幼兒園中班教案：中班美術《手印畫添畫背景》教案-全文預覽
【正文】 ，怎樣才能不把小手壓住呢？ 三、學習添畫背景的方法。 活動過程： 一、對比兩幅手印畫（一幅有背景、一幅沒有添畫背景）感受比較作品添畫前后的不同視覺效果，激發(fā)幼兒添畫作品背景的興趣。 感受比較作品添畫背景前后的不同視覺效果，激發(fā)孩子細致添畫、涂色的興趣。剛才我們一起引了我們的小手，請你也用分割塊面的方法給小手添畫背景，讓小手畫更漂亮。老師示范添畫背景的方法。 這里有兩幅花瓶的圖畫，你們喜歡哪一幅？為什么？ 小結(jié)：手印本來只有一種顏色，顏色很單一，但是添畫了彩色的背景，不僅更加突出了花瓶，還使得整幅畫更加漂亮了。 活動準備： 幼兒每人一張印好手印的作品。 五、交流欣賞 說說自己是怎樣添畫裝飾畫面的。線條地上走走走，看見小手踮起腳，走過小手地上走。 二、引出活動的主題，了解塊面裝飾的方法這幅畫的背景是用什么來裝飾的？ 欣賞老師的范例，說說是怎樣分割成的塊面。 不同塊狀背景圖片。幼兒園中班教案：中班美術《手印畫添畫背景》教案 第一篇：幼兒園中班教案：中班美術《手印畫添畫背景》教案 幼兒園中班教案 :中班美術《手印畫添畫背景》教案模板 活動目標： 系統(tǒng)了解感知添畫塊狀背景的方式和形式。 活動準備： 幼兒每人一張印好手印的作品。這里有兩幅花瓶的圖畫，你們喜歡哪一幅？為什么？ 小結(jié)：手印本來只有一種顏色，顏色很單一，但是添畫了彩色的背景，不僅更加突出了花瓶，還使得整幅畫更加漂亮了。老師示范添畫背景的方法。剛才我們一起引了我們的
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