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)藝術(shù) — 版畫的興趣，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)《紙版畫―我喜歡》含反思教案吧。對大班幼兒進行吹塑紙版畫教育熏陶，有利于培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣；有利于提供創(chuàng)作的空間，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望；有利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。 會運用摩擦涂色的方法運行拓印，進一步鞏固摩擦拓印的技能，增強手指肌肉的協(xié)調(diào)性，提高想象力。 活動準(zhǔn)備： 幼兒作畫用具： 吹塑紙（人手一份）色卡紙（人手一份） 各色顏料、水粉筆、一次性桌布、自制海綿菇、 6B 鉛筆 教具： 收集各種紙版畫布置墻面、創(chuàng)設(shè) 版畫展情境 示范作畫用具一套，中華民樂磁帶、錄音機 幼兒對摩擦拓印有初步的認(rèn)識 活動過程： 一、參觀幼兒版畫展： 帶幼兒到活動室中參觀版畫 師：小朋友，我們一起參觀幼兒版畫展，你們制作過版畫嗎？它是怎么做的？ 介紹版畫由來：版畫是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)，它是用木板、石膏板、硬紙板、吹塑紙為材料作版畫的呢？ 個別幼兒交流討論 二、欣賞制作版畫（講解示范） （出示作品） 如何制作版畫 師：在吹塑紙上用鉛筆畫出自己最喜歡的東西，用力地刻畫，讓凹槽更加深刻，但不能把紙弄破。 摩擦、拓印時要輕輕來回拓印。 欣賞自己的作品，交流講評： 師：誰的版畫最漂亮？你為什么喜歡他（她）的版畫？（引導(dǎo)幼兒從刻畫有力、涂色均勻、畫面飽滿、大膽想象上來講，肯定這部分作品） 第二次創(chuàng)作 師：剛才我們欣賞了小朋友制作的版畫，現(xiàn)在讓我們再來嘗試一次，這次要注意刻畫有力度、涂色要均勻，畫面才會又清晰又美麗。教師講，學(xué)生聽，學(xué)生是被動的，它設(shè)有思維活動或較少思維活動。 第二篇：紙版畫大班美術(shù)教案 文檔僅供參考 紙版畫 — 我喜歡 設(shè)計意圖 我國是木刻版畫的故鄉(xiāng)，歷史悠久，在世界上具有深遠的影響?！眹@此思想我設(shè)計本
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