個(gè)人存在的不足自我批評(píng)匯編（樣例5）-全文預(yù)覽
【正文】 目標(biāo)上不能持之以恒，在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)上不能按實(shí)際要求合理的制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。剛進(jìn)大學(xué)那會(huì)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒有太用心，一直想著怎么過(guò)的痛快，結(jié)果就是成績(jī)一直不如人意。對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動(dòng) 性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性的開展工作。 在工作要求上。二是知識(shí)面不夠廣。對(duì)自我要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，不能用先進(jìn)言行影響和帶動(dòng)群眾。 對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠，心存僥幸，認(rèn)為只要跟著組織學(xué)習(xí)就已足夠，沒有將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對(duì)待，主動(dòng)學(xué)習(xí)，擠時(shí)光學(xué)習(xí) 的精神亟待提高。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進(jìn)取的精神不足。 作為幼兒教師要涉獵很多的領(lǐng)域才能滿足孩子好奇心和求知欲，作為蒙氏學(xué)科的帶頭人我越來(lái)越感覺到自己專業(yè)知識(shí)的欠缺，在指導(dǎo)新教師的過(guò)程中還有很多的不足之處。在工作中我有時(shí)往往只看到表面現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。作為一名黨員干部，雖然能夠時(shí)時(shí)刻刻注意維護(hù)黨的形象，但是感覺還是做得不夠好。我深刻感覺到，自己在理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識(shí)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)等方面。主要表現(xiàn)在工作標(biāo)準(zhǔn)不高，缺乏爭(zhēng)第一意識(shí)，有時(shí)候只注重形式不注重內(nèi)容，只注重結(jié)果不注重過(guò)程，只講客觀不講主觀，應(yīng)用辯證法的方法想問(wèn)題、干工作的能力有待 進(jìn)一步提高。對(duì)一些歪風(fēng)邪氣，認(rèn)為只要不涉及自己，就可以不管，沒有積極去抵制；干工作想問(wèn)題，有本位主義現(xiàn)象，不能以全局視野的目光考慮問(wèn)題，缺乏系統(tǒng)科學(xué)的工作方法；有瞻前顧后的現(xiàn)象，主動(dòng)性有待提高。 原則性不強(qiáng)，有好人主義傾向。究其原因：一是學(xué)習(xí)的鉆研精神不夠，對(duì)所學(xué)的東西深入不夠、思考不夠，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合方面做得不好；二是主動(dòng) 學(xué)習(xí)主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，常常是感到缺乏什么，才急急忙忙去學(xué)，有學(xué)習(xí)應(yīng)付的傾向，標(biāo)準(zhǔn)不高；三是沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，目的性不強(qiáng)，沒有做到學(xué)習(xí)和工作完美結(jié)合。 第二篇：個(gè)人存在的不足自我批評(píng)匯編個(gè)人存在的不足自我批評(píng)匯編 【導(dǎo)語(yǔ)】寫自我批評(píng)應(yīng)正視自己的缺點(diǎn)與不足，不要企圖掩飾或者忽略，實(shí)事求是，敢作敢為的作風(fēng)更令人欣賞。學(xué)習(xí)節(jié)奏沒能與學(xué)校課程表協(xié)調(diào)一致，有冷熱病。 學(xué)習(xí)作風(fēng)有待改進(jìn)。在平時(shí)工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認(rèn)為只要工作做好，就萬(wàn)事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，雖然能按時(shí)完成工作任務(wù)，但標(biāo)尺定的不夠高。 開展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。 創(chuàng)新意識(shí)不足，缺乏亮點(diǎn)。 【篇四】個(gè)人存在的不足自我批評(píng)匯編 政策理論水評(píng)不夠高，理論學(xué)習(xí)不夠，政策水平不高。 放松了對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自我改造。對(duì)于新老師出現(xiàn)的一些問(wèn)題不能心平氣和的接受，指導(dǎo)的語(yǔ)氣有些生硬，缺乏指導(dǎo)溝通的技巧。其次，社會(huì)形勢(shì) 總是再變，而自己的頭腦的觀念和知識(shí)更新還不夠及時(shí)，在工作中出現(xiàn)了難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點(diǎn)不高的現(xiàn)象，在和年輕教師比較中發(fā)現(xiàn)自己的差距越來(lái)越大。 【篇二】個(gè)人存在的不足自我批評(píng)匯編 理論功底還不夠深厚。已適應(yīng)局的發(fā)展形勢(shì)和崗位要求。黨性修養(yǎng)是一名共產(chǎn)黨員在政治、思想、道德品質(zhì)和知識(shí)技能方面，按照黨性原則進(jìn)行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善能力。 作風(fēng)紀(jì)律不夠硬。能夠正確處理團(tuán)隊(duì)、個(gè)人、同事之間的關(guān)系。有想了說(shuō)了沒做到，沒執(zhí)行落實(shí)到位的現(xiàn)象。 【篇一】個(gè)人存在的不足自我批評(píng)匯編 學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。以下是為大家整理的個(gè)人存在的不足自我批評(píng)匯編，供大家參考學(xué)習(xí)。 工作中執(zhí)行力偏軟。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，能夠顧大局，講團(tuán)結(jié)。有時(shí)認(rèn)為只要干好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作就行，缺乏提高一級(jí)想問(wèn)題，降低一級(jí)抓落實(shí)的精神。 黨性修養(yǎng)需進(jìn)一步增強(qiáng)。尚需不斷地得
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