幼兒園中班教案：中班美術(shù)手印畫添畫背景教案(存儲版)
【正文】 色的背景，不僅更加突出了花瓶，還使得整幅畫更加漂亮了。剛才我們一起引了我們的小手，請你也用分割塊面的方法給小手添畫背景，讓小手畫更漂亮。 活動過程： 一、對比兩幅手印畫（一幅有背景、一幅沒有添畫背景）感受比較作品添畫前后的不同視覺效果，激發(fā)幼兒添畫作品背景的興趣。 看了這么多的裝飾圖畫，你們一定也想來試試。 三、活動準(zhǔn)備：白紙、記號筆、范畫、報紙 四、活動過程： 引起幼兒興趣。你們再來看看，這像什么啊？請幼兒回答。 進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力及審美能力，并在活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。（特別關(guān)注想象力較差、動手能力弱的學(xué)生） 評價作品 教師逐個張貼學(xué)生已完成的作品，教師與學(xué)生一起對此進(jìn)行賞析，多找其作品的長處、以鼓勵的方式提醒不足的地方。 ②教師在學(xué)生不知所措 的情況下進(jìn)行示范（直接在黑板上示范一個即可）。 （ 1）、小朋友們師傅已經(jīng)把五指神功都教給你們了，接下來就要小朋友自己來練了，可以一個人畫也可以兩個人一起合作，等一會。 教師引導(dǎo)示范。 二、活動重難點： 嘗試用手指、拳頭和手掌蘸顏料作畫，并添畫成美麗的圖畫。線條地上走走走，看見小手踮起腳，走過小手地上走。 不同塊狀背景圖片。 四、幼兒嘗試操作。 有無背景的兩幅范畫。 看了這么多的裝飾圖畫，你們一定也想來試試。 活動過程： 一、對比兩幅手印畫（一幅有背景、一幅沒有添畫背景）感受比較作品添畫前后的不同視覺效果，激發(fā)幼兒添畫作品背景的興趣。 學(xué)習(xí)添畫背景的方
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