小班健康活動(dòng)《想喝水就喝水》執(zhí)教反思-全文預(yù)覽
【正文】 討論：為什么這些誰(shuí)不能喝？ 教師小結(jié)：池塘里的水、自來(lái)水龍頭留下來(lái)的水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。 教師：請(qǐng)看一看，圖上的小朋友在干什么？做完這些事情以后，他們又干什么了？ 教師小結(jié)：鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗過(guò)澡等因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而出汗的情況下就會(huì)想喝水，誰(shuí)叫起床時(shí)也想喝水。 通過(guò)談話，引帶幼兒思考：人為什么要喝水？ 教師（出示茶杯）：我們干菜在室外玩得真高興，晚了這么長(zhǎng)時(shí)間有什么感覺(jué)？ 教師：我也有點(diǎn)渴，要喝點(diǎn)水。 體驗(yàn)游 戲的快樂(lè)。 第三篇：小班下學(xué)期健康教案《想喝水就去喝》及教學(xué)反思 小班下學(xué)期健康教案《想喝水就去喝》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意喝白開水，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝水，知道身體的生長(zhǎng)需要水分，白開水是最好的飲料，初步了解健康的小常識(shí)，快來(lái)看看幼兒園小班下學(xué)期健康《想喝水就去喝》含反思教案吧。 “溫故”：本次活動(dòng)主要是以談話和講述為主，引導(dǎo)幼兒了解喝白開水對(duì)我們身 體好處，以及喝水的一些知識(shí)，整個(gè)活動(dòng)難點(diǎn)并不是非常突出，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也是來(lái)自于幼兒平時(shí)生活中，有助于幼兒在生活中繼續(xù)養(yǎng)成愛(ài)喝水、勤喝水、多喝水的好習(xí)慣。 “知新”：課中關(guān)于“有些水不能喝”、“為什么喝果奶不行”等知識(shí)點(diǎn)的介紹，又是很多孩子不曾熟悉的知識(shí)，或者說(shuō)是生活中特別容易被我們忽視的。 “溫故”：本次活動(dòng)主要是以談話和講述為主，引導(dǎo)幼兒了解喝白開水對(duì)我們身體好處，以及喝水的一些知識(shí)，整個(gè)活動(dòng)難點(diǎn)并不是非常突出，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也是來(lái)自于幼兒平時(shí)生活中，有助于幼兒在生活中繼續(xù)養(yǎng)成愛(ài)喝水、勤喝水、多喝水的好習(xí)慣。 第二篇：小班健康活動(dòng)《想喝水就喝水》執(zhí)教反思 小班健康活動(dòng)《想喝水就喝水》執(zhí)教反思 小班健康活動(dòng)
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