幼兒園中班教案：中班美術手印畫添畫背景教案-免費閱讀
【正文】 ③學生操作，教師巡回指導。 五、活動反思： 第五篇：手印添畫教案 手印添畫 于都第三小學朱石香 教學目標： 在根據(jù)手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象的基礎上，完成一幅有手印組成的畫。 （ 1）、教師指導幼兒練習描手?。ㄓ檬种缸龉P）。 愿意根據(jù)范例的提示以及自己的想象經(jīng)驗，創(chuàng)造出不同的形象。 四、幼兒嘗試操作。 有無背景的兩幅范畫。 看了這么多的裝飾圖畫，你們一定也想來試試。 活動過程： 一、對比兩幅手印畫（一幅有背景、一幅沒有添畫背景）感受比較作品添畫前后的不同視覺效果，激發(fā)幼兒添畫作品背景的興趣。剛才我們一起引了我們的小手，請你也用分割塊面的方法給小手添畫背景，讓小手畫更漂亮。這里有兩幅花瓶的圖畫，你們喜歡哪一幅？為什么？ 小結：手印本來只有一種顏色，顏色很單一，但是添畫了彩色的背景，不僅更加突出了花瓶，還使得整幅畫更加漂亮了。幼兒園中班教案：中班美術《手印畫添畫背景》教案 第一篇：幼兒園中班教案：中班美術《手印畫添畫背景》教案 幼兒園中班教案 :中班美術《手印畫添畫背景》教案模板 活動目標： 系統(tǒng)了解感知添畫塊狀背景的方式和形式。 二、引出活動的主題，了解塊面裝飾的方法這幅畫的背景是用什么來裝飾的？ 欣賞老師的范例，說說是怎樣分割成的塊面。 五、交流欣賞 說說自己是怎樣添畫裝飾畫面的。 這里有兩幅花瓶的圖畫，你們喜歡哪一幅？為什么？ 小結：手印本來只有一種顏色，顏色很單一，但是添畫了彩
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